網(wǎng)絡實驗室建設方案技術(shù)建議書

安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 1 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室 建設方案建議書 2010 年 11 月 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 2 目錄 一、網(wǎng)絡實驗室建設背景 . 3 二、安徽財經(jīng)大學網(wǎng)絡實驗室需求分析 . 5 2.1 開放的實驗設施平臺 . 5 2.2 有效的實驗平臺管理和實驗業(yè)務管理 . 5 2.3 豐富、清晰的培訓教材 . 5 2.4 師資培訓 新技術(shù)交流 . 5 2.5 權(quán)威認證培訓 . 6 2.6 技術(shù)服務保障 . 6 三、 H3C 網(wǎng)絡實驗室解決方案 . 7 3.1.網(wǎng)絡基礎架構(gòu) . 7 3.2.網(wǎng)絡安全 . 7 3.3.WLAN 無線通訊系統(tǒng) . 9 3.4.IP 存儲 . 10 3.5 IP-監(jiān)控 . 11 四、 H3C 實驗室管理方案 . 13 4.1 實驗平臺管理 . 13 4.2智能的實驗過程管理 . 15 4.3嚴格的學員實驗行為管理 . 16 4.4靈活的學員管理模式 . 17 4.5強大的實驗結(jié)果和實驗成績管理 . 17 4.6先進的網(wǎng)絡教學管理模式 . 18 4.7完備的網(wǎng)絡實驗教材 . 18 4.8 遠程開放實驗室 . 19 五、 H3C 網(wǎng)絡實驗室的相關(guān)服務 . 20 5.1 實驗教材 . 20 5.2 師資培訓 . 24 5.3 新技術(shù)、新應用定期交流 . 25 5.4 實驗室設備維護服務 . 25 5.5 共建華三授權(quán)培訓中心 . 27 六、 H3C 網(wǎng)絡實驗室方案優(yōu)勢 . 29 6.1.涵蓋 IP 所有技術(shù)領域的網(wǎng)絡技術(shù)實訓方案 . 29 6.2.市場、品牌優(yōu)勢 . 29 6.3.完善的培訓認證體系 . 30 七、應用案例 . 32 7.1.北京信息管理學校網(wǎng)絡實驗室 . 32 7.2.上?？萍脊芾韺W校專業(yè)存儲實驗室 . 32 7.3.網(wǎng)絡實訓室用戶名單 . 33 7.4.網(wǎng)絡學院及網(wǎng)絡實驗室用戶名單 . 33 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 3 一、 網(wǎng)絡實驗室建設背景 教育領域以教育體制改革為核心，進行了院校合并、專升本、學員擴招、新校區(qū)建設等等變革，實現(xiàn)了教育行業(yè)規(guī)模的擴大，基本解決了社會對高學歷人才的供需矛盾，建立了院校自我積累、自我發(fā)展的健康發(fā)展機制。 隨著通信技術(shù)的飛速發(fā)展，社會對網(wǎng)絡的建設人才、管理人才和運營人 才有大量的需求，對人才的技術(shù)素質(zhì)的要求也有很大的提高。因此，學校為了使學生能更好的學習和掌握技術(shù)知識，必須加強相關(guān)專業(yè)的教學和科研環(huán)境的建設和改造。只有提高計算機專業(yè)、信息安全專業(yè)、數(shù)據(jù)通信專業(yè)的教學質(zhì)量，改進教學手段，加強實踐環(huán)節(jié)，使學生盡快掌握最新的網(wǎng)絡技術(shù)知識，具備較強的理論和實踐相結(jié)合的能力，才能使學生日后更好地服務于社會，同時這也是關(guān)系學校教學評估的一項重要指標。 網(wǎng)絡實驗室是隨著信息科學技術(shù)教育的發(fā)展而建立起來的，在教學和科研中具有非常重要的作用，是學校教學實驗環(huán)節(jié)中最重要的組成部分之一。網(wǎng)絡實 驗室的建設水平、教學科研水平不僅反映出學校的辦學水平，而且對學生的學習、教師的教學也將產(chǎn)生巨大的影響。 