幼兒園2014--2015年度家長工作計劃

幼兒園 2014-2015 年度家長工作計劃 幼兒園 2014 年秋學期家長工作計劃 1 家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。 一 .指導思想： 教育部頒布的幼兒園教育指導綱要（試行）指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴 ?！彼x予了家長工作全新的內涵 家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。 這一學年，我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要中的家長工作精神，以我園的園務計劃為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質量，促進幼兒發(fā)展。 二 .工作目標 倡導家園合作 實現(xiàn)家園共育 促進幼兒素質的提高 ，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合 力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。 三 .工作措施 1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性 （ 1）結合幼兒園教育指導綱要學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。 （ 2）組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。 2.加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝 通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。 （ 1）舉辦多形式有針對性的家教講座。 （ 2）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。 （ 3）組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。 （ 4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調家園關系。 （ 5）通過電話、班級 QQ 以及 接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。 3.注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。 （ 1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。 （ 2）發(fā)放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。 （ 3）開展內容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。 4.注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。 （ 1）利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健 、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。 （ 2）豐富家長園地的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。 （ 3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。 （ 4）開展“書香校園”閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍。 （ 5）進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的 一種有效渠道。 四 .具體工作安排 九月份 1.家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境 2.制訂家長工作計劃 3.改選、增選家委會委員 十月份 1.召開家長委員會委員會議 2.家長講座： 十一月份 1.家園讀書活動 2.分發(fā)評估手冊，家園互動。十二月 ?-元月份 1.半日開放活動 2.迎新家園同樂親子活動。 3.召開家委工作總結會。 幼兒園 2014 年秋學期家長工作計劃 2 共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒園老師的責任，想要達到家園互動，共同教育，幼兒老師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從 而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，制定出了本園家長工作計劃：一、指導思想：以幼兒園教育指導綱要為工作指針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。二、工作目標： 1堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、 育兒教育經(jīng)驗、溫馨提示等！家長下午來接孩子的時候可以關注一下。 2本學期初邀請專家下園召開國學閱讀早期教育方面的家長講座，在 12 月份還將舉辦幼兒園親子運動會，結合本班家長的實際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度。 3注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。三、 具體措施 1學前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 2好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。 3用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教 育幼兒的有效方法。 4月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。 5學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。四、月份安排九月份： 1新生及個別幼兒家訪工作。 2接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。 3召開期初家長會、國學閱讀早期教育家長講座。十月份：重陽節(jié)活動十一月份：邀請專家下園召開潛能閱讀家長會（早期閱讀）十二月份：舉行幼兒園親子運動會元月份：召開家委會召開期末家長會 幼兒園 2014 年秋學期家長工作計劃 3 一、指導思想： 認真貫徹落實國家 3 6 歲兒童學習與發(fā)展指南，市學前教 育三年行動計劃實施方案精神，嚴格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。 二、工作目標： 1、繼承和發(fā)揚家長學校多年來積累的辦學經(jīng)驗和做法，扎實開展好常規(guī)工作。 2、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，提高家教能力與水平。 三、具體措施： （一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境 第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。 （二）注重家長工作的實效性 家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在 家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。 （三）善于做個別家長工作 教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒 的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。 （四）發(fā)揮家委會的橋梁作用 要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。 (五）開辟家園合作的有效途徑 ，如家長開放日活動 、家長助教 、家長園地 等等 本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，