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范文小學(xué)德育工作總結(jié) 范文小學(xué)德育工作總結(jié)內(nèi)容簡介;在師德建設(shè)中,我們結(jié)合上級要求制定了教師工作紀(jì)律。把各種制度落實到教師的師德評價上,并落實到日常的教學(xué)中。通過月例會時間,統(tǒng)一部署各項工作,對教師進行經(jīng)常性的師德教育。通過校訊通平臺,學(xué)校廣泛征求家長對每一位教師的意見,范文小學(xué)德育工作總結(jié)由愛師范文整理 詳見范文 本學(xué)期,我校德育工作以辦人民滿意教育和讓學(xué)生“上好學(xué)”為目標(biāo),進一步加強與改進德育工作,全面實施“一一一二三四”工程,即堅持一個理念(“育人為本、德育為先、面向全體、全面發(fā)展”德育工作理 念);圍繞一條主線(以紀(jì)念建黨 90 周年系列活動為主線,開展愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)教育);強化一個載體(強化校園文化的載體作用,用先進科學(xué)的學(xué)校理念文化、制度文化、行為文化、物態(tài)文化影響感染教育學(xué)生);開展好兩項活動(開展好師生讀書活動和弘揚和培育民族精神教育活動)拓寬三個渠道(拓寬課堂、校園、社會三個學(xué)生德育教育渠道);抓好四項重點工作(抓好班級建設(shè)及主題班會研究、德育專題教育、良好習(xí)慣養(yǎng)成教育、家庭教育)?,F(xiàn)將各項工作情況做如下總結(jié): 一、實施隊伍建設(shè)工程,提升班主任隊伍的綜合素質(zhì)。 為了進一步提高德育隊 伍的整體素質(zhì),我們以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破,以師德規(guī)范為核心,加強學(xué)校德育常規(guī)工作的管理,完善班主任工作考評機制和激勵機制,調(diào)動了全體教師的育人積極性,造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的班主任隊伍。 1、狠抓班主任和準(zhǔn)班主任培訓(xùn)考核力度。 我們通過集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,組織全體班主任學(xué)習(xí)了中小學(xué)班主任工作規(guī)定、班主任“家教知識”專題培訓(xùn)(七 九)和班主任之友、中小學(xué)心理健康教育兩套雜志中的相關(guān)內(nèi)容。組織班主任觀看班主任培訓(xùn)光盤,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和班級管理知識。通過舉辦專題 講座、慶祝建檔 90 周年中隊會評比、優(yōu)秀家長會評比、家庭教育論文和個案評比以及“班主任作業(yè)家長答”優(yōu)秀試題設(shè)計等活動,使廣大班主任進一步明確了班主任的職責(zé),班級管理水平明顯提高。 2、堅持以師德為,健全師德的學(xué)習(xí)、承諾、獎懲、監(jiān)督制度。 在師德建設(shè)中,我們結(jié)合上級要求制定了教師工作紀(jì)律。把各種制度落實到教師的師德評價上,并落實到日常的教學(xué)中。通過月例會時間,統(tǒng)一部署各項工作,對教師進行經(jīng)常性的師德教育。通過校訊通平臺,學(xué)校廣泛征求家長對每一位教師的意見,充分發(fā)揮家長對教師的監(jiān)督職能。 7 月 18 日、 19 日,我 們組織全向教師“講述自己的故事”,同時開展了教師師德自評、互評、家長學(xué)生評、領(lǐng)導(dǎo)評活動,進一步激發(fā)了每一位教師神圣的責(zé)任感和使命感。 二、加強校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)健康、高雅的教育氛圍 校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮發(fā)向上的力量。我們著重做了以下幾方面工作: ( 1)在美化校園環(huán)境的同時,我們更重視校園環(huán)境的凈化,時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境;地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,無球印腳印,無亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品堆放、停放規(guī) 范整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。 ( 2)精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間,精心設(shè)計,突出人文主題,讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所,都能發(fā)揮育人和熏陶功能,努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。我們將三樓走廊布置成“好習(xí)慣培養(yǎng)”主題走廊,定期宣傳好習(xí)慣培養(yǎng)的意義、目標(biāo)和好習(xí)慣標(biāo)兵的事跡,進一步調(diào)動了全體 學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的積極性和主動性。 ( 3)抓好鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站等活動。