大班歌唱捏面人音樂教案.doc

大班歌唱捏面人音樂教案 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過聆聽、觀察、動(dòng)作來熟悉歌曲的旋律并能按歌曲的不同節(jié)奏學(xué)習(xí)帶京味的說唱歌曲 2、幼兒通過動(dòng)作表演、分角色演唱、創(chuàng)編等方式在愉悅中感受與體驗(yàn)歌曲能主動(dòng)地投入到歌唱活動(dòng)中能根據(jù)捏面人捏出的面人形象創(chuàng)編歌詞 3、通過本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)學(xué)唱歌曲捏面人能用自然的聲音愉快的歌唱并喜歡這種說唱形式的歌曲萌發(fā)對(duì)民間藝術(shù)“捏面人”的興趣 【活動(dòng)重難點(diǎn)】 借助多媒體、圖片能在即興念白的部分創(chuàng)編歌詞 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 面人若干圖譜一套唐僧、沙和尚、豬八戒、孫悟空的圖片 【活動(dòng)過程】 一、導(dǎo)入出示各種面人引起幼兒興趣 教師：今天啊我來請(qǐng)來了一位老爺爺老爺爺?shù)谋绢I(lǐng)可大啦他呀會(huì)捏各種各樣的面人（出示面人）來請(qǐng)小朋友們來瞧瞧老爺爺都捏了什么啊 幼兒觀看面人自由回答 二、出示圖譜學(xué)習(xí)歌曲第一部分 1、教師：老爺爺捏的面人把我的眼睛都看花了教師出示第二張圖譜說白：“捏出來的面人把眼看花”（有節(jié)奏并加適當(dāng)?shù)膭?dòng)作） 2、教師出示第一、三、四張圖譜引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞 三、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)歌曲后半部分的念白 1、教師范唱歌曲第一部分用身體動(dòng)作表現(xiàn)第二部分歌詞 教師：老爺爺今天還想捏幾個(gè)面人大家一起來看看老爺爺?shù)降啄罅松? (前奏響起)教師輕聲說：“老爺爺來了”隨后范唱將整個(gè)第二部分四個(gè)樂句有節(jié)奏地用動(dòng)作表現(xiàn) 2幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)根據(jù)教師的身體動(dòng)作演唱部分歌詞教師逐一出示圖片幫助了解歌曲的部分結(jié)構(gòu) 教師：老爺爺又捏了啥你看出來了 幼兒根據(jù)教師的動(dòng)作來回答 幼兒回答一個(gè)后讓幼兒學(xué)一學(xué)動(dòng)作教師按順序出示圖片 教師和幼兒根據(jù)回答跟著琴邊說邊做動(dòng)作 教師：“捏一個(gè)” 3、教師：老爺爺捏的這些面人都故事里的人啊（西游記） 4、教師做動(dòng)作幼兒隨樂按節(jié)奏念部分歌詞 5、幼兒學(xué)唱歌曲 （1)小朋友念得真棒咱們來跟著音樂節(jié)奏把他們表演一遍好? （2）教師演老爺爺幼兒演面人 （3）師幼共同演老爺爺 6、教師小結(jié)這首歌曲的特點(diǎn) 四、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編一個(gè)故事主題 1、教師：老爺爺捏的是西游記故事你們想捏一個(gè)什么故事啊（幼兒討論） 2、請(qǐng)幼兒說說想捏什么故事并選擇故事里的人物進(jìn)行仿編 （逐一出示圖片創(chuàng)編歌詞） 3、在圖片的提示下幼兒演唱由自己創(chuàng)編的歌曲 五、結(jié)束