高等職業(yè)學(xué)校證券與期貨專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn).doc

高等職業(yè)學(xué)校證券與期貨專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)名稱 證券與期貨專業(yè)代碼 620112招生對(duì)象高中階段教育畢業(yè)生或同等學(xué)力人員學(xué)制與學(xué)歷三年制，專科就業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域?yàn)樽C券公司、期貨經(jīng)紀(jì)公司、各類投資公司以及商業(yè)銀行的一線業(yè)務(wù)崗位。初始主要崗位包括綜合柜臺(tái)、客戶經(jīng)理、產(chǎn)品營(yíng)銷崗位或內(nèi)部服務(wù)性崗位；獲得一定工作經(jīng)驗(yàn)后可獲得的發(fā)展崗位群主要包括：證券公司、期貨經(jīng)紀(jì)公司、各類投資公司以及商業(yè)銀行的各基層營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)柜組負(fù)責(zé)人或基層網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、產(chǎn)品營(yíng)銷部（組）負(fù)責(zé)人等業(yè)務(wù)管理崗位，預(yù)計(jì)平均獲得時(shí)間為3到5年左右。培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，主要面向證券公司、期貨經(jīng)紀(jì)公司、各類投資公司以及商業(yè)銀行等一線崗位，培養(yǎng)能掌握各類金融理財(cái)業(yè)務(wù)，熟悉金融機(jī)構(gòu)柜臺(tái)操作、客戶理財(cái)服務(wù)、金融投資分析與咨詢等方面的基本知識(shí)與操作技能，并具有一定的宏觀經(jīng)濟(jì)分析能力和敏感性，具有較強(qiáng)的理財(cái)產(chǎn)品營(yíng)銷能力，具備較好的可持續(xù)發(fā)展能力的，德、智、體、美全面發(fā)展的高端技能型應(yīng)用人才。職業(yè)證書本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)取得證券從業(yè)人員資格證書、期貨從業(yè)人員資格證書、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。課程體系與核心課程（教學(xué)內(nèi)容）： 一、課程體系架構(gòu) 二、專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介 1投資學(xué)本課程主要介紹投資的一般原理，金融投資、實(shí)物投資以及國(guó)際投資的基本理論與基本方法；介紹股票、債券、基金、貨幣市場(chǎng)、外匯、保險(xiǎn)、期貨、風(fēng)險(xiǎn)資本等金融性金融投資產(chǎn)品的特點(diǎn)、投資風(fēng)險(xiǎn)與收益、投資分析工具和投資要求；介紹項(xiàng)目投資、房地產(chǎn)投資、稀有品投資的形式、特點(diǎn)、投資策略及其影響其投資的基本因素；介紹國(guó)際投資的發(fā)展、特征和投資形式，及其與國(guó)際貿(mào)易的辯證關(guān)系。2證券投資實(shí)務(wù)本課程主要介紹股票、債券、基金和期貨等投資工具的專業(yè)知識(shí)，介紹證券市場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)和證券投資的基本方法。通過案例教學(xué)和實(shí)踐操作，使學(xué)生們對(duì)證券投資有一定的基礎(chǔ)，并提高證券投資分析技巧，增強(qiáng)學(xué)生的具體分析和操作運(yùn)用能力。3期貨交易理論與實(shí)務(wù)本課程主要介紹了期貨交易的基本原理和功能，對(duì)商品期貨和金融期貨和投機(jī)或套期保值的策略和技術(shù)進(jìn)行了全面的分析，使學(xué)生掌握期貨市場(chǎng)的基本原理，系統(tǒng)地了解期貨交易的運(yùn)作過程和期貨投資的實(shí)際操作，特別是期貨套期保值的基本操作和策略。4證券投資分析本課程主要介紹證券的投資分析基礎(chǔ)知識(shí)，包括基本分析和技術(shù)分析的相關(guān)知識(shí)和投資方法。通過案例教學(xué)和實(shí)踐操作，使學(xué)生們掌握投資分析基本方法和技巧，增強(qiáng)學(xué)生的綜合投資能力。5商業(yè)銀行綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù)本課程主要學(xué)習(xí)商業(yè)銀行對(duì)私各種臨柜業(yè)務(wù)處理規(guī)范與操作規(guī)程。通過本課程的學(xué)習(xí)與項(xiàng)目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)個(gè)人儲(chǔ)蓄、個(gè)人貸款、個(gè)人結(jié)算業(yè)務(wù)、個(gè)人外匯買賣、個(gè)人代理等業(yè)務(wù)進(jìn)行正確核算處理的能力。三、教學(xué)進(jìn)程安排及說(shuō)明：本專業(yè)教學(xué)安排堅(jiān)持學(xué)歷教育與崗位培訓(xùn)相融合、職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)相兼顧、就業(yè)導(dǎo)向與人生發(fā)展相統(tǒng)一的原則，開展個(gè)性化培養(yǎng)，系統(tǒng)化設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。