重慶市綦江縣2010年初中畢業(yè)暨高中招生考試 語文試卷

重慶市綦江縣 2010 年初中畢業(yè)暨 高中招生考試 語 文 試 卷 一、書寫（ 10 分） 書法這顆閃耀著傳統(tǒng)文化光輝的明珠，在素質(zhì)教育的天宇中更加璀璨奪目。書法對于培 養(yǎng)人的心理品質(zhì)和審美能力都有極其重要的作用。相信你有一手漂亮的書法，那就盡情地展示吧！ 1.請把下面這段歌詞正確、規(guī)范地寫在方格里。（ 10 分） 綦江是個(gè)好地方，青山綠水好風(fēng)光，山連山來廠連廠，風(fēng)吹稻花起波浪。綦江越來越興旺，城鄉(xiāng)舊貌換新裝，座座高樓連成片，高速公路通四方。（共 64 個(gè)字，含標(biāo)點(diǎn)； 68 個(gè)空格。） 二、語文知識及運(yùn)用（ 30 分） 2.下列各句中 加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A.歌聲是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜 謐 （ m）氣氛再適合不過了。 B.我母親對我們的拮 據(jù) （ j）生活感到非常痛苦。 C.當(dāng)它 戛 （ g）然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以至使人 感到對她十分陌生了。 D.對這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長期以來 鮮 （ xin）為人知的科學(xué)家：鄧稼先。 3.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A.沾污 詰問 憂心忡忡 暗然失色 B.啜泣 狼籍 苦心孤詣 義憤填鷹 C.斑瀾 闊綽 長途跋涉 迫不急待 D.制裁 惻隱 根深蒂固 微不足道 4.下列各句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ） (3 分） A人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是 相形見 絀 。 B畢業(yè)前夕，同學(xué)們歡聚一堂，載歌載舞各展風(fēng)采，盡情地享受 天倫之樂 。 C重慶的黑勢力團(tuán)伙氣焰囂張 銳不可當(dāng) ，但在我公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底粉碎。 D西游記這部小說情節(jié)跌宕起伏， 抑揚(yáng)頓挫 ，具有很強(qiáng)的感染力。 5.下列各項(xiàng)中作家、作品及相關(guān)信息搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A魯迅 故鄉(xiāng) 小說 B蘇軾 小石潭記 北宋文學(xué)家 C余光中 鄉(xiāng)愁 臺(tái)灣詩人 D都德 最后一課 法國作家 6.下面語段中劃 線處都有語病，請按要求 修改。（ 4 分） 2010 年 5 月 18 日，全國首屆農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在綦江召開。教育部領(lǐng)導(dǎo)、全國課改專家及學(xué)者光臨來到綦江 ， 考察我縣推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革 。 探尋農(nóng)村地區(qū)深化課程改革、提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平的有效成果 。 全國性的教育工作會(huì)議在我縣召開，這在歷史上的綦江還是第一次 。綦江課改模式得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)者的高度評價(jià)。 第處詞語贅余，應(yīng)刪去“ ”。 第處成分殘缺，應(yīng)在句末添加“ ”。 第處搭 配 不 當(dāng) ， 應(yīng) 將 “ ”改為“ ”。 第 處 語 序 不 當(dāng) ， 應(yīng) 將 “ ”與“ ”調(diào)換。 7.仿照畫線的句子，發(fā)揮想象續(xù)寫兩句。 (4 分 ) 人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷清風(fēng)，為我送來芬芳；如寒夜里的一團(tuán)火焰，為我送來溫暖。如 ， ；如 ， 。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風(fēng)雨，擁抱絢麗的彩虹。 8.綜合探究（ 10 分） 綦江作為“中國農(nóng)民版畫之鄉(xiāng)”“中國西部齒輪城”“全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)地區(qū)”，注重外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，加快了建設(shè)“五個(gè)綦江”的步伐。作為綦江人，我們?yōu)榧亦l(xiāng)的巨變感到無比自豪。 （ 1）請你從 下面這則材料 中提取一條主要信息 。