2019年一年級英語下冊 Module 2 Unit 2 單元練習題（一） 外研版（一起）.doc

2019年一年級英語下冊 Module 2 Unit 2 單元練習題（一） 外研版（一起）一 、Please form the words and match。 請把下列字母組合成單詞并連線。 二 、Please draw or stick and say.請畫一張全家?；蛘哔N一張全家人的照片，向你的朋友介紹你的家人。三 、譯句子。1.他喜歡蘋果嗎？_2.不，他不喜歡。_3.她喜歡橘子嗎？_4.是的，她喜歡。_四 、選擇。( )1._ he like noodles? A. Do B. Is C. Are D. Does( )2. Does she like _? A. doll B.dolls ( )3._ Daming like oranges? A. Do B. Is C. Are D. Does( )4.My name _ Amy. A. Do B. is C. Are D. Does( )5.Noodles and rice _ very nice. A. is B. are C. am 附送：2019年一年級英語下冊 Module 3 Unit 1 Wheres the orange cat？教案 外研版（標準版）教學目標 知識目標：Wheres the orange cat?2. 能力目標：全體學生能聽、讀、說Wheres the orange cat?/How many?3. 情感目標： 能積極參與各種課堂學習活動，學會觀察事物。教學重點： Wheres?/How many?eleven/twelve教學用具：錄音機，卡片，課件。 教學過程： 一. 熱身復習 Sing a song （活躍氣氛，提高學生的注意力） 二. 呈現(xiàn)課文 1. 學習課文 教師表演變顏色的魔術(shù)（可以用顏色卡或顏色加顏色變成新顏色的方法），請學生說出相應的顏色。2. 知識輸入： 教師問學生：“Wheres the orange cat? Do you know?”然后，教師展示活動2的第一幅圖，告訴學生：“今天要開展我藏你找的游戲，我把東西藏好后，將由你們找出來。要想贏得游戲，就得先好好學習課文。”3.教師請學生看活動2的掛圖，問學生：“Daming和Amy看到了什么。“4.播放活動2的錄音，請學生邊聽錄音邊看掛圖，然后回答問題：“Wheres the orange cat? ”5.再次播放錄音，學生逐句跟讀。在 跟讀數(shù)小貓的數(shù)量所用的語言時，可以請學生一邊數(shù)掛圖上的小貓，一邊重復句子。6.教師教新單詞“eleven”時可以呈現(xiàn)已學過的單詞“seven”,并把“eleven”和“seven”中的“even”用相同顏色突出顯示。7.請學生完整跟讀課文，并要求學生分角色、分男女生、分小組朗讀課文或表演。三、1.完成活動3，請學生看圖，理解對話內(nèi)容，然后播放錄音，請學生跟讀。2.完成活動4，請學生先看圖，明確各個物品的顏