北京市朝陽區(qū)初三年級2007年綜合練習(xí)（一） 語文試卷

北京市朝陽區(qū)初三年級 2007 年綜合練習(xí)（一） 語文試卷 老師寄語： 1. 語文試卷分為三卷。第 I 卷為積累運用，第 II 卷為理解感悟，第 III卷為表達(dá)交流。 2. 滿分 120 分，考試時間為 150 分鐘。 第 I 卷 積累運用（ 24 分） 一、選擇題，完成 15 題，下列各題均有四個選項，其中只有一項符合題意，將對應(yīng)題目的選項符號填在第 I 卷的得分表中。（共 10 分）（每題 2 分） 1. 下列詞語中加點字注音正確的是 A. 剎那（ ch） 星宿（ s） 笨拙（ zhu） 闊綽（ chu） B. 魁梧（ w） 膝蓋（ q） 陶醉（ zu） 襤褸（ l） C. 自詡（ y） 和煦（ x） 屹立（ y） 忌諱（ hu） D. 犀利（ x） 軒敞（ xun） 逃竄（ cun） 剔透（ t） 2. 下列詞語書寫正確的是 A. 迎合 辨論 絕境 再接再厲 B. 過分 烽煙 閱歷 走投無路 C. 非議 橋梁 必竟 栩栩如生 D. 姿勢 粟米 佇立 不可救要 3. 下列句子中加點詞語運用有誤的是 A. “五一”黃金周期間，京城商場的促銷活動吸引了大批顧客，商場內(nèi)人頭攢動，人聲鼎沸。 B. 李賀詩歌的創(chuàng)作感情奔放熾熱，神思馳騁，畫面氣象萬 千，新意疊出。 C. 你心胸那么開闊，氣度那么從容！你不隨波逐流，也不故步自封。 D. 各式各樣美麗的冰凌花，鐘乳石般的冰掛，組成了一片水乳交融的晶瑩世界。 4. 對下列病句修改正確的是 A. 每當(dāng)我聽到幸福這首歌時，心里總是十分感到溫馨。 修改：把“每當(dāng)”或“時”刪去。 B. 2008 年北京奧運會日益臨近，學(xué)校里出現(xiàn)了從未有過的空前的迎奧運的熱潮。 修改：將“熱潮”改成“運動”。 C. 20 世紀(jì)科技的進步與社會生產(chǎn)力的高速發(fā)展，加速了人類文明。 修改：在“文明”的后面加“的進程”。 D. 通過中國紅十 字基金會倡導(dǎo)發(fā)起的大型公益活動，使貧困的白血病兒童獲得了社會救助。 修改：把“倡導(dǎo)”刪去。 5. 下列作家和作品均為同一朝代的是 桃花源記 望岳 醉翁亭記 李白 王維 馬致遠(yuǎn) 劉禹錫 吳敬梓 A. B. C. D. 二、填充題、簡答題，完成 69 題。（共 14 分） 6. 默寫。（ 6 分） （ 1）大漠孤煙直， _。（王維使至塞上）（ 1 分） （ 2） _，二十三年棄置身。（劉禹錫 酬樂天揚州初逢席上見贈）（ 1 分） （ 3）生命是什么？生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；生命就是范仲淹“ _， _”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；生命就是文天祥“ _， _”的浩然正氣。（ 4 分） 7. 調(diào)整下列各句的順序，將調(diào)整后的句子序號依次寫在橫線上。（ 2 分） 沒有游動的魚兒 一片是活水 注入這兩片海的約旦河水是一樣的 魚兒在水里游 另一片是死水 巴勒斯坦有兩片相距不遠(yuǎn)的海 為什么差距如此大 調(diào)整后的最佳順序是： _ 8. 閱讀下列表格，回答問題。（ 2 分） 中國城市競爭力排名 排名 人才 科技 基礎(chǔ)設(shè)施 環(huán)境 1 香港 北京 上海 威海 2 臺北 上海 北京 無錫 3 北京 臺北 香港 青島 4 上海 深圳 廣州 蘇州 5 高雄 香港 寧波 紹興 （ 1）按表格上中國城市競爭力的排名，說說北京的優(yōu)勢與劣勢。