（ 3 分） 2010 年 5 月 24 日，綦江農(nóng)民版畫在上海世博會(huì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展區(qū)展出時(shí)，受到各國游客的青睞 ，成了重慶館綦江展演周首日的焦點(diǎn)。不少游客對版畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，來自韓國的小伙子科爾現(xiàn)場拜農(nóng)民版畫家李方德為師。一番擺弄下來，顏料涂到了衣服和臉上，可小伙子滿不在乎，一邊欣賞自己的成果，一邊伸出大拇指，“ good！ very good！”贊個(gè)不停。世博會(huì)重慶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室已經(jīng)把綦江農(nóng)民版畫確定為贈(zèng)送世界各國各地場館和有關(guān)人士的禮品。 （ 2） 在重慶館二樓 的環(huán)形舞臺(tái)上，精彩的 LED 宣傳畫面展示了新興綦江的青春和活力。在深圳做汽車產(chǎn)業(yè)的郭先生一邊看一邊作記錄，當(dāng)他了解到世博會(huì)新能源公交車配裝的是綦江低碳環(huán)保變速器時(shí)，對綦江齒輪產(chǎn)生了濃厚興趣，很想了解綦江的情況。 假如你是現(xiàn)場的工作人員，邀請郭先生到綦江實(shí)地考察，你該怎么說？（ 4 分） （ 3）在創(chuàng)建“平安綦江”的過程中，交巡警加大了整治酒后駕駛力度。在此期間，某校準(zhǔn)備開展“勸戒司機(jī)酒后駕車，安全寄語獻(xiàn)溫情”的活動(dòng)。 請你為這次活動(dòng)擬寫一條勸告司機(jī)不要酒后駕駛的宣傳標(biāo)語。要求：至少使用一種修辭手法，不超過 20 個(gè)字。（ 3 分） 三、古詩文積累與閱讀（ 25 分 ） （一）古詩文積累 9.默寫填空。 （ 10 分，每空 l 分） （ l） ，卻話巴山夜雨時(shí)。 （李商隱夜雨寄北） （ 2 ） 大 漠 孤 煙直， 。 （王維使至塞上） （ 3） ，化作春泥更護(hù)花。 （龔自珍己亥雜詩） （ 4）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。（李白行路難） （ 5）千嶂里， 。 （范仲淹漁家傲塞下秋來風(fēng)景異） （ 6）己所不欲， 。 （ 十則） （ 7）杜甫在望岳中表達(dá)不怕困難、敢于攀登絕頂俯視一切的雄心與豪氣的語句是“ , ?！?（ 8）岑參在白雪歌送武判官歸京一詩中表現(xiàn)送別友人后依依不舍和無限悵惘之情的句子是“ ， ?！?（二）閱讀下面文言文，完成 10 14 題。（ 15 分） 鄒忌諷齊王納諫 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美 ?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也 ?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美 ?”妾曰：“徐公何能及君也 ?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美 ?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也； 妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 10 解釋下 列句中加點(diǎn)詞語的意思。（ 3 分） 朝 服 衣冠（ ） 宮婦左右莫不 私 王（ ） 客之 美 我者（ ） 11.下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ） (3 分 ) A.鄒忌 修 八尺有余 乃重 修 岳陽樓 B.時(shí)時(shí)而 間 進(jìn) 肉食者謀之，又何 間 焉 C.臣 誠 知不如徐公美 此 誠 危急存亡之秋也 D.王之 蔽 甚矣 重巖疊嶂，隱天 蔽 日 12.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (4 分 ) （ 1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。 （ 2）期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。 13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (2 分 ) 文章第一自然段寫鄒忌與徐公比美，不因妻、妾、客的贊美而沾沾自喜，而是從中悟 出 的 道 理 。 第 二 自 然 段 寫 鄒 忌以 方法委婉進(jìn)諫 。第三自然段寫齊王納諫及其結(jié)果。 14對文中的鄒忌和齊威王，你更欣賞誰？請簡述理由。 (3 分 ) 四、現(xiàn)代文閱讀（ 35 分） （一）閱讀下面選文，完成文后 15 19 題。（ 19 分） 三袋米的故事 兒子剛上小學(xué)時(shí)，父親去世了，母親沒改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子。那時(shí)村里沒通電，兒子每晚在油燈下書聲朗朗、寫寫畫畫，【 A】 母親拿著針線，輕輕地、細(xì)細(xì)地將母愛密密縫進(jìn)兒子的衣衫 。