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文檔簡介

. 柳湖小學2016年留守兒童朗讀比賽實施方案 2016-12-10一、指導思想豐富留守兒童的校園文化生活, 展現(xiàn)學生個性才華，培養(yǎng)留守兒童良好的思想品德和文學藝術素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍，體現(xiàn)學校對留守兒童的關愛。二、比賽目的首先，通過比賽，激發(fā)留守兒童的閱讀興趣，養(yǎng)成愛讀書的習慣，促進朗讀水平的提高；其次，檢查留守兒童課外朗讀的成效，引起學生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動，發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感。三參賽對象：三至六年級留守兒童（每班推選兩到三名同學）。四、比賽時間：12月是15日（周四）附：（請各位班主任于12月12日前把參賽名單上報少先隊輔導員張娟俠老師）。五、比賽地點：音樂教室六、比賽規(guī)則：1、朗讀內容自選。所選作品要求主題鮮明，內容健康真實，感染力強，弘揚傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。2、朗讀必須使用普通話。3. 朗誦時間：不超過4分鐘。4. 能夠讀出真情實感。5. 賽后由評委負責評分及公布獲獎學生名單。七、組織成員： 1、大會主持人：沈子卉 2、評委：劉家金校長、朱丹荔主任、劉世利老師、韓星星老師、劉守堯老師、蔣鳳梅老師、宋婉榮老師 3、成績登統(tǒng)：楊政老師、蔣鳳梅老師 4、秩序維持：楊政老師 八、評分標準（見表格）九、獎項設置： 按高分到低分評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。 附： 柳湖小學留守兒童朗讀比賽評分表 標準姓名主題鮮明，內容深刻（2分）發(fā)音清楚吐字準確通順流利（3分）整體形象談

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