（ 1 分） _ （ 2）請你選擇表格中的某一項，對北京做出評價并提出建議。（ 1 分） _ _ 9. 每年 5 月的第二個星期天，是母親節(jié)。班里舉行了一次班會， 班會主題是“學(xué)會感恩”，請你按要求完成以下任務(wù)。（ 4 分） （ 1）設(shè)計一個簡短的開場白，并從下面的語句中選擇一句加到你的開場白里。（ 2 分） 兒行千里母擔(dān)憂。 慈母手中線，游子身上衣。 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。 母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。 _ _ _ （ 2）班會進行中，同學(xué)們紛紛講述母親對自己的呵護和關(guān)愛。此時，大寶同學(xué)突然站起來，含淚說：“我媽媽很辛苦，現(xiàn)在又下崗了，我想考個好成績，回報她對我的關(guān)愛，可我成績總是上不去”聽了他的話，請你對他說幾句安慰鼓勵的話。（ 1 分） _ （ 3）班會即將結(jié)束時，班主任讓每個學(xué)生把自己的感受和對媽媽的祝福寫下來編輯成冊，并為這個冊子起一個名字。（ 1 分） 你的設(shè)計是： _ 第 II 卷 理解感悟（ 36 分） 三、文言文閱讀，完成 1013 題。（共 8 分） 魚我所欲也 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍 生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 10. 解釋下面句中加點的詞。（ 2 分） （ 1）故患有所不辟也（ ） （ 2）死亦我所惡（ ） 11. 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 2 分） 二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。 _ 12. 因為“所欲有甚于生者”所以“ _”。（用原文回答）（ 2 分） 13. 結(jié)合本段內(nèi)容說說“賢者”指的是怎樣的人？（ 2 分） _ 四、現(xiàn)代文閱讀，完成 1425 題。（共 28 分） （一）空信箱 馮驥才 我的信箱掛在大門上，門板掏個長形的洞，信打外邊塞進 來，只要聽郵遞員“叮?！币粨苘団彛R上跑去打開，一封信悄然沉靜地立在箱子里。天藍(lán)色的信封像一塊天空，牛皮紙褐色的信封像一片泥板，沉甸甸。扯開信時的心情總是急渴渴，不知里邊裝著是意外是傾訴是愁苦是體貼是歡愉是求助，或是火一樣的戀情煙一樣的思緒帶子一樣扯不斷的思念。天南地北海角天涯朋友們的行蹤消息全靠它了。 有時等信等得好苦，一天幾次去打開它，總以為錯過郵遞員的鈴，打開卻是空的。我最怕它空空洞洞冷冷清清的樣子。我的院墻高，門也高，陽光跨不進來，外邊世界的興衰枯榮常常由它告訴我； 打開信箱，里邊有時幾團柳絮幾片落 花幾個干卷的葉子，還有潔白的雪深暗的雨點。 它們是從投信孔鉆進來的。有時隨著開門的氣流，幾朵蒲公英的種子“噗”地 毛茸茸地?fù)湓谀樕?，然后飄飄搖搖飛升，在高高的陽光里閃著，有如銀羽。目光便隨它投向淡淡的天，亮亮的云。春天也到達(dá)我塞外朋友那里了吧，我陷入一片溫馨的癡想 它是拿幾塊木板草草釘上的，沒涂漆，日曬雨淋，到處開裂，但沒有任何箱子比它盛得更多。 它是我生活的一部分，也就是我心的一部分。 用心生活是累人的，但惟此才幸福。 大災(zāi)難把我這部分扯去。信箱的門兒叫一個無知的孩子掰掉。箱子的四邊像個方木框殘 留那里。一連幾個月等不到郵遞員鈴聲的召喚，朋友們的命運都會碰到什么？ 我這才懂得，心不相連人極遠(yuǎn)。 