《金色的草地》PPT課件(田字格生字).ppt

2.金色的草地,2.金色的草地,同學們，你們見過蒲公英嗎？請介紹一下：,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛。根莖都可入藥。,2、同桌交換課本開火車讀生字、生詞、課文，在同桌讀錯的地方做上記號。讀完全文后再給同桌指出來。,學習提示：,檢查預習，初讀課文（4+3）,1、自查預習。容易讀錯的地方、沒弄清楚的地方再讀一遍。完成后舉手，進行下一項。,我會認,釣攏,diolng,耍裝勁絨假朝些釣察瓣攏掌趣,shu,zhung,jn,rng,ji,cho,xie,diao,cha,ban,long,zhang,qu,假ji假裝假話假ji假期寒假朝cho朝向朝著朝zho朝陽朝氣,我會寫,耍,裝,絨,假,朝,察,瓣,比一比，辨一辨,釣鉤攏擾瓣辮耍要,辨析釣,盛開玩耍使勁絨毛假裝這些釣魚觀察花瓣合攏手掌有趣一本正經(jīng)引人注目,shengki,wnshu,shjn,rongmao,jizhung,zhxi,學習任務：讀課文一遍，不理解的地方（詞語或句子）作上記號，小組內(nèi)討論解決。,學習要求：1.自主用查字典、舉例子、聯(lián)系上下文、看字面意思等方法完成任務。2.小組內(nèi)按4、3、2、1的順序先提出問題，然后在小組長組織下解決每個問題。3.小組準備進行全班展示。,學習任務：,弄清文中主要寫了哪兩件事？學習要求：1.輕聲讀課文1-4自然段，邊讀邊思考。（2分鐘）2.組織自己的語言。（2分鐘）3.3號發(fā)言，其他同學補充或質(zhì)疑，組長總結(jié)。（2分鐘）4、組內(nèi)選代表發(fā)言。準備全班展示。（1分鐘）,1.在草地上快樂玩耍的情景。2.“我”發(fā)現(xiàn)了草地會變顏色及其變色的原因。,讀一讀，演一演。學習任務：讀第2段，揣摩哥哥弟弟玩耍時的神態(tài)、心理，準備當明星。,心理：我假裝正經(jīng)，哄騙弟弟弟弟假裝漫不經(jīng)心，哄騙哥哥,神態(tài)：我一本正經(jīng)弟弟假裝打哈欠,學習任務：“我”先發(fā)現(xiàn)了什么？又發(fā)現(xiàn)了什么？兩次發(fā)現(xiàn)有哪些不同？你從中受到了什么啟示？學習方法：1.快速默讀課文，邊讀邊思考。（2分鐘）2.勾畫圈點，組織自己的語言。（2分鐘）3.2號發(fā)言，其他同學補充或質(zhì)疑，組長總結(jié)。（2分鐘）4、組內(nèi)選代表發(fā)言。準備全班展示。（1分鐘）,有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。,這是為什么呢？,我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。,我知道這是為什么了。,知道了草地會變顏色的原因。,像,（花朵）,（張開）,（合攏）,金色,草地也是金色,金色的花瓣被包住,草地就是綠色,學習任務：說說蒲公英為什么會變成我們最喜歡的一種花？最后一段表達了作者什么樣的感情？為什么說蒲公英和我們一起睡覺一起起床？學習方法：1.快速默讀課文，邊讀邊思考。（2分鐘）2.組織自己的語言。（2分鐘）3.2號發(fā)言，其他同學補充或質(zhì)疑，組長總結(jié)。（2分鐘）3、組內(nèi)選代表發(fā)言。準備全班展示。（1分鐘）,多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。,為什么說蒲公英會和我們一起睡覺，一起起床呢？,因為蒲公英的花開、花合與我們的起居相似。,讓我們來欣賞蒲下,因為蒲公英的花開、花合與人的起居相似和晝夜的變換相關。,為什么說蒲公英會和我們一起睡覺，一起起床呢？,因為蒲公英的花開、花合與我們的起居相似。,讓我