復合型人才培養(yǎng) 現(xiàn)在很多學生都面臨就業(yè)難的問題， 70%畢業(yè)生找工作難，而工作崗位卻很多，這就說明很多畢業(yè)生和企業(yè)用人標準之間存在一定差距，很多用人單位更希望應聘者不僅具備較好的理論知識，更應具備較好的實踐能力，乃至對相關(guān)行業(yè)有一定認識。這就說明掌握理論、實踐能力、行業(yè)知識的復合型人才才能更具競爭優(yōu)勢，更能滿足社會的需要。 新技術(shù)、新應用研究開拓 高等院校一直是國家新技術(shù)、新應用研究的重要力量。國務院國 家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2006 2020 年）提出， 2020 年我國全社會研究開發(fā)投入應達到 9000 億元左右。同時信息產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)為 8 大目標之一?；谝陨媳尘?，教育部對高校重點工作提出要求：積極爭取承擔國家重大科研任務，大力促進產(chǎn)學研有機結(jié)合，充分發(fā)揮高校應用研究重要方面軍和科技成果轉(zhuǎn)化生力軍的作用，大力加強基礎學科研究，重點開展交叉學科研究，支持前沿高技術(shù)研究。 行業(yè)網(wǎng)絡、信息技術(shù)發(fā)展的需求 在很多行業(yè)中， IT 部門更多的是提出新技術(shù)新應用的需求，而缺乏獨立開發(fā)的能力，這往往是因為 IT 在這些行業(yè)當 中是作為輔助支撐的角色。那就需要在此方面專業(yè)的研究機構(gòu)提供幫助。同時高校的科研成果在各個行業(yè)當中得到采用，是形成生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要途徑。從這兩點我們可以得出，高校完全可以利用自身技術(shù)與設施的優(yōu)勢服務于社會。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 4 在此背景下，為了順應各種網(wǎng)絡專業(yè)教學、科研和培養(yǎng)人才的需要， 高等院校在基本完成教學、科研、圖書館等部門的校園網(wǎng)絡建設后，高校網(wǎng)絡實驗室的建議已成為學校信息化的下一個重點。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 5 二、安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室需求分析 2.1 開放的實驗設施平臺 安徽財經(jīng)大學 實驗設施平臺具備開放性實際上是對科研研究工作的一種深度支 持的表現(xiàn)。本身研究工作就是要實現(xiàn)前人未能實現(xiàn)的技術(shù)與應用，在現(xiàn)有網(wǎng)絡實驗室的設施上要求具備提供二次開發(fā)接口的能力。比如：多數(shù)行業(yè)都需要集成呼叫中心的業(yè)務，那么我們 IP 語音設施必須要提供中間件平臺，針對行業(yè)應用定制開發(fā)個性化的產(chǎn)品和方案，最終形成有效的研究成果轉(zhuǎn)化；針對中國信息安全的國情，很多國外先進的研究機構(gòu)不一定十分了解，研究中國信息環(huán)境下安全問題的“數(shù)字疫苗”，并分發(fā)到相應的入侵抵御系統(tǒng)，那么“數(shù)字疫苗”也是一種研究成果的轉(zhuǎn)化。 2.2 有效的實驗平臺管理和實驗業(yè)務管理 為了提高安徽財經(jīng)大學網(wǎng)絡 實驗室的利 用效率，科研人員和培訓學院在使用時，一般是分期、分批的方式使用。那么這對實驗平臺和科研進度、教學進度帶來一定挑戰(zhàn)。