西師大版語文六上第20課《回家》教案.doc

20 回家 主備老師：趙淑清講課老師：教學(xué)目標(biāo)1理解文章內(nèi)容，從海子回家與不回家以及犧牲的過程中，感悟海子愛崗敬業(yè)、愛國愛家、“為大家而舍小家”的高尚品質(zhì)。2有感情地朗讀課文，體會文中表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)理解海子回家與不回家的經(jīng)過，體會其中蘊(yùn)含的情感。教學(xué)難點(diǎn)理解課文中海子犧牲時(shí)海子爹與娘所說的那兩句含義深刻的話。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。1、同學(xué)們，一說起家，我們會想起許多古詩（出示）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白（那是一片思鄉(xiāng)之情。）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？王安石（那是一片似箭的歸心。） 不僅中國人，外國人對家的感覺也同樣如此：羅伯特說：無論何時(shí)何地，家永遠(yuǎn)向我們敞開大門。歌德說：無論是國王還是農(nóng)夫，家是最幸福的地方。那么你呢？你對家的感覺可以用那些詞語來形容？2、今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)回家的故事。（板書）二、初讀課文，整體感知。1、課文大家已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，請同學(xué)們再次瀏覽課文，想一想課文主要謝了一件什么事？2、剛才這位同學(xué)在概括課文主要內(nèi)容的時(shí)候圍繞回家提到了三個(gè)情節(jié)。我們一起來說說。課文先寫了，再寫了，最后寫了（板書：少年常?；丶遥恢心旰苌倩丶?；犧牲。）3、同學(xué)們看著老師的板書，你心中有什么樣的疑問嗎？（為什么他少年時(shí)期遇到再大的困難也要常?；丶?，而到了中年之后很少回家了呢？）三、合作探究，理解課文1那么海子少年是怎樣常?；丶夷?？請同學(xué)們仔細(xì)默讀課文的1-17自然段。出示：邊讀邊思考剛才提出的問題。找一找共寫了海子幾次回家？邊讀邊畫出文中最讓你感動(dòng)的地方。一段話、一句話、一個(gè)詞、一個(gè)字、甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都可以，并想一想為什么他讓你感動(dòng)？2、勾畫詞句，教師巡視。3、匯報(bào)交流。4、這一部分寫了海子幾次回家？第一次是第二次是第三次是5、讓我們先來看他第一次回家時(shí)的情景，（出示），誰來談?wù)勥@一部分中哪些地方最讓你感動(dòng)？爹說話時(shí)的語氣是，這段話中有沒有哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號引起了你的注意。引導(dǎo)學(xué)生抓住爹說話時(shí)的語氣和神態(tài)，體會他的無奈。7、爹不讓回，海子真的就不回來了嗎？第二次回家中哪些地方讓你感動(dòng)呢？（出示）預(yù)設(shè)：“爹和娘有些驚喜，又有些生氣?！钡湍锵驳氖鞘裁矗可鷼獾挠质鞘裁?？當(dāng)?shù)弥Ｗ邮桥苤丶业?，“爹和娘一時(shí)無語”，從中你又體會到了什么呢？（這最為簡單的飯里，卻是一家人最好的，這熱騰騰的飯里包含的是深深的愛?。。八紤]許久”，媽媽在思慮什么呢？媽媽的心里充滿了矛盾和痛苦。8、家里太窮，媽也不讓回，海子還是回來了。（出示：）9、那一次，海子回家時(shí)，天寒地凍。娘老遠(yuǎn)就看見海子赤著雙腳，一雙鞋套在手上，裹一身寒氣跑回來。在這段話中，還有哪些字讓你感動(dòng)？談?wù)勀愕睦斫?。（這段細(xì)節(jié)描寫，讓我們看到了一顆在冰天雪地里，跳動(dòng)著的熱氣騰騰的赤子之心。時(shí)間、空間、嚴(yán)寒、貧苦都不能阻隔海子對老家、慈母的思念和向往，裹一身嚴(yán)寒的海子，血管里奔流著親情的熱血。摟著海子流淚的母親，兀立寒風(fēng)的父親，心中同樣翻騰著親情的波濤，其中卻有陣陣的劇痛和絲絲縷縷的辛酸掠過。）從這個(gè)裹字里，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？是?。≡俅蟮睦щy也擋不住海子回家的路，你感受到了什么？娘的淚水里包含的是什么呢？哪個(gè)父母不疼兒？對兒子的心疼和深深的愧疚，以及面對當(dāng)時(shí)的困境又是那樣的無可奈何。10、相機(jī)指導(dǎo)朗讀。四、重點(diǎn)理解，感悟形象。1、如此愛家的海子，為何在中年時(shí)卻很少回家？請同學(xué)們快速默讀課文的18-22段，邊讀邊思考。2、海子真的不想回家了嗎？從哪兒看出來？那他為什么不回家了？3、是??！答案就在爹娘的對話中，讓我們一起來讀一讀吧。A、“原先天再冷，光著腳跑再遠(yuǎn)的路，海子也要回家?？扇缃裆詈昧?，海子怎么就不回來了呢？”B、“你又不是不曉得，海子是警察，工作忙哩?！?4、爹說海子工作忙，可現(xiàn)在生活條件好了！一會兒就到家了！那你連這一會兒工夫也抽不出來嗎？工作忙，這可是周末，不是該休息了嗎？你在忙什么？同學(xué)們，從簡單的一個(gè)忙字里，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面呢？你從這些字中體會到了什么？5、面對這樣一個(gè)不回家的海子，爹娘的話里包含的是什么呢？ 6、（出示）然而就是這樣一位熱愛工作、舍小家為大家的好警察卻在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)壯烈犧牲，請?jiān)试S老師帶著敬意來朗讀最后的幾段話。哪些話語觸動(dòng)了你的心靈呢？你還有什么地方?jīng)]讀懂？等一下我們一起交流交流。（師讀）6、哪些地方讓你感動(dòng)？談?wù)劯惺茉僮x。在送醫(yī)院急救的路上，海子拉著同事的手，說：“我想回家，看我娘我三個(gè)多月沒回”話沒說完，就閉上了雙眼。在這句話中，還有沒有哪些詞語、哪些標(biāo)點(diǎn)一下子跳進(jìn)了你的眼中呢？（“我想回家，看我娘” 海子在生命的最后時(shí)刻對老家、慈母的殷殷呼喚，是英雄內(nèi)心世界情感與理智的統(tǒng)一。這個(gè)細(xì)節(jié)，寫出了為人民的利益而舍生忘死的英雄埋藏在心底的對慈母的深情的眷戀，這種美好的情操，也使海子的形象更加光彩照人。）（哪些地方不理解。）7、討論：海子犧牲后，為什么海子娘說海子回家了，再也不走了？（海子犧牲后，海子娘說海子回家了，再也