教育離不開愛《正師德樹師風(fēng)》心得體會(huì).docVIP

教育，離不開愛正師德，樹師風(fēng)心得體會(huì)；教師，是學(xué)生的一面鏡子。因此，作為教師，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)正師德，樹師風(fēng)專題講座之后，我認(rèn)識(shí)到了一名教師樹立良好師德的重要性，更深深體會(huì)到師愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件；當(dāng)我們?nèi)娜獾仃P(guān)心、愛護(hù)、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就會(huì)成為一種巨大的教育力量，這樣教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能受到良好的效果。記得我所帶過的班級(jí)里，有一位叫王明祥的同學(xué)，他是個(gè)心高氣傲的學(xué)生，在剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班時(shí)，有一次，有位同學(xué)不小心碰了他一下，他竟然和那位同學(xué)大打出手，結(jié)果他卻被那位同學(xué)打破了頭，流了血。我看著，心里非常著急，忙給他清洗傷口并敷上藥，這時(shí)倔強(qiáng)的他也因疼痛流下了眼淚。此時(shí)的我不是嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他，而是輕輕地對(duì)他說“疼了吧？其實(shí)老師的心比你更疼，把你打傷的那位同學(xué)的心里肯定也不好受，你看，打架是解決了問題呢還是增添了麻煩呢？”接連幾天，我都定時(shí)給他擦藥，濃濃的師愛溫暖了孩子的心，從此以后，這個(gè)孩子多了一份真誠，多了一份忍耐，也多了一份勤奮。在我的眼中，每一位學(xué)生都是我的孩子，不管是那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，還是那些不聽話、成績差的學(xué)生。我把全部的精力都傾注在學(xué)生身上，輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間超過了陪伴親人的時(shí)間。在教育教學(xué)中，我想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。有學(xué)生病了，我會(huì)馬上帶著水果去看望；有學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨ФI不起學(xué)習(xí)資料時(shí)，我會(huì)用自己的工資到書店把書買來送給學(xué)生；在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。我通過班會(huì)、思想品德及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。我班的黃聯(lián)麗同學(xué)，自私的心理比較嚴(yán)重，對(duì)班里的事常常漠不關(guān)心，同學(xué)有困難從不伸出援助之手，還常常謾罵同學(xué)，學(xué)生多次向我反映。我看在眼里急在心里，幾次找她談話，可是效果并不怎么好。剛好在假期里她被摩托車撞傷了，于是我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)去看看她，借此機(jī)會(huì)教育教育她。開始學(xué)生們和我鬧起了別扭，“聯(lián)麗平時(shí)就會(huì)欺負(fù)人，我們憑什么去看她??？”“既然你們知道聯(lián)麗平時(shí)做得不好，現(xiàn)在她有病，你們不去關(guān)心關(guān)心她，那你們和她有什么分別呢？”學(xué)生們被我說得無言以對(duì)，都慚愧地低下了頭。第二天，學(xué)生們?cè)诎嚅L的帶領(lǐng)下去看望聯(lián)麗。后來聽說聯(lián)麗感動(dòng)得哭了。在老師和同學(xué)的愛的滋潤下，回校后黃聯(lián)麗像變了一個(gè)人似的。在我潛移默化的教育下，我班形成了互幫互助、互相關(guān)心的氛圍。令我高興的是，學(xué)期后半段，校長有病不能來上課，學(xué)生們還主動(dòng)上門看望校長，令校長感動(dòng)得不得了，逢人就說這些學(xué)生教得值！花兒懂得春雨的無私，白云知道藍(lán)天的胸懷，月兒理解陽光的慷慨。在我的教育領(lǐng)域里，將學(xué)生視為自己的孩子，而學(xué)生也將