比如實驗室可以分成多個實驗小組，每個小組對自己的實驗設備擁有控制權(quán)限，而不應該干擾其他實驗小組的工作；一個實驗小組在利用完設備后，下一個小組將會對這些設備進行全新的配置，那么就應該在第二個小組回到實驗室后，統(tǒng)一將設備配置狀態(tài)恢復到上一次的科研進度；由于晚上做實驗的人比較少，可以利用開放遠程實驗的方式，允許科研人員從實驗室外（家中、宿舍、外地賓館）遠程訪問實驗室，并且對訪問權(quán)限和安全性進行控制 。 2.3 豐富、清晰的培訓教材 對于 安徽財經(jīng)大學網(wǎng)絡 實驗室承擔的培訓工作，比如基礎課程的培訓、行業(yè)組網(wǎng)應用培訓，應該具有豐富、清晰的教材，包括教師指導書、學員課本和實驗手冊。這樣可以充分提高教學培訓的效率。但是不是所有標準化教材都能滿足所有實驗室，很多學校在承擔特殊化的培訓工作時，往往需要定制開發(fā)教材，這就需要實驗設備提供商和學校聯(lián)合開發(fā)相應的課程。 2.4 師資培訓 新技術(shù)交流 安徽財經(jīng)大學 多數(shù)科研人員和授課教師都有很深的學術(shù)功底，但是不見得對實驗設備了解非常深入，這就對科研進度和培訓工作帶來影響。供應商 在提供實驗設備的同時應該對科研人員和授課教師進行詳細的設備使用培訓，使他們能夠更好的開展后續(xù)工作。為了使研究、培訓內(nèi)容跟上最新 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 6 技術(shù)的發(fā)展，應當有業(yè)界技術(shù)領先的企業(yè)定期和科研人員、授課教師充分交流前沿技術(shù)的發(fā)展，已達到開拓科研視野、增加企業(yè)產(chǎn)品方案競爭力的雙贏目的。 2.5 權(quán)威認證培訓 來到實驗室接受培訓和參加技術(shù)進修的學員，實際上對實驗教學內(nèi)容和實驗設施比較挑剔的。這是非?，F(xiàn)實的，因為每個人都不希望來到實驗室還是學習很多過時的技術(shù)，也不希望學習一些非主流設備。除了自身技術(shù)技能的提升，另外一個學員關(guān)心的問題是 能夠拿到一個非常權(quán)威的、被廣泛認可的能力證明，這對學員個人今后的發(fā)展會有較大促進作用。 2.6 技術(shù)服務保障 安徽財經(jīng)大學 實驗室網(wǎng)絡可靠性不及電信、金融系統(tǒng)對設備可靠性要求高，但是如果科研課題進度非常緊，或者學員是付費使用實驗室，那么實驗平臺對可靠性以及廠家對故障的服務響應就非常重要了。另一個維度來講，實驗平臺涉及多種高、精、尖技術(shù)，廠家服務人員對技術(shù)掌握的深度和范圍也顯得非常必要。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 7 三 、 H3C 網(wǎng)絡 實驗室 解決方案 華三通信 網(wǎng)絡 實驗室 解決方案包括網(wǎng)絡基礎架構(gòu)（路由、交換）、網(wǎng)絡安全 、無線網(wǎng)絡（ WLAN） 、存儲、 監(jiān)控 、網(wǎng)絡管理 等特色解決方案 ，通過教材和實驗手冊，將網(wǎng)絡知識 學習 與技能培養(yǎng)有機的結(jié)合起來 ，全面闡述 了 網(wǎng)絡組網(wǎng)技術(shù)， 跟蹤網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展動態(tài) ， 以 培訓面向社會、面向未來的具有全面技能的網(wǎng)絡人才 為最終目標 。 各 職教院?？筛鶕?jù)實際需求情況 、組合各類培訓課程，通過基本網(wǎng)絡技術(shù)培訓、高級網(wǎng)絡技術(shù)培訓、認證網(wǎng)絡專家培訓這種由淺入深的教學培訓方式，培訓 不同層次 社會需求的學員， 并為學員長期發(fā)展提供全面 網(wǎng)絡技術(shù)培訓 方案 。 3.1.網(wǎng)絡基礎架構(gòu) 1， 需求 介紹 路由和交換是網(wǎng)絡建設的基礎，也是各種網(wǎng)絡應用的傳輸平臺 。 