日復(fù)一日，年復(fù)一年，【 B】 當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時(shí)，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長 。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋張滿了笑意。 當(dāng)滿山的樹木泛出秋意時(shí)，兒子考上了縣一中。母親卻患上了 嚴(yán)重的風(fēng)濕病，干不了農(nóng)活，有時(shí)連飯都吃不飽。那時(shí)的一中，學(xué)生每月都得帶 30 斤米交給食堂，對于這個(gè)家庭來說，無疑是雪上加霜。 沒多久，母親一瘸一拐地挪進(jìn)學(xué)校食堂，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負(fù)責(zé)掌秤登記的熊師傅打開袋口，抓起一把米看了看，眉頭就鎖緊了，說：“你們這些做家長的，總喜歡占點(diǎn)小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細(xì)米、粗米，簡直把我們食堂當(dāng)雜米桶了?！边@位母親臊紅了臉，連聲說對不起。熊師傅見狀，沒再說什么，收了。 又一個(gè)月初，這位母親背著一袋米走進(jìn)食堂。熊師傅照例開袋，眉頭又鎖緊，還是雜色 米。他想，是不是上次沒給這位母親交待清楚，便一字一頓地對她說：“不管什么米，我們都收。但品種要分開，千萬不能混在一起，否則沒法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了?！蹦赣H不敢吱聲，低著頭一瘸一拐地離開了食堂。 第三個(gè)月初，母親又來了，熊師傅一看米，勃然大怒，用幾乎失去理智的語氣，毛辣辣地呵斥：“哎，我說你這個(gè)做媽的，怎么頑固不化呀？咋還是雜色米呢？你呀，今天是怎么背來的，就怎樣背回去！” 母親似乎早有預(yù)料，兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶涌出：“大師傅，我跟您實(shí)說了吧，這米是我討討飯得來的啊 ！”熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話來。 母親坐在地上，挽起褲腿，露出一雙腫大的僵硬的變形的腿。母親抹了一把淚，說：“我得了晚期風(fēng)濕病，連走路都困難，更甭說種田了。兒子懂事，要退學(xué)幫我，被我一巴掌打到了學(xué)?！?校長知道了這件事，不動(dòng)聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)。三年后，兒子以優(yōu)異的成績考進(jìn)了清華大學(xué)。歡送畢業(yè)生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長特意將這位母親的兒子請上主席臺(tái)，此生納悶：考了高分的同學(xué)有好幾個(gè)，為什么單單請我上臺(tái)呢？更令人奇怪的是，臺(tái)上還堆著三只鼓囊囊的麻布袋 。此時(shí)，熊師傅上臺(tái)講了母親討米供兒上學(xué)的故事，臺(tái)下鴉雀無聲。校長指著三只麻布袋，情緒激動(dòng)地說：“這就是故事中的母親討得的三袋米，這是世上用金錢買不到的糧食。下面有請這位偉大的母親上臺(tái)?！?兒子疑惑地往下看，只見熊師傅扶著母親正一步一步往前走。我們不知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震撼絕不亞于驚濤駭浪。于是，人間最溫情的一幕上演了，母子倆對視著，母親的目光暖暖的、柔柔的，一綹兒花白的頭發(fā)散亂地搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊”（選自文章閱讀網(wǎng)，有刪改。） 15.用簡潔的語言 概括本文講了一個(gè)什么故事？這個(gè)故事表現(xiàn)了什么主題？ (4 分 ) 16.本文語言優(yōu)美、清新自然。請你從第自然段畫線的【 A】【 B】兩處中任選一處加以品析。（ 3 分） 答：我選（ ）處： 17第自然段：校長為什么說這三袋米是世上用金錢買不到的糧食？（ 4 分） 18第自然段：“我們不知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震撼絕不亞于驚濤駭浪?！闭埬惆l(fā)揮合理的想象寫出兒子當(dāng)時(shí)的“那份震撼”。（ 4 分 ) 19“父愛如山，母愛如水?！闭埬懵?lián)系自己的實(shí)際談?wù)剬Ω福福鄣母惺堋Ｒ笄楦姓鎿?，不少?50 字。 (4 分 ) （二）閱讀下面選文，完成文后 20 23 題。（ 16 分） 書中自有黃金屋 “書是人類進(jìn)步的階梯 ?！睍巧w翔的羽翼。讀書使人睿智，讀書可以怡情，讀書可以享受和豐富人類文化的成果。因此，我們應(yīng)該廣泛深入、持之以恒地讀書。 “書中自有黃金屋?！睍局械闹R是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。戰(zhàn)國時(shí)期，蘇秦去秦國以“連橫”進(jìn)行游說，多次給秦惠王上書也未被采納?；氐郊抑?，父母妻嫂都不理睬他，于是他找來許多與治國相關(guān)的書籍發(fā)奮研讀，終于以“合縱”之策而身佩六國相印。 “活到老學(xué)到老” 。