范文小學(xué)德育工作總結(jié)

范文小學(xué)德育工作總結(jié) 范文小學(xué)德育工作總結(jié)內(nèi)容簡介；在師德建設(shè)中，我們結(jié)合上級要求制定了教師工作紀(jì)律。把各種制度落實到教師的師德評價上，并落實到日常的教學(xué)中。通過月例會時間，統(tǒng)一部署各項工作，對教師進行經(jīng)常性的師德教育。通過校訊通平臺，學(xué)校廣泛征求家長對每一位教師的意見，范文小學(xué)德育工作總結(jié)由愛師范文整理 詳見范文 本學(xué)期，我校德育工作以辦人民滿意教育和讓學(xué)生“上好學(xué)”為目標(biāo)，進一步加強與改進德育工作，全面實施“一一一二三四”工程，即堅持一個理念（“育人為本、德育為先、面向全體、全面發(fā)展”德育工作理 念）；圍繞一條主線（以紀(jì)念建黨 90 周年系列活動為主線，開展愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)教育）；強化一個載體（強化校園文化的載體作用，用先進科學(xué)的學(xué)校理念文化、制度文化、行為文化、物態(tài)文化影響感染教育學(xué)生）；開展好兩項活動（開展好師生讀書活動和弘揚和培育民族精神教育活動）拓寬三個渠道（拓寬課堂、校園、社會三個學(xué)生德育教育渠道）；抓好四項重點工作（抓好班級建設(shè)及主題班會研究、德育專題教育、良好習(xí)慣養(yǎng)成教育、家庭教育）?，F(xiàn)將各項工作情況做如下總結(jié)： 一、實施隊伍建設(shè)工程，提升班主任隊伍的綜合素質(zhì)。 為了進一步提高德育隊 伍的整體素質(zhì)，我們以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規(guī)范為核心，加強學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調(diào)動了全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的班主任隊伍。 1、狠抓班主任和準(zhǔn)班主任培訓(xùn)考核力度。 我們通過集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，組織全體班主任學(xué)習(xí)了中小學(xué)班主任工作規(guī)定、班主任“家教知識”專題培訓(xùn)（七 九）和班主任之友、中小學(xué)心理健康教育兩套雜志中的相關(guān)內(nèi)容。組織班主任觀看班主任培訓(xùn)光盤，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和班級管理知識。通過舉辦專題 講座、慶祝建檔 90 周年中隊會評比、優(yōu)秀家長會評比、家庭教育論文和個案評比以及“班主任作業(yè)家長答”優(yōu)秀試題設(shè)計等活動，使廣大班主任進一步明確了班主任的職責(zé)，班級管理水平明顯提高。 2、堅持以師德為，健全師德的學(xué)習(xí)、承諾、獎懲、監(jiān)督制度。 在師德建設(shè)中，我們結(jié)合上級要求制定了教師工作紀(jì)律。把各種制度落實到教師的師德評價上，并落實到日常的教學(xué)中。通過月例會時間，統(tǒng)一部署各項工作，對教師進行經(jīng)常性的師德教育。通過校訊通平臺，學(xué)校廣泛征求家長對每一位教師的意見，充分發(fā)揮家長對教師的監(jiān)督職能。 7 月 18 日、 19 日，我 們組織全向教師“講述自己的故事”，同時開展了教師師德自評、互評、家長學(xué)生評、領(lǐng)導(dǎo)評活動，進一步激發(fā)了每一位教師神圣的責(zé)任感和使命感。 二、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)健康、高雅的教育氛圍 校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。我們著重做了以下幾方面工作： （ 1）在美化校園環(huán)境的同時，我們更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品堆放、停放規(guī) 范整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。 （ 2）精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。我們將三樓走廊布置成“好習(xí)慣培養(yǎng)”主題走廊，定期宣傳好習(xí)慣培養(yǎng)的意義、目標(biāo)和好習(xí)慣標(biāo)兵的事跡，進一步調(diào)動了全體 學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的積極性和主動性。 （ 3）抓好鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站等活動。我們學(xué)校的拜仁鼓號隊在指導(dǎo) 教師的齊心努力下，新一批的隊員不斷進步，在歷次大型表演中均贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的社會各界的一致好評。紅領(lǐng)巾廣播站是最受學(xué)生歡迎的陣地，由此帶動形成了文體、娛樂、科技活動相呼應(yīng)，形成了豐富多彩、健康生動的校園文化。 （ 4）搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚個性，形成了有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，各班利用班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地的作用，讓學(xué)生們再班級文化建設(shè)中不斷提高自己的思想覺悟和能力水平。 三、以行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，著力加強學(xué)生的養(yǎng)成教育 養(yǎng)成教育是小學(xué) 教育永恒的主題，在小學(xué)教育中占有非常重要的位置。養(yǎng)成教育就是通過有效的培養(yǎng)和反復(fù)重復(fù)訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。認真落實錦州市小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的指導(dǎo)意見（草稿）、錦州市關(guān)于加強培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣工作的指導(dǎo)意見（試行），研究制定鐘屯鄉(xiāng)中心小學(xué)德育目標(biāo)體系，從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、安全習(xí)慣、身心健康五個方面分別制定出低、中、高三個年段學(xué)生的德育目標(biāo)，并在日常工作中不斷予以落實。 1、通過班會學(xué)習(xí)和目標(biāo)檢測，使學(xué)生熟悉了鐘屯鄉(xiāng)中心小學(xué)德育目標(biāo)體系中本年段的具體要求，使學(xué)生有章可循。 2、三月份是好習(xí)慣培養(yǎng)宣傳月，我們通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班會、宣傳?？?、校園廣播等形式在師生中進行好習(xí)慣培養(yǎng)的宣傳，使師生認識到良好的習(xí)慣培養(yǎng)對于學(xué)生終身發(fā)展的重要性和緊迫性，是學(xué)生健康成長的有效手段，是現(xiàn)代學(xué)校教育發(fā)展的必然要求。 3、堅持課堂教學(xué)主渠道作用，在學(xué)科教學(xué)中進行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。學(xué)生每日：堅持誦讀詩文訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練。每周：寫一篇日記（好習(xí)慣培養(yǎng)方面）。每月進行一次學(xué)習(xí)情況評價，評價材料裝入學(xué)生成長檔案袋。 4、根據(jù)鐘屯鄉(xiāng)中心小學(xué)德育目標(biāo)體系各年段的具體要求及自己的實際 情況，每一名學(xué)生都制定出自己完成德育目標(biāo)的計劃（克服某些陋習(xí)的具體措施） 5、各班召開了好習(xí)慣教育活動情況匯報會，評選出好習(xí)慣養(yǎng)標(biāo)兵 5 月 30 日上午，少先大隊召開了以“好習(xí)慣伴我成長”為主題的大隊會，我們隆重地為好習(xí)慣標(biāo)兵頒獎，調(diào)動起同學(xué)們都來養(yǎng)成好習(xí)慣的積極性。 6、對部分行為習(xí)慣較差的學(xué)生進行強化訓(xùn)練。學(xué)校堅持“三個常規(guī)”（紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、禮儀、環(huán)境）一起抓，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通，使學(xué)生好習(xí)慣的形成做到了循序漸進，不斷提高。 通過 全體師生的共同努力，我校養(yǎng)成教育不斷取得新的教育成果，文明守紀(jì)已成風(fēng)尚。 四、開展系列活動，慶祝建黨 90 周年 為了紀(jì)念建黨 90 周年，全鄉(xiāng)各學(xué)校分別開展了系列教育活動： 1、慶祝建黨 90 周年中隊會評比，付金環(huán)、馮波老師組織的中隊會被評為區(qū)級優(yōu)秀隊會一等獎。 2、舉行了“我為黨旗增光彩”系列升旗儀式，同學(xué)們在升旗儀式上不僅了解了我黨 90 年來的風(fēng)雨歷程，更主要的是深感自己責(zé)任的重大，同學(xué)們紛紛表示要從小刻苦學(xué)習(xí)，為黨旗增添新的光彩。 3、爭創(chuàng)“英雄中隊實踐活動”。在中國共產(chǎn)黨成立 90 周年之際，為了進一步 弘揚英雄精神，我們在全校各中隊中開展了爭創(chuàng)英雄中隊活動， 4.1 班全體同學(xué)在學(xué)習(xí)梁士英精神的基礎(chǔ)上，走出校園，進行了深入地調(diào)查、走訪活動，將全班同學(xué)學(xué)習(xí)梁士英事跡在班會上進行了匯報，使全體學(xué)生進一步明確，學(xué)習(xí)英雄精神主要是在日常的學(xué)習(xí) 生活中嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。通過系列評選，該班被評為太和區(qū)梁士英中隊。 