教學(xué)進(jìn)程安排為：第一學(xué)年主要學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，并進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，注重學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)；第二學(xué)年主要學(xué)習(xí)專業(yè)核心類課程，并進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)核心能力的培養(yǎng)；第三學(xué)年主要進(jìn)行專業(yè)選修類課程學(xué)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)接專業(yè)就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議一、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)專業(yè)教師生師比以16:1為宜，“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)中專任教師的“雙師”比達(dá)90%以上。專業(yè)核心課程應(yīng)由校內(nèi)專任專業(yè)教師和行業(yè)兼職教師共同完成教學(xué)。其中，實(shí)踐實(shí)訓(xùn)部分應(yīng)以行業(yè)兼職教師指導(dǎo)為主，行業(yè)兼職教師數(shù)占比應(yīng)不低于50%。專業(yè)教師需具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力，具有證券從業(yè)資格證書、期貨從業(yè)資格證書等相關(guān)行業(yè)證書。兼職教師為行業(yè)一線業(yè)務(wù)骨干，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力并具有較高學(xué)歷和職稱。二、教學(xué)設(shè)施本專業(yè)基于金融理財(cái)一線崗位人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，校企共建全真型校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生開展業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)提供基本教學(xué)條件。本專業(yè)應(yīng)建設(shè)具有高仿真性的證券類校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，場(chǎng)所設(shè)計(jì)應(yīng)適應(yīng)投資理財(cái)?shù)男枰瑒?chuàng)造良好的投資理財(cái)氛圍，學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)室完成各類投資理財(cái)專業(yè)活動(dòng)，從不同的角色仿真業(yè)務(wù)場(chǎng)景提高理財(cái)業(yè)務(wù)的分析和操作能力，同時(shí)為學(xué)生與專業(yè)教師、行業(yè)專家進(jìn)行專業(yè)交流搭建一個(gè)有效的平臺(tái)，學(xué)生們和老師可以在這里進(jìn)行金融理財(cái)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)交流、探討，從而推進(jìn)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。應(yīng)積極與金融機(jī)構(gòu)開展產(chǎn)學(xué)合作，通過與各家證券公司、期貨公司和商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)建立大量校外實(shí)訓(xùn)基地，將基地指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作制度化，形成基地教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際工作，校內(nèi)教師組織學(xué)生實(shí)習(xí)，校內(nèi)外互動(dòng)共同育人的一種良性互動(dòng)機(jī)制。同時(shí)建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，能夠通過現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展教學(xué)。三、教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源積極進(jìn)行專業(yè)核心課程的優(yōu)質(zhì)精品教材建設(shè)，以項(xiàng)目教學(xué)為載體，由課程專職教師與金融行業(yè)專家合作編寫相關(guān)教材，力求實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合、教學(xué)與行業(yè)資格考證融合，以滿足學(xué)校教學(xué)和社會(huì)大眾投資理財(cái)學(xué)習(xí)的需要。結(jié)合專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和人才市場(chǎng)需求變化，建立包括課件、案例、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、習(xí)題集、客戶財(cái)商測(cè)試、客戶風(fēng)險(xiǎn)測(cè)試、在線互動(dòng)資源等形式豐富的數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）專業(yè)學(xué)習(xí)資源，以滿足專業(yè)人才培養(yǎng)的需求。四、教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議本專業(yè)打破傳統(tǒng)的理論教學(xué)加實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)模式，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的“一體化”。