一個(gè)人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是密不可分 的，這種學(xué)習(xí)態(tài)度是每個(gè)人都應(yīng)該具備的。 莊子說：“吾生有涯，而知無涯 ?！比嘶畹迷匍L也總有死去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇的奔流著。堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補(bǔ)充知識和積累知識，便會(huì)被時(shí)代的步伐所拋棄。著名作家歌德認(rèn)為：誰落后于時(shí)代，必將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。在 21 世紀(jì)這個(gè)知識爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識，將會(huì)被時(shí)代所淘汰。 “取其精華，去其糟粕?！弊x書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個(gè)人思維縝密，見解精辟，道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全 可以省略不讀。在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書，因此十九歲就會(huì)用十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的知識，終于成為一個(gè)知識廣博的人，在后來指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確傳播科學(xué)，研究共產(chǎn)主義理論中作出了很大貢獻(xiàn)。 “學(xué)而不思則罔?！痹谧x書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時(shí)，學(xué)進(jìn)來的東西，如果沒有同你原有的知識碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生“化學(xué)作用”，無法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動(dòng)地把它們劃分 為營養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要?jiǎng)幽X思考，吸收書本上的知識，為增長學(xué)問所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能 消化 ，書本知識就能與原有的知識融合在一起，產(chǎn)生化學(xué)變化，然后把需要補(bǔ)進(jìn)的知識變成自己的學(xué)問，把不需要的東西排除掉，當(dāng)做垃圾處理。 “讀史使人明智，讀詩使人靈秀?！笨梢?，讀書能開發(fā)人類的智慧，增長知識和才干。我們只有博覽群書，融會(huì)貫通，才能與時(shí)俱進(jìn)。 （選自星育網(wǎng)，有刪改。） 20.本文的中心論點(diǎn)是什么？作者是從哪些方面來闡述中心論點(diǎn)的？ (5 分 ) 21文章第自然段中畫線的部分采用了什么論證方法，論證了什么觀點(diǎn) ？ (4 分 ) 22聯(lián)系上下文，解釋第自然段中加點(diǎn)的詞“消化” 的含義。 (3 分 ) 23學(xué)習(xí)中，你也一定有過“學(xué)而不思則罔”的體驗(yàn)，請聯(lián)系自己的讀書實(shí)踐談?wù)剬@句話的認(rèn)識。 (4 分 ) 五、作文（ 50 分） 24.以下兩題選做一題。 要求： 內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；不少于 500 字；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用 A、 B、 C 等英文大寫字母代替。 （ 1） “城市，讓生活更美好?！笔墙衲晟虾Ｊ啦?huì)的主題。構(gòu)成城市的基本元素很多，如：詩歌與繪畫、舞蹈與音樂、科技與教育、園林與建筑、生態(tài)與環(huán)保、情感與價(jià)值這些足以讓人類陶醉的文明，也是構(gòu)成美好生活的元素。 請你以“ ，讓生活更美好。”為題寫一篇文章，寫作前先把題目補(bǔ)充完整。 （ 2） 仔細(xì)閱讀下面的文字，結(jié)合材料內(nèi)容， 聯(lián)系生活實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章。 友情，是患難中的傾情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng) 友情是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，但不可以單向支取，只有通過彼此的積累才能加重其分量。任何帶功利性的友情，不僅得不到利息，而且連本錢都會(huì)喪失殆盡。 懂得珍惜友情，就是珍惜人生中那份最寶貴的財(cái)富；懂得珍惜友情，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。 