采薇

采薇 課件制作 廣東韶關市第十中學 洪藝 詩經(jīng)簡介 詩經(jīng) 是我國第一部詩歌總集 ， 收集了自西周初年到春秋中期約五百年間的詩歌三百零五篇 。 它編成于春秋時代 ， 據(jù)說曾經(jīng)孔子整理刪定 。 原本只稱 詩 ， 漢代以后 ， 儒家把它奉為經(jīng)典 ， 始稱 詩經(jīng) 。 詩經(jīng)分為“風”“雅”“頌”三部分。這些詩歌從各個方面反映了周代的社會現(xiàn)實。 詩經(jīng)在表現(xiàn)手法上，普遍運用了賦、比、興的方法。 課文朗讀 昔我往矣，楊柳依依。 今我來思，雨雪霏霏。 行道遲遲，載渴載饑。 我心傷悲，莫知我哀！ 詩句分析 “昔我往矣，楊柳依依?！?此句回首往事，“依依”一詞既寫出柳枝隨風搖曳之狀，又表現(xiàn)出戍卒對家鄉(xiāng)依依難舍的眷戀之情。 詩句分析 今我來思，雨雪霏霏。 此句則抒發(fā)了歸人濃烈的思鄉(xiāng)之情，陰霾的天氣、紛紛揚揚的雪花有力地烘托出人物沉重抑郁的心境。 詩句分析 行道遲遲，載渴載饑。 此句抒寫了戍卒歸程之艱難及其心力交瘁的境況。 詩句分析 我心傷悲，莫知我哀！ 此句直抒胸臆，感天動地，叩人心扉，戍卒痛定思痛時的無限悲傷頓時彌漫紙上。 詩句翻譯 想當初 ， 我出征時 ， 柳枝搖曳 。 看今朝 ， 我歸來日 ， 大雪紛飛 。 一路上 ， 步履艱難 ， 又渴又饑 。 內心里 ， 無限傷感 ， 有誰理會 ！ 詩歌結構 昔我往矣 ， 楊柳依依 。 依依難舍的眷戀之情 歸途 我心傷悲，莫知我哀！ 狀寫征人憂傷之情 回憶 抒情 今我來思，雨雪霏霏。 遇雪冬歸路漫漫 行道遲遲，載渴載饑。 忍受艱辛與饑寒 藝術手法（一） 樂景寫哀 當征人離家踏上征途之時，正值桃紅柳綠的麗春，面對“春風楊柳萬千條”的麗春美景，征人卻不得不與親人分別，也許一別之后永無相見之日，“楊柳依依”，正含著不忍與親人分別的依依之情，對于“楊柳依依”的美景，又哪有心思來欣賞它呢 ?良辰美景，并無賞心樂事，所以美景不過是情同虛設罷了。春色愈美，愈能惹起生離死別的哀愁，以樂景襯哀情，哀情更突出、更鮮明，故能起到倍增其哀的藝術效果。 藝術手法（二） 哀景寫樂 一個從軍出征的戰(zhàn)士能夠活著回來，而且已經(jīng)踏上歸途，不久將和家人團聚，這豈不是天大的喜事，但在歸途中偏偏又遇上了“雨雪霏霏”的壞天氣，還要忍受途中的饑寒，真是好事多磨。以哀景寫樂，增強了哀樂的鮮明對比度，所以有倍增其樂的藝術效果。 藝術手法（三） 前三句既是寫景寫境，又是抒情，融情于景，寓情于境，情與景與境交融，相映成輝。 課外拓展：描寫楊柳的詩句 羌笛何須怨楊柳 ， 春風不度玉門關 。 王之渙 涼州詞 草長鶯飛二月天 ， 拂堤楊柳醉春煙 。 高鼎 村居 忽見陌頭楊柳色 ， 悔教夫婿覓封侯 。 王昌齡 閨怨 揚子江頭楊柳春 , 楊花愁殺渡江人 。 鄭谷 淮上與友人別 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。 柳永雨霖鈴 渡頭楊柳青青