專業(yè)課程教學(xué)以就業(yè)為導(dǎo)向，以銀行助理理財(cái)規(guī)劃師、理財(cái)經(jīng)理和金融機(jī)構(gòu)一線客戶理財(cái)服務(wù)等崗位群業(yè)務(wù)流程中涉及的基本業(yè)務(wù)為主線，以客戶理財(cái)崗位群工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以教學(xué)實(shí)踐為紐帶，將知識(shí)、方法和技能有機(jī)融合，教、學(xué)、做相結(jié)合的教學(xué)模式，利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，采用產(chǎn)品認(rèn)知與規(guī)劃流程相結(jié)合的方式展示教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中來(lái)掌握相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并發(fā)展職業(yè)能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議本專業(yè)在職業(yè)能力分析基礎(chǔ)上，針對(duì)不同專業(yè)課程的教學(xué)與實(shí)踐內(nèi)容，構(gòu)建多元化專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)體系。教學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象應(yīng)包括學(xué)生知識(shí)掌握情況、實(shí)踐操作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和基本職業(yè)素質(zhì)等方面，突出實(shí)踐性課程的過程性考核評(píng)價(jià)，體現(xiàn)對(duì)綜合理財(cái)素質(zhì)提升的要求。六、教學(xué)管理推行規(guī)范化的教學(xué)管理制度，倡導(dǎo)教師互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì)、互相督促的工作氛圍；經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)把握教學(xué)狀態(tài)。并落實(shí)專人負(fù)責(zé)教學(xué)資料的整理歸檔。在教學(xué)改革與教學(xué)研究方面，通過廣泛的社會(huì)調(diào)查、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶＜艺撟C、教學(xué)實(shí)踐的驗(yàn)證等一系列規(guī)范化操作，時(shí)刻保持專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和金融形勢(shì)相適應(yīng)，從而使培養(yǎng)的學(xué)生更加接近市場(chǎng)實(shí)際，使廣大教師的教學(xué)科研能力更高更強(qiáng)。七、頂崗實(shí)習(xí)管理學(xué)校和企業(yè)共同制定頂崗實(shí)習(xí)方案。實(shí)行專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)。要加強(qiáng)實(shí)習(xí)制度建設(shè)，明確校企合作各方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，構(gòu)建分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的學(xué)生實(shí)習(xí)管理政策制度體系。加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)過程管理，切實(shí)保障學(xué)生的安全與權(quán)益，構(gòu)建校企共同指導(dǎo)、共同管理、合作育人的頂崗實(shí)習(xí)工作機(jī)制。繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議本專業(yè)畢業(yè)生可以通過自學(xué)考試、專升本、網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育、出國(guó)進(jìn)修等形式，完成經(jīng)濟(jì)和金融類專業(yè)學(xué)士、碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)與深造。下面內(nèi)容為贈(zèng)送的工作總結(jié)范文，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！工作總結(jié)怎么寫：醫(yī)院個(gè)人工作總結(jié)范文一年的時(shí)間很快過去了，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：1、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。堅(jiān)持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。向各位局領(lǐng)導(dǎo)以及全體教職工進(jìn)行述職，請(qǐng)予批評(píng)指正。一、工作目標(biāo)完成情況我校一年來(lái)，秉承“質(zhì)量是生命，師德是靈魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為突破口，以“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)?！睘閷W(xué)校發(fā)展目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)克難，大打翻身仗，學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)效益實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”的飛越。