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習作我們眼中的繽紛世界,部編人教版三年級語文上冊,習作要求,這段時間我們觀察了不少身邊的事物，你一定有了新發(fā)現(xiàn)。這次習作，就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。寫完后，把你認為寫得好的部分讀給小組同學聽，展示你的觀察所得。交流習作之后，試著用一句話說說最近的觀察感受，和同學分享心得。,習作指導,先確定觀察的事物或場景是什么，然后按一定的方法或步驟來觀察。,觀察時要細致一些，不僅要用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞。,觀察時要注意事物的變化，并將這種變化記錄下來，探究變化的原因。,寫下觀察過程和觀察感受，注意要真實、合理，不要想當然。要按一定順序來寫。,范文示例,看青蛙捕食下午放學回家，我走到水塘邊的草地上，發(fā)現(xiàn)一只青蛙將頭露出水面，正瞪大眼睛看著我呢。我對此十分好奇，于是蹲在水塘邊，觀察起青蛙來。那只青蛙認為我走了，就放心地跳上了岸，一面呱呱地唱著歌，一面向旁邊的麥田跳去。我緊跟在它的后面，,點明觀察的對象，直截了當。,擬人的手法表現(xiàn)了青蛙的可愛。,仔細地觀察著。它身披綠襖，有著雪白的肚皮，兩只圓溜溜的大眼睛向外鼓著。它前腿短后腿長，后腳趾間由蹼連著，真像鴨和鵝的腳，怪不得它們都能在水中游泳呢。轉眼間，這只青蛙進了麥田。正巧此時，一根麥稈上站著一只螞蚱，青蛙猛地跳起來，伸出長長的,詳寫青蛙的外形特點。抓住青蛙的顏色、眼睛及腿進行刻畫。,舌頭，向螞蚱撲去。只見它的舌頭一卷就把螞蚱卷進嘴里，那螞蚱就成了青蛙的美餐。我看呆了。青蛙吃完那只螞蚱，看樣子還沒飽。這時，它前面飛來了一只小蝴蝶，只見它一下跳了起來，伸出長舌頭把小蝴蝶也卷住了，小蝴蝶自然也成了青蛙的補充食品。青蛙真不愧是捉蟲能手。,動作描寫準確生動，可見青蛙捕食的輕巧、熟練。,略寫捕食蝴蝶的過程，詳略得當。,小作者在認真觀察的基礎上，對青蛙的形態(tài)及捕食的情形做了細致、生動的描

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