它空在那兒，似乎比我還空。 可是奇跡出現(xiàn)了。一天天暮，夕陽打投信孔照進來。我院子頭一次有陽光。先是在長條形洞孔迷蒙燦爛地流連一會兒，便落到墻角，向著最暗最潮最陰冷的地方，把滿地青苔照得鮮碧如洗，俯下身看，好像一片清晰雨后的草原，極美。隨后這光就沿著墻根一條磚一條磚往上爬，直爬到第五條磚，停住，幾只螞蟻也停在那里默默享受這世界最后的暖意和光明。不知不覺這光變得漸細(xì)漸淡直到無聲無息地熄滅。整個信箱變成一 塊方形的黑影。盯著它看，就會一直走進空無一物的宇宙。 蜘蛛開始在信箱里拉網(wǎng)了，上下左右，橫來斜去，它們何以這樣放膽在這兒安家？天一涼，秋葉鉆進來，落在蛛網(wǎng)上。金色的船，銀色的漁網(wǎng)，一層網(wǎng)一層船，原來寂寞也會創(chuàng)造詩。詩人從來不會創(chuàng)造寂寞。 忽然一天，“叮?！保倚囊涣?，郵遞員，信！ 跑出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見一封信穩(wěn)穩(wěn)豎在箱中。過去一捏，厚厚的，千言萬語，一個幾次夢到的朋友寄來的。一拿，卻有股微微的力往回扯，是黏黏帶點韌勁的蛛絲。再拉，蛛絲沒斷卻 拉得又長又直，極亮，還微微抖顫，上邊船形的黃葉子全在一斜一直、一直一斜來回扭動，一如五線譜上甜蜜的旋律，無聲地響起來 昨夜我忽然夢到這許久以前的情景，一條條長長亮閃閃的蛛絲，來回扭動的黃葉子，我夢得好逼真，連拉蛛絲時 那股子韌勁都感覺到了。心里有點奇怪， 可我斷言這是我有生以來最美的一個夢境。 14. 結(jié)合文章內(nèi)容，請你說說對題目“空信箱”的理解。（ 3 分） _ 15. 文中第段劃線的描寫句寫出了什么？表達(dá)了作者怎樣的心情？（ 2 分） _ 16. 蜘蛛在信箱里拉網(wǎng)，也被 作者看作是“寂寞創(chuàng)造詩”，請你從文中找出既能表達(dá)作者對信箱一往情深，又富有詩意的語句。（ 2 分） _ 17. 文中說“這是我有生以來最美的一個夢境”，為什么這是作者最美的夢境？（ 2 分） _ （二）天下第一好事，還是讀書 季羨林 古今中外贊美讀書的名人和 文章，不可勝數(shù)。張元濟先生有一句簡單樸素的話：“天下第一好事，還是讀書?！薄疤煜隆倍帧暗谝弧保梢娝麑ψx書重要性的認(rèn)識。 為什么讀書是一件“好事”呢？ 也許有人認(rèn)為，這問題提得幼稚而又突兀。這就等于問“為什么人要吃飯”一樣，因為沒有人反對吃飯，也沒有人說讀書不是件好事。 但是，我卻認(rèn)為，凡事都必須問一個“為什么”，事出都有因，不應(yīng)當(dāng)馬馬虎虎，等閑視之?，F(xiàn)在就談一談我個人的認(rèn)識，談一談讀書為什么是一件好事。 凡是事情古老的，我們常常說“自從盤古開天地”，我現(xiàn)在還要從盤古開天地以前談起，從人類脫離了獸 界進入人界開始談。人成了人以后，就開始積累人的智慧，這種智慧如滾雪球，越滾越大，也就是越積越多。禽獸似乎沒有發(fā)現(xiàn)有這種本領(lǐng)，一只蠢豬一萬年以前是這樣蠢，到了今天仍然是這樣蠢，沒有增加什么智慧。人則不然，不但能隨時增加智慧，而且根據(jù)我的觀察，增加的速度越來越快，有如物體從高空下墜一般。到了今天，達(dá)到了知識爆炸的水平。 人類千百年以來保存智慧的手段不出兩種：一是實物，比如長城等；二是書籍，以后者為主。在發(fā)明文字以前，保存智慧靠記憶；文字發(fā)明了以后，則使用書籍。把腦海里記憶的東西搬出來，搬到紙上，就形成了書籍， 書籍是貯存人類代代相傳的智慧的寶庫。后一代的人必須讀書，才能繼承和發(fā)揚前人的智慧。人類之所以能夠進步，永遠(yuǎn)不停地向前邁進，靠的就是能讀書又能寫書的本領(lǐng)。