在全體教職工的努力下，我們基本完成了xx年目標(biāo)管理責(zé)任狀中的德育管理、教學(xué)管理、兩基、師訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)、藝體衛(wèi)、財(cái)務(wù)管理、捐資助學(xué)、組織工作、信訪監(jiān)督、工會(huì)及團(tuán)隊(duì)、行風(fēng)建設(shè)、安全、政務(wù)等xx項(xiàng)工作任務(wù)。3、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準(zhǔn)確的完成病歷、病程錄的書寫，對(duì)一些常見疾病能獨(dú)立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關(guān)書籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級(jí)醫(yī)生請(qǐng)教，自覺的做到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。二、主要亮點(diǎn)1、確定和生成了“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)?！钡膶W(xué)校發(fā)展目標(biāo)。讓教育接“地氣”，創(chuàng)建“新”學(xué)校，是指教育必須遵循規(guī)律，腳踏實(shí)地，摒棄功利思想，拆掉空中樓閣，不折騰。努力讓學(xué)校教育貼著“地面”，接受地中之氣。更多的關(guān)注學(xué)校教育與師生愿望、訴求、發(fā)展的最佳契合點(diǎn)，使教育根植于中華民族優(yōu)秀文化的豐潤(rùn)土壤，根植于新中國(guó)教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，根植于中國(guó)的國(guó)情，根植于與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)特色社會(huì)主義，使全體師生在學(xué)校教育中真正快樂成長(zhǎng)、幸福成長(zhǎng)、茁壯成長(zhǎng)，創(chuàng)建一個(gè)全“新”的學(xué)校。2、在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中，全校上下戮力同心，攻堅(jiān)克難，目前，已經(jīng)順利通過省級(jí)驗(yàn)收，并被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)，推薦省級(jí)先進(jìn)。我們正在積極準(zhǔn)備，迎接近期到來(lái)的省教育督導(dǎo)室的復(fù)檢。在九月二十一日是的檢查驗(yàn)收中，驗(yàn)收組的袁主任用感動(dòng)、驚奇來(lái)形容他的心情，給予我校有內(nèi)涵、有特色、有發(fā)展的高度評(píng)價(jià)，當(dāng)場(chǎng)決定推薦我校為省級(jí)先進(jìn)學(xué)校。3、德育工作我們重點(diǎn)抓住“誦弟子規(guī) 孝行天下”德育主題教育活動(dòng)，開展“孝道”教育，傳遞“正能量”。“一周一行”已經(jīng)成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)，一大特色。學(xué)生為父母長(zhǎng)輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務(wù)等，使孩子們從小就懂得感恩，并帶動(dòng)父母及全社會(huì)孝敬自己的父母長(zhǎng)輩，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，學(xué)校收到家長(zhǎng)反饋信息四百余件。我們編寫了誦弟子規(guī) 做小孝星校本教材，已經(jīng)投入使用。學(xué)校自編了“孝親操”，得到市督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的首肯。(述職報(bào)告)我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長(zhǎng)期照顧無(wú)兒無(wú)女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去生活用品，全體男教師為其捆玉米秸稈等，老人給學(xué)校送來(lái)了錦旗。主題讀書活動(dòng)成果顯著，我校吳彥川同學(xué)被選為我縣唯一一名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)京領(lǐng)獎(jiǎng)。學(xué)校設(shè)立朵朵愛心基金，全體師生每年募捐一次，用于救助校內(nèi)外的弱勢(shì)群體。4、努力構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主的“構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂”教改活動(dòng)，一年來(lái)，舉行了上下學(xué)期各兩個(gè)月的教改展示課活動(dòng)，天天展示，天天評(píng)課，使我們的教改取得了可喜歡的成果。曹紅軍的快樂課堂、王玉榮的自信課堂、周杰的高效課堂、宋永亮的激情課堂已經(jīng)形成了鮮明教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)管理上，我們強(qiáng)化“規(guī)范”這一主旨，越是常規(guī)的工作，我們?cè)绞菑?qiáng)制規(guī)范。學(xué)校實(shí)行查課制度，一年來(lái)，僅我參與的查課就進(jìn)行了五次。4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作