我們學(xué)校的拜仁鼓號隊在指導(dǎo) 教師的齊心努力下,新一批的隊員不斷進步,在歷次大型表演中均贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的社會各界的一致好評。紅領(lǐng)巾廣播站是最受學(xué)生歡迎的陣地,由此帶動形成了文體、娛樂、科技活動相呼應(yīng),形成了豐富多彩、健康生動的校園文化。 ( 4)搞好班級文化環(huán)境建設(shè):各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),又充分張揚個性,形成了有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境,各班利用班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地的作用,讓學(xué)生們再班級文化建設(shè)中不斷提高自己的思想覺悟和能力水平。 三、以行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,著力加強學(xué)生的養(yǎng)成教育 養(yǎng)成教育是小學(xué) 教育永恒的主題,在小學(xué)教育中占有非常重要的位置。養(yǎng)成教育就是通過有效的培養(yǎng)和反復(fù)重復(fù)訓(xùn)練,規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。認真落實錦州市小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的指導(dǎo)意見(草稿)、錦州市關(guān)于加強培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣工作的指導(dǎo)意見(試行),研究制定鐘屯鄉(xiāng)中心小學(xué)德育目標(biāo)體系,從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、安全習(xí)慣、身心健康五個方面分別制定出低、中、高三個年段學(xué)生的德育目標(biāo),并在日常工作中不斷予以落實。 1、通過班會學(xué)習(xí)和目標(biāo)檢測,使學(xué)生熟悉了鐘屯鄉(xiāng)中心小學(xué)德育目標(biāo)體系中本年段的具體要求,使學(xué)生有章可循。 2、三月份是好習(xí)慣培養(yǎng)宣傳月,我們通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班會、宣傳???、校園廣播等形式在師生中進行好習(xí)慣培養(yǎng)的宣傳,使師生認識到良好的習(xí)慣培養(yǎng)對于學(xué)生終身發(fā)展的重要性和緊迫性,是學(xué)生健康成長的有效手段,是現(xiàn)代學(xué)校教育發(fā)展的必然要求。 3、堅持課堂教學(xué)主渠道作用,在學(xué)科教學(xué)中進行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。學(xué)生每日:堅持誦讀詩文訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練。每周:寫一篇日記(好習(xí)慣培養(yǎng)方面)。每月進行一次學(xué)習(xí)情況評價,評價材料裝入學(xué)生成長檔案袋。 4、根據(jù)鐘屯鄉(xiāng)中心小學(xué)德育目標(biāo)體系各年段的具體要求及自己的實際 情況,每一名學(xué)生都制定出自己完成德育目標(biāo)的計劃(克服某些陋習(xí)的具體措施) 5、各班召開了好習(xí)慣教育活動情況匯報會,評選出好習(xí)慣養(yǎng)標(biāo)兵 5 月 30 日上午,少先大隊召開了以“好習(xí)慣伴我成長”為主題的大隊會,我們隆重地為好習(xí)慣標(biāo)兵頒獎,調(diào)動起同學(xué)們都來養(yǎng)成好習(xí)慣的積極性。 6、對部分行為習(xí)慣較差的學(xué)生進行強化訓(xùn)練。學(xué)校堅持“三個常規(guī)”(紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī))一天一檢查,“四個規(guī)范”(語言、行為、禮儀、環(huán)境)一起抓,“三條渠道”(學(xué)校、家庭、社會)相溝通,使學(xué)生好習(xí)慣的形成做到了循序漸進,不斷提高。 通過 全體師生的共同努力,我校養(yǎng)成教育不斷取得新的教育成果,文明守紀(jì)已成風(fēng)尚。 四、開展系列活動,慶祝建黨 90 周年 為了紀(jì)念建黨 90 周年,全鄉(xiāng)各學(xué)校分別開展了系列教育活動: 1、慶祝建黨 90 周年中隊會評比,付金環(huán)、馮波老師組織的中隊會被評為區(qū)級優(yōu)秀隊會一等獎。 2、舉行了“我為黨旗增光彩”系列升旗儀式,同學(xué)們在升旗儀式上不僅了解了我黨 90 年來的風(fēng)雨歷程,更主要的是深感自己責(zé)任的重大,同學(xué)們紛紛表示要從小刻苦學(xué)習(xí),為黨旗增添新的光彩。 3、爭創(chuàng)“英雄中隊實踐活動”。在中國共產(chǎn)黨成立 90 周年之際,為了進一步 弘揚英雄精神,我們在全校各中隊中開展了爭創(chuàng)英雄中隊活動, 4.1 班全體同學(xué)在學(xué)習(xí)梁士英精神的基礎(chǔ)上,走出校園,進行了深入地調(diào)查、走訪活動,將全班同學(xué)學(xué)習(xí)梁士英事跡在班會上進行了匯報,使全體學(xué)生進一步明確,學(xué)習(xí)英雄精神主要是在日常的學(xué)習(xí) 生活中嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。