華三通信 公司的 網(wǎng) 絡基礎架構(gòu)方案 通過為學員搭建一套 滿足各種局域網(wǎng)交換和廣域網(wǎng)路由測試需求 的基礎網(wǎng)絡平臺， 使 學員可以熟悉網(wǎng)絡基本協(xié)議、學習組網(wǎng)設計、模擬各類實際環(huán)境、排除網(wǎng)絡故障等， 同時親身體驗 所 設計網(wǎng)絡的 高速 連通性、 高可靠 冗余 等特性 ，完成 從 認識、熟悉到設計、排錯等多種培訓和實驗， 熟練掌握網(wǎng)絡實用技術(shù)，并通過 華三通信 的多種認證 考試 。 實驗室 方案中的設備 選型采用模塊化設計理念，在滿足網(wǎng)絡基礎架構(gòu)培訓的基礎上，還可疊加語音、安全、視頻等多種設備， 滿足 華三通信 網(wǎng)絡技術(shù)學院所要求 所有培訓課程要求，結(jié)合 華三通信 的認證計費功能、遠程 VPN 接入功能 等 ，還可在 計算機教學領域提供對外有償培訓服務。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室已經(jīng)建立了路由交換實驗室，本次方案設計暫不考慮。 3.2.網(wǎng)絡安全 1 需求介紹： 安全威脅無處不在，簡單的防火墻已遠遠不能保護網(wǎng)絡 的安全 ， 用戶 在盡情享受網(wǎng)絡帶來的巨大便利性的同時， 如何保障 關(guān)鍵 信息 不受侵犯， 還 需要多層次、多 種 安全技術(shù)的相互配合 。 對于來自 Internet 的 外部 安全威脅， 防火墻是網(wǎng)絡安全的第一道防線，而與防火墻相配合的IPS/IDS、 VPN 等設備和技術(shù)，則能 充分 彌補防火墻只能在 IP 層抵御網(wǎng)絡攻擊的不足。 而最大的威 脅 還是來自用戶網(wǎng)絡內(nèi)部 。 據(jù)統(tǒng)計， 80%的網(wǎng)絡攻擊和泄密行為都是在網(wǎng)絡內(nèi)部發(fā)生， 如何防范非法用戶的接入，如何為 不同部門、不同類型的應用、不同的人員 提供不同的網(wǎng)絡訪問控制權(quán)限，成為內(nèi)部網(wǎng)絡安全的關(guān)注點，這涉及交換機 VLAN 技術(shù)， ACL 技術(shù)，終端用戶認證等多種技術(shù)。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 8 網(wǎng)絡安全的實現(xiàn) 除了需要選擇合適的安全產(chǎn)品，更需要安全產(chǎn)品之間、安全產(chǎn)品與網(wǎng)絡產(chǎn)品之間的相互配合，但由于傳統(tǒng)安全產(chǎn)品和網(wǎng)絡產(chǎn)品都是由不同廠商提供，并且目前還缺乏國際標準的安全聯(lián)動協(xié)議，這成為安全解決方案中很大的缺陷， 華三通信 作為一家全系列網(wǎng)絡產(chǎn)品、安全 產(chǎn)品的單一提供商，在全面安全解決方面具有天然優(yōu)勢。 在 實驗室 實驗方案 設計中， 華三通信 以全系列安全產(chǎn)品和網(wǎng)絡產(chǎn)品相互配合， 設計 了多種 安全實驗，為廣大學生及學員提供不同層次的安全產(chǎn)品實驗環(huán)境，以期全面掌握網(wǎng)絡安全技術(shù)，并最終成為認證的網(wǎng)絡安全專家。 2 實驗拓撲圖： 3、 實驗內(nèi)容、目標 3.1 防火墻實驗： 實驗內(nèi)容： 搭建模擬環(huán)境，仿真各類攻擊，配置 SecPath 防火墻，實現(xiàn)各種功能，如：基于狀態(tài)的訪問控制；動態(tài) / 靜態(tài) NAT 和 PAT 功能；雙向 NAT，支持基于策略的 NAT；防火墻冗余備份及故障切換；靜態(tài) /動 態(tài)路由；其他安全功能（ DNS 保護， FloodDefender， Flood Guard， TCP 阻截等） 培訓目標： 全面了解網(wǎng)絡面臨的安全威脅，掌握防火墻的工作原理和防火墻工程實施步驟。 3.2 UTM 實驗： 實驗內(nèi)容： 模擬實際網(wǎng)絡環(huán)境，配置 IPS 功能 抵御來自網(wǎng)絡內(nèi)部的攻擊，尤其來自于合法用戶的病毒和攻擊。