我常常想，人類向前發(fā)展，有如接力賽跑，第一代人跑第一棒；第二代人接過棒來，跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永遠(yuǎn)跑下去，永無窮盡，這樣智慧的傳承也永無窮盡。這樣的傳承靠的主要就是書，書是事關(guān)人類智慧傳承的大事，這樣一來，讀書不是“天下第一好事”又是什么呢？ 但是，話又說回來，中國歷代都有“讀書無用論”的說法，讀書的知識分子，古代通稱之 為“秀才”，常常成為取笑的對象，比如說什么“秀才造反，三年不成”，是取笑秀才的無能。這話不無道理。在古代 �；�；請注意，我說的是“在古代”，今天已經(jīng)完全不同了 �；�；造反而成功者幾乎都是不識字的痞子流氓，中國歷史上兩個馬上皇帝，開國“英主”，劉邦和朱元璋，都屬此類。詩人只有慨嘆“可惜劉項不讀書”。“秀才”最多也只有成為這一批地痞流氓的“幫忙”或者“幫閑”，幫不上的，就只好慨嘆“儒冠多誤身”了。 但是，話還要再說回來了，中國悠久的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的傳承者，是這一批地痞流氓，還是“秀才”？答案皎 如天日。這一批“讀書無用論”的現(xiàn)身“說法”者的“高祖”、“太祖”之類，除了鎮(zhèn)壓人民剝削人民之外，只給后代留下了什么陵之類，供今天搞旅游的人賺錢而已。他們對我們國家竟無貢獻可言。 總而言之，“天下第一好事，還是讀書”。 18. 文中第段作者是從哪兩方面進行闡述的？（ 2 分） _ 19. 作者為什么認(rèn)為“天下第一好事，還是讀書”？（ 2 分） _ 20. 簡要分析第兩段的論證過程。（ 3 分） _ _ 21. 文中說劉邦、朱元璋是“讀書無用論”的現(xiàn)身“說法”者，請對這種說法，談 談你的看法。（ 50 字左右）（ 3 分） _ _ _ （三）書法與中國文化 書法藝 術(shù)與京劇、武術(shù)、針灸被國際社會公認(rèn)為中國的四大國粹。在華夏五千年文明的發(fā)展過程中，漢字的書寫逐漸升華為一門藝術(shù)，這在世界各種文字的發(fā)展史上不能不說是一個奇跡。 書法之所以能夠超越實用的局限而成為一門藝術(shù)，是由于漢字的構(gòu)成特點及其書寫工具和載體等因素決定的。漢字由點和線組合而成，具有高度抽象化的特質(zhì)。而“點”是線的濃縮，“線”亦是點的延長，“點”和“線”是一個事物的兩個方面。因而中國的書法藝術(shù)，又被稱作線條的藝術(shù)。 這簡單而抽象的線條如何會有如此大的藝術(shù)魅力呢？毛筆的使用是首要因素。漢字史上，起源最久遠(yuǎn)的 成字工具是契刀，當(dāng)契刻文字退出歷史舞臺后，毛筆的制作工藝和書寫功能卻與時俱進，不斷完善。毛筆的特性是軟，“惟筆軟則奇怪生焉”。當(dāng)然，此“軟”指彈性而言，非軟弱之意。隨著遣毫之時的提、按、頓、挫、疾、徐、迅、緩，產(chǎn)生出極盡變化的線條造型，分割出大小兼存的塊面，營造出別有洞天的藝術(shù)世界。 另外，為中國書法所采用的書寫載體，也規(guī)定著它能夠具備藝術(shù)感染力的特性。漢字的書寫載體歷經(jīng)甲骨金石、簡牘縑帛等多種變遷，柔韌堅勁的安徽宣州紙脫穎而出，最終成為理想的書寫載體，筆墨揮灑其上，交融滲化，黑白之間情趣并出?？梢哉f書法 藝術(shù)豐富的表現(xiàn)力與這種書寫材料的應(yīng)用有著至為密切的關(guān)系。 中國書法成為世界藝術(shù)之林中之獨響，并且能夠成為中國文化精髓的代表，除了上述客觀原因外，更重要的是，中國書法藝術(shù)與中國文化相表里，與中華民族精神成一體。