小班音樂主題教育教案.doc

小班音樂主題教育教案 小班音樂主題教育的開展有利于培養(yǎng)幼兒們的音樂欣賞能力以下是小編為大家精心整理的小班音樂主題教育教案歡迎大家閱讀 【活動目標】 1.愿意用毛毛蟲出殼和走路的動作表現(xiàn)歡快的音樂 2.表達對毛毛蟲出殼的喜愛 【活動準備】 毛毛蟲出殼音樂 【活動過程】 1.故事導入 教師講述故事：春天來了暖暖的太陽升起來了在小樹林里有個小小的毛毛蟲躺在蛋里面快要出殼啦毛毛蟲揉揉眼睛動動手和腳于是很快就爬出來了它們爬出來會干什么呢?(找東西吃、找媽媽、跳舞等) 2.感受毛毛蟲出殼音樂表現(xiàn)毛毛蟲出殼的動作 (1)欣賞毛毛蟲出殼音樂 師：我們一起來聽音樂毛毛蟲出殼時會在蛋里干些什么?(會扭扭屁股、伸伸手腿等) (2)師：你們看到我這只毛毛蟲出殼時做了些動作?(幼兒練習) (2)討論： 我在蛋殼里先做了什么動作?后做了什么動作? 我是在音樂的什么時候毛毛蟲站起來了? (音樂結(jié)束時毛毛蟲就要站起來擺個毛毛蟲鉆出來的造型) (3)請個別幼兒上來表演毛毛蟲出殼 師：誰想做毛毛蟲呢 (4)師幼一起學毛毛蟲的樣子 師：他們會了你們會了?我們一起來學一學毛毛蟲出殼吧 (5)幼幼一起學做毛毛蟲出殼動作 師：毛毛蟲們請你找個好朋友一起面對面的到中間樹葉上來出殼吧(播放整首音樂和幼兒一起表演毛毛蟲出殼動作重復玩幾遍) 師小結(jié)：毛毛蟲們太可愛了它們都從蛋里快樂地爬出來了 3.結(jié)束活動 師：毛毛蟲們你們從蛋殼里剛出來肚子餓?我們一起到外面去找吃的食物吧(離開活動室) 活動目標： 1、熟悉旋律學唱歌曲我要親親你能根據(jù)演唱對象的名稱替換部分歌詞 2、能夠在動作的幫助下記憶歌詞3、能大膽地用歌聲、動作表達自己對周圍事物的喜愛情感 活動準備： 1、小娃娃、小兔子、小鴨子的毛絨玩具各一個 2、小青蛙的手指偶一個 活動過程： 一、教師出示玩偶導入活動 指導語：“老師這里有一個好朋友我們來看看他是誰”(小娃娃和小青蛙) 指導語：“小青蛙有一個大大的嘴巴最喜歡唱歌了我們來聽一聽它唱的歌” 二、學唱歌曲 1、教師范唱歌曲 (鋼琴前奏教師清唱) 2、引導幼兒歌詞 指導語：“小朋友們你們聽到小青蛙唱了什么啊?” (1.幼兒歌詞教師鼓勵幼兒在自己的臉上指一指2.教師總結(jié)幼兒的回答理清歌詞的順序) 3、教師再次范唱(幼兒做動作) 指導語：“我們再來聽一聽小青蛙唱的歌一邊聽可以一邊做做動作在自己的臉上指一指” 4.把娃娃替換成幼兒教師領唱幼兒聯(lián)系跟唱 指導語：“小青蛙聽xxx唱的真好它要請xxx來一起唱歌其他的小朋友也要大聲的唱出來誰唱的好小青蛙就會去找你一起唱歌” 三、教師出示各種小動物玩偶引導幼兒創(chuàng)編歌詞演唱歌曲 1、出示小動物小兔子引導幼兒替換歌詞演唱歌曲(兔兔學習替換歌詞) 指導語：“小朋友們你們看這是誰啊?小兔子也來和我們一起唱歌剛才我們唱的是“娃娃”這次要唱什么啊?唱“兔兔”我們一起來唱一唱”(教師要給幼兒熟悉“兔兔”這一詞的時間并且在幼兒唱歌之前范唱替換歌詞部分) 2、出示小動物小狗引導幼兒替換歌詞演唱歌曲(狗狗幼兒自主思考如何替換歌詞) 指導語：“小朋友唱的真好聽兔兔很開心它的好朋友也想來和我們一起唱歌是誰呢?”(請一個幼兒從筐子里拿出來)“是狗狗那我們要唱呢?”?(引導幼兒思考怎樣換歌詞) 3、幼兒找好朋友替換歌詞演唱歌曲 指導語：“小動物都摸完了親完了我們來親親好朋友那兩個好朋友在一起你也想親我我也想親你能不能親到啊?親不到辦呢?” 指導語：“我們用小手變成小嘴巴親親自己的額頭親親鼻子親親嘴巴”(教師帶幼兒在自己的臉上做動作然后請一名幼兒上來示范) 指導語