通過系列評選,該班被評為太和區(qū)梁士英中隊。 4、慶祝建黨 90 周年詩歌比賽。中心校 4.1、 5.1、 5.2 三個班級的詩朗誦感情充沛,感染力強,贏得了全體師生的齊聲喝彩。 5、舉行了全體師生參加的慶祝建黨 90 周年征文、書畫、七巧板、剪 紙等作品大賽。在活動中,廣大師生用各種藝術(shù)形式,謳歌了我黨 90 年來的豐功偉績,表達了自己對黨無比熱愛之情。 五、規(guī)范辦好家長學(xué)校,不斷完善三維網(wǎng)絡(luò)教育 本學(xué)期,我校將“家庭教育”申報為國家級實驗課題,這為我們進一步研究家庭教育的新課題提供了良機。同時我們已經(jīng)申報遼寧省家長學(xué)校示范校,并已經(jīng)做好各項準(zhǔn)備工作。 1、繼續(xù)按規(guī)范化要求辦好家長學(xué)校,做到目標(biāo)明確,計劃落實,規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對性、實用性強。 2、不斷創(chuàng)新家長學(xué)校課堂教學(xué)的新方法,提高家長參與的積極性和主動性,認真組織“班主任作業(yè)家長答”活 動,督促家長閱讀教材,不斷提高家長家教水平。 6 月份組織“班主任作業(yè)家長答”優(yōu)秀試題評選和家長優(yōu)秀作業(yè)評獎活動。 2.2 班楊進老師設(shè)計的作業(yè)題和該班家長的試卷參加區(qū)評優(yōu)。 3、全面開通校訊通,嚴(yán)格管理,使校訊通真正成為溝通教師和家長的一座橋梁,逐步實施家庭教育現(xiàn)代化工程。楊麗君、么爽和楊進老師的信息被評為優(yōu)秀校訊通信息。 4、 5 月份各校召開了家長學(xué)校大會,表獎了教子有方好家長,對在家長學(xué)校各項工作中表現(xiàn)突出的家長進行了表彰,班級召開家長座談會,溝通情況,交流家教經(jīng)驗和體會,促進了家長與教師間的情感交流,進一 步聽取了廣大家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。在這次家長會召開過程中,馮波老師組織召開的為了孩子美好的明天主題家長會被評為市級優(yōu)秀家長會。 5、開展親子讀書征文“三個一”活動:即我和父母逛一次書店、看一本書、寫一篇心得體會。我們向全體家長發(fā)出倡議后,廣大家長積極響應(yīng),紛紛向?qū)W校提交自己陪孩子買書、看書的心得,其中 6.1 班的趙蝶和母親寫的讀書體會、 6.2 班王佳和父親所寫的讀三國演義,分別被評為錦州市親子讀書“三個一”征文一等獎。其中,趙蝶和母親于 7 月 14 日參加錦州市家庭教育總結(jié)表彰會,被評為親子 讀書“三個一”活動優(yōu)秀家庭。 6、在貧困生、留守兒童的資助、幫扶工作上學(xué)校責(zé)成少先大隊負責(zé),大隊輔導(dǎo)員積極主動地與團區(qū)委、團市委和有關(guān)單位取得聯(lián)系,我鄉(xiāng)中心校和幸福小學(xué)先后 6 名同學(xué)收到資助, 1名同學(xué)接受長期資助?,F(xiàn)在還有 3 名同學(xué)已經(jīng)上報正待助。 7、主動加強與關(guān)工委的密切配合。學(xué)校各項活動都離不開社會各界的大力支持,特別是法制校長和關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,使我校的德育工作收到了事半功倍的效果。 4 月 20 日上午,在我校召開了“小手拉大手 共走平安路”的交通安全現(xiàn)場會我們邀請錦州市交警六大隊的周隊長和鐘屯鄉(xiāng)派出 所的張銀久警官來到學(xué)校,為學(xué)生做安全教育講座,同時,學(xué)生代表講述了父母遵守交通法規(guī)的故事、宣讀了寫給父母的一封信、組織了交通安全知識現(xiàn)場競賽等,進一步增強了學(xué)生和家長的安全意識。 7 月 20 日,在結(jié)業(yè)式上,我們請法制校長到學(xué)校為學(xué)生做法制講座和安全自護知識傳授,保證學(xué)生度過一個平安快樂的暑假生活。 六、開展心理健康教育 1、設(shè)立“知心姐姐信箱”,開放“陽光對話”,對有心理問題的學(xué)生及時進行疏導(dǎo),同時做好保密工作。舉辦專題心理教育講座,聘請專家作理論指導(dǎo)。做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“特殊學(xué)生”轉(zhuǎn) 化工作有機結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。在高龍事件出現(xiàn)之后,我們把個別學(xué)生的心理輔導(dǎo)作為一項艱巨而有挑戰(zhàn)性的任務(wù)來抓,首先是學(xué)校聯(lián)系并陪同高龍及家長到錦 州市渤海大學(xué)心理咨詢師徐偉剛教授那里進行專業(yè)咨詢,進一步明確了對其幫助的具體思路。其次,全體教師對高龍都給予了格外的關(guān)注,包括校長在內(nèi),經(jīng)常與高龍直接對話與溝通,最大限度地對高龍的思想波動予以平息,保證他和全班同學(xué)能按照學(xué)校要求完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學(xué)習(xí)了有關(guān)的心 理健康方面的知識,在校內(nèi)普及心理健康知識 ,讓老師人人懂點心理健康知識,讓教師人人明確對學(xué)生進行心理健康教育的重要性,掌握心理健康教育的方法,使心理健康教
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