中國文化的精神是天人合一、貴和尚中。這種強調(diào)整體和諧的思想，肯定事物是多樣性的統(tǒng)一，主張以廣闊的胸襟、海納百川的氣概，兼容并包，使社會達(dá)到“大和”的理想境界。書法的理想境界也是和諧，但這種和諧不是簡單的線條均衡分割，而是通過參差錯落、救差補缺、調(diào)輕配重、濃淡相間等藝術(shù)手段的運用，達(dá)到的一種總體平衡，即 “中”“和”意義上的平衡。中國文化“和為貴”的價值觀，通過書法藝術(shù)的中和之美得到了完美體現(xiàn)。 儒道互補、剛?cè)嵯酀侵袊鴤鹘y(tǒng)文化的又一基本內(nèi)容。儒家倡導(dǎo)剛健有為、自強不息，道家引導(dǎo)士人以清靜無為從喧囂的塵世中得到解脫，成為儒家思想的補充。中國書法藝術(shù)對陽剛之美和陰柔之美的追求，毫無疑問受儒道兩家追求理想人格的影響。 中國書法藝術(shù)對中國文化的詮釋深刻而周詳，對中華民族精神的體現(xiàn)博雅而細(xì)膩。我們從對中國書法文化的研究中，看到了中國文化中富有生機的精華，更看到了書法藝術(shù)中所蘊涵的生生不息的民族精神。 22. 通 讀全文，請你說出中國書法能夠上升為一門藝術(shù)的客觀原因和主觀原因。（ 2 分） 客觀原因： _ 主觀原因： _ 23. 為什么說書法藝術(shù)豐富的表現(xiàn)力與書寫材料的運用有密切的關(guān)系？（不超過35 個字）（ 3 分） _ _ 24. 根據(jù)第段內(nèi)容，說說中國書法藝術(shù)是如何詮釋中國文化內(nèi)涵的。（ 2 分） _ _ 25. 請你任選下面一則材料，談?wù)勀銓ㄋ囆g(shù)的進一步了解。（ 2 分） 材料一：顏真卿是唐代杰出書法家，他的書體被稱為“顏體”。其特點雄渾寬博，氣勢恢宏，骨力遒勁，氣概凜然。顏真卿秉性正直，篤實純厚，有正義感，從不阿于權(quán)貴，屈意媚上，以義烈名于時。歐陽修說：“顏公書如忠臣烈士，道德君子，其端嚴(yán)尊重?！?材料二：好的毛筆應(yīng)具備“四德” �；�；圓、健、尖、齊。圓，指筆頭周圍豐滿，不扁不瘦；健，是指筆毫富有彈性，鋪開后容易恢復(fù)原狀；尖，是指筆鋒尖銳不禿； 齊，是指筆毫散開后，頂端整齊，無長短參差。選擇毛筆時，可以此來作為鑒別好壞的標(biāo)準(zhǔn)。 _ _ 第 III 卷 表達(dá)交流（ 60 分） 五、作文。 專心就是集中精力，目標(biāo)專一。專心源于責(zé)任，源于酷愛，全身心投入，甚至于如醉如癡，廢寢忘食， 卻又樂在其中 請圍繞“專心”選材立意，自擬題目，寫一篇不少于 600 字的文章。 北京市朝陽區(qū)初三年級綜合練習(xí)（一） 語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 第 I 卷 積累運用（ 24 分） 一、選擇題（共 10 分） 1. D 2. B 3. D 4. C 5. A 評分：第 15 題，每題 2 分。共計 10 分。 二、填充題、簡答題（共 14 分） 6. （ 1）長河落日圓 （ 2）巴山楚水凄涼地 （ 3）先天下之憂而憂后天下之樂而樂 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 7. 8. （ 1）要點：北京在科技、基礎(chǔ)設(shè)施等 方面的競爭力處于優(yōu)勢，而在環(huán)境方面處于劣勢。 （ 2）示例 1：北京的環(huán)境競爭力未能進入前五名。建議加強環(huán)境治理的力度。如：增加綠地面積、減少汽車出行次數(shù)、增強市民環(huán)保意識 示例 2：北京的人才競爭力居內(nèi)地各城市之首，但排在香港、臺北之后。