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文檔簡介
動點 分類問題 課前思考 討論1 當三角形abc的角滿足什么條件時是直角三角形 討論2 當三角形abc的邊滿足什么條件時是等腰三角形 動點問題 1 探究兩條直線的位置關系2 探究幾何圖形面積的函數(shù)關系式3 分類討論思想的運用 如圖 rt abc中 c 90 ab 10cm bc 6cm e點以2cm 秒的速度在線段ab上由a向b勻速運動 f點同時以1cm 秒的速度在線段bc上由b向c勻速運動 設運動時間為t秒 0 t 5 1 求當t為何值時 bef為直角三角形 2求當t為何值時 bef為等腰三角形 題組一 伴隨著e f的運動 直線a保持垂直平分ef 且交ef于點m 當直線a與ac交與點n時 四邊形anme能否成為直角梯形 若能 求t的值 若不能 請說明理由 鞏固練習 如圖 三角形abc中 abc 90 ab 8 bc 16 直線am從a點出發(fā) 始終保持與bc平行 并以每秒1個單位的速度向bc移動 交ab于e 交ac于f 同時點p從c點出發(fā) 沿cb方向以每秒3個單位的速度向點b移動 當p點移動到點b時 停止運動 同時直線ef也停止運動 設移動時間為t秒 解答下列問題 當t為何值時 pef是直角三角形 5 如圖 在 中 d e分別是邊ab ac的中點 點p從點d出發(fā)沿de方向運動過點p作 于 過點q作 交ac于r 當點q與點c重合時 點p停止運動 設 1 點d到bc的距離dh 2 是否存在點使 為等腰三角形 若存在 請求出所有滿足要求的x 的值 若不存在 請說明理由 感悟和收獲 1 分類討論的原則是不重復 不遺漏 2 解決動點問題的關鍵在于由動轉靜 方法是畫出正確的草圖3
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