七年級語文上冊 趣味閱讀 天鵝的故事教案 北師大版.doc

天鵝的故事 教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：概括故事，把握文章主題。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生珍惜、敬重、關(guān)愛動(dòng)物生命的感情。情感態(tài)度與價(jià)值觀：掌握閱讀方法，提高閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、 概括故事，把握文章主題。2、 掌握閱讀方法，提高閱讀能力教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí) 合作探究教具使用：多媒體課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)流程：（一） 導(dǎo)入新課：駝走大漠，在茫茫的塵埃中，我們感受到執(zhí)著的可貴； 鷹擊長空，在湛藍(lán)的晴空中，我們仰望到拼搏的壯美；鴛鴦戲水，在柔柔的碧波中，我們感動(dòng)于愛情的纏綿。大自然總是用它最獨(dú)特的方式給我們以震撼，今天，讓我們一起走進(jìn)天鵝的故事，去獲取新的生命感悟！探究：（二） 出示目標(biāo)：1、概括故事，把握文章主題。2、培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物的感情，領(lǐng)悟人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處的道理。3、掌握閱讀方法，提高閱讀能力。（三）、課文研習(xí)：1、解題明確 ：從題目中我們可以明白本文的主人公是天鵝。那圍繞天鵝文章給我們講了幾個(gè)故事？ 2、深思熟慮 重溫全文 讀課文，分別用一句話概括兩個(gè)天鵝的故事。明確：第一個(gè)故事：兩只天鵝相擁而死。第二個(gè)故事：群鵝破冰，勝利覓食。3、聚焦精彩 捕捉精髓再讀課文重點(diǎn)段落， 想一想，兩個(gè)故事中分別體現(xiàn)出天鵝的什么品質(zhì)精神？明確：第一個(gè)故事：對愛情至死不渝第二個(gè)故事：團(tuán)結(jié)拼搏精導(dǎo)：4、深化主題，升華感情天鵝的故事深深地打動(dòng)了斯杰潘老人，對老人一生都產(chǎn)生了影響，從文中找出相應(yīng)的句子，并談?wù)勀阏J(rèn)為人類應(yīng)該如何對待動(dòng)物？明確：從此以后，這只獵槍一直掛在墻上，再也沒有動(dòng)過。飛禽走獸和人類一樣，有自己的生活啊我們要珍惜、敬重、關(guān)愛動(dòng)物的生命。與大自然和諧相處。5、總結(jié)全文，概括主題本文通過寫斯杰潘老人講的兩個(gè)有關(guān)天鵝的故事，贊揚(yáng)了天鵝至死不渝的愛情和團(tuán)結(jié)拼搏的精神。告訴我們要珍惜、敬重、關(guān)愛動(dòng)物的生命。提升：（四）、聚思凝神 知識落實(shí)閱讀全文，完成練習(xí)1、第四段中，“老人特地作了說明：飛著的那只體長1.5米左右，是雄天鵝，水塘邊的那只體形較小，是雌天鵝。”這句話在文中有什么作用？2、體會(huì)加點(diǎn)詞的作用。突然間一個(gè)巨大的黑影在我面前一閃，重重地一擊，把我打了一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。3、分析第六段“暴風(fēng)雪終于止息了，氣溫降到攝氏零下四十度。我冒著嚴(yán)寒來到葦塘邊上，這里到處是雪，除了呼呼的風(fēng)聲以外，聽不到也看不到任何生機(jī)?！钡淖饔?。4、從描寫方法和內(nèi)容上分析句子。這時(shí)，別的天鵝被這行動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰工人”。明確： 1、介紹雄天鵝與雌天鵝體形相差較大，為下文寫雄天鵝用雙翼保護(hù)雌天鵝作鋪墊。2、“一閃”寫出了雄天鵝動(dòng)作之迅速；“一擊”寫出了天鵝來勢兇猛；“趔趄”從側(cè)面突出了雄天鵝的力量之大。3、這是一處自然環(huán)境描寫，突出了天氣的寒冷，為下文寫天鵝被凍僵作鋪墊。4、運(yùn)用神態(tài)描寫，寫出天鵝破冰這一舉動(dòng)給其他天鵝