建議北京更廣泛地招賢納士，并為人才提供更廣闊的發(fā)展空間。 9. （ 1）示例：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時候，當(dāng)我們身處困境的時候，母親就是我們最堅實的感情依托。現(xiàn)在，讓我們再一次融入這種人類美好的感情中，同唱一首獻給母親的歌。 （ 2）示例：盡管你現(xiàn)在的成績不太好，但你為人正直，樂于助人，關(guān)心父母，大家都很喜歡你。只要你繼續(xù)努力，不放棄，我想你一定會成功的，你媽媽會為你驕傲的。 （ 3）示例：春暉心語 陽光小草 獻給母親的歌 評分：第 6 題，每空 1 分，共 6 分。第 7、 8 題，每題 2 分。第 9 題 4 分。共計14 分。 說明：第 6 題，每空有錯別字不得分。第 8 題，每小題 1 分，答全“優(yōu)勢與劣勢”得 1 分，答全“評價與建議”得 1 分。第 9 題，（ 1）題按要求圍繞主題設(shè)計開場白 1 分，恰當(dāng)運用所給語句 1 分，共 2 分；（ 2） （ 3）題各 1 分。 第 II 卷 理解感悟（ 36 分） 三、文言文閱讀（共 8 分） 10. （ 1）通“避”，躲避 （ 2）厭惡 11. （如果）這兩樣?xùn)|西不能同時都得到的話，（那么）就只好放棄魚而選取熊掌了。 12. 生而有不用也（或：舍生而取義）（或：不為茍得也）（或：可以辟患而有不為也）（或：患有所不避也） 13. 不失本心（或：舍生取義）的人。 評分：第 1013 題，每題 2 分。共計 8 分。 四、現(xiàn)代文閱讀（共 28 分） （一）（共 9 分） 14. 要點：（ 1）沒有信件的信箱。 （ 2）反映了作者與朋友失去聯(lián)系后空寂的心 境。 （ 3）表達(dá)了作者對朋友的牽掛之情。 15. 要點：信箱里的柳絮、落花、葉子、雪、雨點表明信箱空了許久。表達(dá)了作者沒有收到信件而失落的心情（或：盼望來信的急切心情）。 16. 金色的船，銀色的漁網(wǎng)，一層網(wǎng)一層船（或：船形的黃葉子全在一斜一直、一直一斜來回扭動，一如五線譜上甜蜜的旋律，無聲地響起來）。 17. 要點：夢境中出現(xiàn)的情景是終于收到了盼望許久的朋友來信，這個情景讓作者空寂的心得到慰藉和滿足，所以這個夢境就是最美的。 評分：第 14 題 3 分。第 1517 題，每題 2 分，共計 9 分。 （二）（共 10 分） 18. 要點：（ 1）智慧的積累越來越多。 （ 2）智慧增加的速度越來越快。 19. 要點：人類智慧的傳承主要靠書籍，人類進步要靠讀書，所以天下第一好事，還是讀書。 20. 要點：作者首先認(rèn)為“讀書無用論”的說法不無道理；接下來列舉劉邦和朱元璋的事例加以證明；然后通過一個設(shè)問，得出不讀書的人是不能傳承中國傳統(tǒng)文化的結(jié)論。 21. 示例 1：這種說法是有道理的。劉邦、朱元璋雖然讀書不多，但他們也成為一代開國君主，也推動了歷史發(fā)展。 示例 2：劉邦、朱元璋雖然沒有讀過什么書，但他們能夠重用讀書人，利用讀書人的智慧打江山 和坐江山，所以這種說法并不合適。 評分：第 18、 19 題，每題 2 分；第 20、 21 題，每題 3 分。共計 10 分。 （三）（共 9 分） 22. 要點：（客觀原因）漢字的構(gòu)成特點。把毛筆和宣紙作為書寫工具和書寫載體。 （主觀原因）中國書法體現(xiàn)了中國文化和中華民族的精神（或：體現(xiàn)了中和之美）。 23. 要點：筆墨揮灑在柔韌堅勁的宣紙上，交融滲化，黑白之間情趣并出。 24. 書法藝術(shù)通過參差錯落、救差補缺、調(diào)輕配重、濃淡相間等藝術(shù)手段