包括 IPS 監(jiān)控數(shù)據(jù)采集、設備安全性測試、攻擊 防御 策略測試、主動告警功能測試等內(nèi)容。 培訓目標： 掌握 IDS/IPS 部署設計，理解工作原理，熟悉 IDS/IPS 網(wǎng)絡安全策略以及相關(guān) 工程實施步驟 。 3.3 VPN 實驗： 實驗內(nèi)容： 搭建基于二層、 IPSEC VPN 的網(wǎng)絡技術(shù)和各種不同的 VPN 連接技術(shù)，實現(xiàn)點對點，點對多點，遠程訪問等環(huán)境。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 9 針對目前企業(yè)中經(jīng)常使用的 ADSL 寬帶包月、小區(qū)寬帶接入等方式，傳統(tǒng)的 VPN 技術(shù)很難基于私有 IP 地址、動態(tài) IP 地址建立隧道， H3C 的動態(tài) VPN 技術(shù)很好的解決了這個問題，使得 VPN技術(shù)具有更廣泛的適用性。 RSA雙因素認證實驗需要另配。 教學目標： 了解 VPN 基本技術(shù)原理，掌握多種 VPN 設計及應用環(huán)境，熟悉 VPN 網(wǎng)絡的配置流程。 3.3.WLAN 無線通訊系統(tǒng) 1， 需求介紹： 隨著網(wǎng)絡應用的 逐漸普 及，人們對網(wǎng)絡的依賴性愈來愈強，需要隨時隨地接入網(wǎng)絡，獲取服務， WLAN 無線接入方式 越來越得到用戶的認可，但如何解決 WLAN 部署過程中涉及的網(wǎng)絡 安全 、 帶寬、 QOS、傳輸距離、抗干擾能力等問題，成為 WLAN 成功實施的關(guān)鍵 。 我們?yōu)?安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡 實驗室 設計了 WLAN 實驗課程，以使學生、學員隨時掌握 無線 網(wǎng)絡技術(shù)的最新發(fā)展。 2， 實驗拓撲圖 數(shù)據(jù)網(wǎng)絡室外無線網(wǎng)橋無線訪問節(jié)點 APW L A N 管理軟件無線網(wǎng)卡無線交換機工作組網(wǎng)橋AP 3， 實驗內(nèi)容、目標 內(nèi)容包括 WLAN 網(wǎng)絡環(huán)境的構(gòu)建， AP、無線網(wǎng)卡、無線交換機、工作組網(wǎng)橋、室外網(wǎng)橋 等的配置 ，嘗 試各種聯(lián)結(jié)方式，同時試驗各種加密認證方式，模擬實際實施環(huán)境，嘗試無線用戶管理。 培訓的最終目標 是 使學生、學員掌握 WLAN 的基礎技術(shù)，成為認證無線專家。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 10 3.4.IP 存儲 基于 IP 的存儲網(wǎng)絡技術(shù)讓數(shù)據(jù)的集中整合和遠程共享成為可能，并且?guī)砹藰O具競爭力的高性能、低成本特性。作為全球 IP 領域的領導廠商之一， H3C 一直致力于推動 iSCSI 技術(shù)的發(fā)展，潛心開發(fā)符合客戶應用需要的網(wǎng)絡存儲產(chǎn)品和相關(guān)解決方案。 H3C 的存儲產(chǎn)品支持持續(xù)數(shù)據(jù)保護和系統(tǒng)級的數(shù)據(jù)備份功能，可為應用系統(tǒng)提供連續(xù)的數(shù)據(jù)快照，有效的應對病毒、人為誤 操作導致的數(shù)據(jù)丟失問題，結(jié)合遠程啟動功能，能對用戶終端進行快速恢復。除此之外， H3C 存儲產(chǎn)品還提供 VTL 虛擬帶庫功能、 WORM 等多種功能，能為用戶的數(shù)據(jù)保護、業(yè)務保護提供全面的解決方案。 通過對 H3C 的網(wǎng)絡存儲產(chǎn)品進行學習，可讓學生掌握當前存儲領域的最實用技術(shù)，并針對不同用戶需求設計不同安全級別的存儲解決方案。 