重慶市綦江縣 2010 年初中畢業(yè)暨高中招生考試 語文試題參考答案及評分標(biāo) 準(zhǔn) 一、 1書寫（共 10 分，該題由專職書法教師閱卷）正確、規(guī)范 6 分，整潔、美觀（ 4 分） 二語文知識及運(yùn)用（ 30 分） 2 C （ 戛 （ ji）然而止） (3 分 ) 3 D (A.玷污 黯然失色 B.狼藉 義憤填膺 C.斑斕 迫不及待 )(3 分 ) 4 A（ B“天倫之樂”指家人團(tuán)聚的樂趣。 C“銳不可當(dāng)”感情色彩用錯(cuò)。 D“抑揚(yáng)頓挫”與前文“情節(jié)”不相搭配。） (3 分 ) 5 B （小石潭記作者為柳宗元。） (3 分 ) 6第處詞語贅余，應(yīng)刪去“光臨”，或刪去“來到”。第處成分殘缺，應(yīng)在句末添加“的情況”。 第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“成果”改為“措施、策略、方法或途徑”。第處語序不當(dāng)，應(yīng)將“綦江”與“歷史上”對調(diào)。（每小題 1 分，共 4 分） 7.(每句 2 分；句式、修辭 1 分，內(nèi)容 1 分。 )示例：如久旱時(shí)的一場甘霖，為我送來涼爽；如沙漠里的一片綠洲 ， 為我?guī)硐Ｍ?8（ 1）綦江農(nóng)民版畫在“世博會(huì)”上備受青睞?；螋虢r(nóng)民版畫在“世博會(huì)”上成為關(guān)注的焦點(diǎn)。（ 3 分意對即可）（ 2）示例：郭先生（或郭總）：您好！感謝您對綦江齒輪的關(guān)注，綦江是中國西部的齒輪基地，我們特別歡迎您到綦江考察指導(dǎo)，我想，您一定會(huì)有更大的驚喜。 （ 4 分，稱謂 1 分，介紹綦江齒輪 2 分，語言得體 1 分）（ 3）示例一：司機(jī)一杯酒，親朋兩行淚。示例二：為了生命之花的芬芳，請您不要酒后駕車。示例三：酒遇知己千杯少，若要開車半滴多?。?3 分；修辭 1 分，內(nèi)容委婉得體 2 分） 三、古詩文積累與閱讀（ 25 分） （一） 9. （ 10 分，每空 l 分，錯(cuò)一字該空不給分）（ l）何當(dāng)共剪西窗燭（ 2）長河落日圓（ 3）落紅不是無情物（ 4）直掛云帆濟(jì)滄海（ 5）長煙落日孤城閉（ 6）勿施于人（ 7）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（ 8）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 （二） 10.（ 1）穿戴（ 2）偏愛 （ 3）認(rèn)為美（每個(gè) 1 分，共 3 分） 11. C（ 3 分） 12.（共 4 分。）（ 1）所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞。（“面刺”，“當(dāng)面指責(zé)”， 1 分；整體流暢 1 分） （ 2）滿一年以后，即使（就是）想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了?；颍阂荒暌院螅词梗ň褪牵┦窍胝f，也沒有什么可進(jìn)諫的了。 (2 分?！捌凇薄半m”必須譯正確，譯錯(cuò)一字扣 0.5 分 ) 13. 直言不易（真話不易） 設(shè)喻說理（或類比說理） (共 2 分。每空 1 分 ) 14.（共 3 分，人物 1 分，寫出人物的兩個(gè)特點(diǎn)即給可滿分，只寫人名不說理由不給分。） 示例 1：喜歡鄒忌 他有勇氣，說話講究技巧，有自知之明，能夠冷靜對待別人不切實(shí)際的贊譽(yù)等。示例 2：喜歡齊威王 他胸懷寬廣，廣開言路，虛心納諫，知錯(cuò)能改，有富國強(qiáng)兵的愿望等。 四現(xiàn)代文閱讀（ 35 分） （一） 15.（共 4 分。）文章敘述了一個(gè) 身患重病 的母親 討飯（米）供兒子 讀書的故事（ 2分），表現(xiàn)了 母愛 無疆的主題（ 2 分）。 16. （選作，共 3 分。）（ 1）“輕輕地、細(xì)細(xì)地”表現(xiàn)對兒子的呵護(hù)，通過細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了深厚的母愛。 (揣摩詞語 1 分，細(xì)節(jié)描寫 1 分，句意理解 1 分 )（ 2）斑駁陸離：形容土墻已經(jīng)百孔千瘡破敗不堪了。 噌噌：形容長得很快。本句用比喻的修辭手法，寫出了“兒子”家雖然十分貧窮，但兒子在母親的呵護(hù)下健康地成長。 (揣摩詞語 1 分，比喻 1 分，句意理解 1 分 )17（ 4 分）因?yàn)檫@三袋米，凝聚著母親的汗水和心血，是母愛的結(jié)晶 (2 分 )，母愛是無價(jià)的，金錢買得到糧食，但買不到母愛。 (2分 )18.（ 4 分）示例：天??！那位靠乞討大米供兒子上學(xué)的母親竟是我的娘。娘??！您拖著殘疾的身軀乞討供我讀書，那漫長的乞討路上卻印下了您對兒子的一片深情和殷切希望。兒子不知怎樣才能回報(bào)您的恩情。（內(nèi)容合乎情理 2 分、生動(dòng)感人 2 分） 19.示例一：每天 早晨桌上的早餐，每次出門前那聲親切的叮嚀，獲得成功時(shí)給我肯定，遭遇失敗時(shí)給我鼓勵(lì)我愿永遠(yuǎn)?？磕笎鄣母蹫?。（內(nèi)容 2 分，情真 2 分）示例二：爸爸總是那么嚴(yán)厲，