4、慶祝建黨 90 周年詩歌比賽。中心校 4.1、 5.1、 5.2 三個班級的詩朗誦感情充沛，感染力強，贏得了全體師生的齊聲喝彩。 5、舉行了全體師生參加的慶祝建黨 90 周年征文、書畫、七巧板、剪 紙等作品大賽。在活動中，廣大師生用各種藝術(shù)形式，謳歌了我黨 90 年來的豐功偉績，表達了自己對黨無比熱愛之情。 五、規(guī)范辦好家長學(xué)校，不斷完善三維網(wǎng)絡(luò)教育 本學(xué)期，我校將“家庭教育”申報為國家級實驗課題，這為我們進一步研究家庭教育的新課題提供了良機。同時我們已經(jīng)申報遼寧省家長學(xué)校示范校，并已經(jīng)做好各項準(zhǔn)備工作。 1、繼續(xù)按規(guī)范化要求辦好家長學(xué)校，做到目標(biāo)明確，計劃落實，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、實用性強。 2、不斷創(chuàng)新家長學(xué)校課堂教學(xué)的新方法，提高家長參與的積極性和主動性，認真組織“班主任作業(yè)家長答”活 動，督促家長閱讀教材，不斷提高家長家教水平。 6 月份組織“班主任作業(yè)家長答”優(yōu)秀試題評選和家長優(yōu)秀作業(yè)評獎活動。 2.2 班楊進老師設(shè)計的作業(yè)題和該班家長的試卷參加區(qū)評優(yōu)。 3、全面開通校訊通，嚴(yán)格管理，使校訊通真正成為溝通教師和家長的一座橋梁，逐步實施家庭教育現(xiàn)代化工程。楊麗君、么爽和楊進老師的信息被評為優(yōu)秀校訊通信息。 4、 5 月份各校召開了家長學(xué)校大會，表獎了教子有方好家長，對在家長學(xué)校各項工作中表現(xiàn)突出的家長進行了表彰，班級召開家長座談會，溝通情況，交流家教經(jīng)驗和體會，促進了家長與教師間的情感交流，進一 步聽取了廣大家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。在這次家長會召開過程中，馮波老師組織召開的為了孩子美好的明天主題家長會被評為市級優(yōu)秀家長會。 5、開展親子讀書征文“三個一”活動：即我和父母逛一次書店、看一本書、寫一篇心得體會。我們向全體家長發(fā)出倡議后，廣大家長積極響應(yīng)，紛紛向?qū)W校提交自己陪孩子買書、看書的心得，其中 6.1 班的趙蝶和母親寫的讀書體會、 6.2 班王佳和父親所寫的讀三國演義，分別被評為錦州市親子讀書“三個一”征文一等獎。其中，趙蝶和母親于 7 月 14 日參加錦州市家庭教育總結(jié)表彰會，被評為親子 讀書“三個一”活動優(yōu)秀家庭。 6、在貧困生、留守兒童的資助、幫扶工作上學(xué)校責(zé)成少先大隊負責(zé)，大隊輔導(dǎo)員積極主動地與團區(qū)委、團市委和有關(guān)單位取得聯(lián)系，我鄉(xiāng)中心校和幸福小學(xué)先后 6 名同學(xué)收到資助， 1名同學(xué)接受長期資助?，F(xiàn)在還有 3 名同學(xué)已經(jīng)上報正待助。 7、主動加強與關(guān)工委的密切配合。學(xué)校各項活動都離不開社會各界的大力支持，特別是法制校長和關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，使我校的德育工作收到了事半功倍的效果。 4 月 20 日上午，在我校召開了“小手拉大手 共走平安路”的交通安全現(xiàn)場會我們邀請錦州市交警六大隊的周隊長和鐘屯鄉(xiāng)派出 所的張銀久警官來到學(xué)校，為學(xué)生做安全教育講座，同時，學(xué)生代表講述了父母遵守交通法規(guī)的故事、宣讀了寫給父母的一封信、組織了交通安全知識現(xiàn)場競賽等，進一步增強了學(xué)生和家長的安全意識。 7 月 20 日，在結(jié)業(yè)式上，我們請法制校長到學(xué)校為學(xué)生做法制講座和安全自護知識傳授，保證學(xué)生度過一個平安快樂的暑假生活。 六、開展心理健康教育 1、設(shè)立“知心姐姐信箱”，開放“陽光對話”，對有心理問題的學(xué)生及時進行疏導(dǎo)，同時做好保密工作。舉辦專題心理教育講座，聘請專家作理論指導(dǎo)。做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“特殊學(xué)生”轉(zhuǎn) 化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。在高龍事件出現(xiàn)之后，我們把個別學(xué)生的心理輔導(dǎo)作為一項艱巨而有挑戰(zhàn)性的任務(wù)來抓，首先是學(xué)校聯(lián)系并陪同高龍及家長到錦 州市渤海大學(xué)心理咨詢師徐偉剛教授那里進行專業(yè)咨詢，進一步明確了對其幫助的具體思路。其次，全體教師對高龍都給予了格外的關(guān)注，包括校長在內(nèi)，經(jīng)常與高龍直接對話與溝通，最大限度地對高龍的思想波動予以平息，保證他和全班同學(xué)能按照學(xué)校要求完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學(xué)習(xí)了有關(guān)的心 理健康方面的知識，在校內(nèi)普及心理健康知識 ，讓老師人人懂點心理健康知識，讓教師人人明確對學(xué)生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教