實驗內(nèi)容、目標 IP 存儲系統(tǒng)以及網(wǎng)絡環(huán)境搭建 了解 RAID 技術(shù)和存儲設備的配置升級方式 掌握數(shù)據(jù)快照、 VTL、 WORM、遠程啟動技術(shù)的配置方法 模擬遠程備份、設計存儲解決方案 教學的最終目標是使 學生、學員掌握存儲基本原理，了解存儲技術(shù)的最新發(fā)展情況，能對存儲設備進行熟練配置，并設計完整存儲解決方案。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 11 3.5 IP-監(jiān)控 H3C IP 智能監(jiān)控 方案充分整合了 IP 網(wǎng)絡、視頻、存儲、信令等領域的技術(shù)，采用開放的架構(gòu)，標準的技術(shù) 實現(xiàn)。 將信令控制與媒體流交換分離的先進理念引入視頻監(jiān)控系統(tǒng)。系統(tǒng)中視頻流并不在 監(jiān)控中心 上集中處理，而是通過網(wǎng)絡的 路由 交換以分布式的形式分發(fā)出去，避免了由于媒體流處理的性能壓力而造成的瓶頸問題，從而可以實現(xiàn)監(jiān)控規(guī)模的無限制擴展。 H3C 自主開發(fā)提供的是一個高質(zhì)量、開放和標準的網(wǎng)絡視頻監(jiān) 控管理平臺，包括了編解碼器、存儲、網(wǎng)絡和基礎視頻管理平臺 通過對 H3C 的 IP-監(jiān)控 產(chǎn)品進行學習，可讓學生掌握當前 監(jiān)控 領域的最實用技術(shù)，并針對不同用戶需求設計 IP 監(jiān)控 解決方案 及實施能力 。 IP 智能監(jiān)控方案體系架構(gòu)圖： 實驗拓撲圖 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 12 實驗內(nèi)容、目標 EC、 DC 實驗 監(jiān)控組播實驗 監(jiān)控錄像存儲實驗 VM、 VC 實驗 云臺控制、預置位實驗 VM 添加 DC、 EC、攝像頭實驗 教學目標：使學生、學員掌握 IP 監(jiān)控 原理，能對 IP-監(jiān)控 設備進行配置，并設計 IP監(jiān)控 方案。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 13 四 、 H3C 實驗室管理方案 4.1 實驗平臺管 理 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 14 統(tǒng)一的教學管理平臺 所有用戶（管理員、教師、學生）的操作統(tǒng)一到一套系統(tǒng)上，即在登陸網(wǎng)絡實驗室系統(tǒng)時候，根據(jù)登陸人員的角色（教師、學員）進入不同的視圖。管理員和老師進入管理視圖進行網(wǎng)絡實驗教學管理和實驗設備管理，學員登陸后可以選擇實驗并進入教師定制的網(wǎng)絡教學實驗，大大方便了教學和管理。 圖 1-1 學生視圖 圖 1-2 教師視圖 貼近教學的實驗管理 面對大量的網(wǎng)絡實驗內(nèi)容，如何有效的進行實驗規(guī)劃，方便實驗管理成為一個著重的方面。 NEMS實驗內(nèi)容管理提供實驗內(nèi)容、實驗課程、實驗分類等組織形式 。針對實驗內(nèi)容的集合， H3C 公司創(chuàng)造性的提出實驗包概念。 虛擬實驗資源 -實驗包 實驗包定義了實驗需要的實驗設備數(shù)量、設備類型、實驗初始配置、實驗正確配置、與實驗設備管理的屏蔽命令集、實驗組網(wǎng)拓撲、實驗說明等；將實驗中需要的所有資源有機的集合。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 15 圖 1-3 實驗包管理 實驗場景管理 在進行實驗前，教師可以對各個實驗小組需要的實驗環(huán)境進行實驗預設，即實驗場景， H3C NEMS為此提出了實驗場景的設計理念。教師通過將虛擬實驗資源 -實驗包與具體的實驗資源進行映射，建 立真實的實驗場景。學生在實驗過程中專注于實驗場景范圍內(nèi)的實驗設備，任何兩組實驗設備之間沒有網(wǎng)絡連接，使實驗過程互不干擾、實驗結(jié)果清晰可信。 實驗課程管理 實驗課程根據(jù)教學內(nèi)容將納入必須的實驗包。教師可以根據(jù)教學安排將實驗包進行分類管理。 4.2 智能的實驗過程管理 相比普通的教學實驗，網(wǎng)絡實驗由于設備較貴并且需要配置完成，如果保證實驗效率和實驗秩序呢？ H3C NEMS 實驗過程管理保證教師可以對實驗從準備、啟動、結(jié)束、實驗成績提交的整個實驗生命周期進行管理。 實驗 環(huán)境一鍵恢復 恢復實驗初始配置，便于學生快速的重新開始實驗，保證網(wǎng)絡實驗的正常有序進行。 實驗片段智能恢復 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 16 實驗片段智能恢復，將上次實驗配置恢復，保證實驗的連貫性，通過此功能可以進行大型實驗和連續(xù)的實驗。 實驗配置一鍵清 實驗一鍵清，實驗設備馬上恢復到出廠配置或者初始配置，初始配置可以由教室指定，極大的減輕教師管理和維護的工作量。 圖 1-4 實驗過程管理 4.3 嚴格的學員實驗行為管理 網(wǎng)絡實驗中如何管理學員在實驗中行為是教師必須面對的問題。 NEMS 為教師 提供了全面學員實驗行為管理。 學員訪問一鍵控制 通過智能學員訪問控制功能，針對某個實驗教師僅需單擊一次下發(fā) ACL，即可以保證所有當前實驗學員只能訪問預先設置的實驗設備，保證網(wǎng)絡實驗有序進行。 設備命令智能屏蔽 為防止學生對設備進行不可逆轉(zhuǎn)的操作，保護設備，可以提供命令屏蔽功能，使這些危險命令不能生效。屏蔽命令可由教師針對單臺設備指定， NEMS 智能適配，無需教師對具體命令參數(shù)了解。 圖 1-5 屏蔽命令集管理 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 17 4.4 靈活的學員管理模式 在網(wǎng)絡實驗教學管理中，學 員由于人數(shù)眾多，難于管理。 NEMS 提供了基于組織結(jié)構(gòu)和實驗小組多維度管理模式。 組織結(jié)構(gòu)管理 基于學校的組織結(jié)構(gòu)進行學員的統(tǒng)一管理。并提供了手工添加和文件導入便捷的學員增加功能。通過基于組織結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一管理便于教師進行實驗成績、教學統(tǒng)計等教學管理。 圖 1-6 組織結(jié)構(gòu)管理 實驗小組管理 實驗小組管理允許教師根據(jù)實驗資源和教學進度對參與實驗的人員進行靈活的調(diào)配，便于教師對實驗學員的組織。同時為實驗學員和實驗資源的映射提供必要的保證和基礎。 圖 1-7 實驗 小組管理 4.5 強大的實驗結(jié)果和實驗成績管理 實驗結(jié)果和實驗成績作為實驗教學的重要組成部分。實驗成績管理可以進行成績查詢、導出實驗成績。實驗結(jié)果驗證功能極大的減輕了教師的工作量。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 18 圖 1-8 實驗結(jié)果管理 4.6 先進的網(wǎng)絡教學管理模式 NEMS 將實驗、資源、人員網(wǎng)絡實驗要素合理的組合在一起，并根據(jù)教學需要進行組合和劃分，從而建立完整的實驗環(huán)境。 NEMS 通過建立實驗環(huán)境，將實驗資源和實驗人員進行一對一的映射，教師通過簡單的實驗環(huán)境部署即完成了實驗的準備工作，將復雜的網(wǎng)絡實驗教學組織的嚴格而有序，實驗小組中可以多人操作、多人實時觀摩，做到屏幕監(jiān)控和協(xié)作學習。實驗場景保證了實驗需要的可用資源。實驗行為管理保證了實驗資源可以被學員高效的利用。 圖 1-9 實驗環(huán)境管理 4.7 完備的網(wǎng)絡實驗教材 建設實驗室最主要的目的是為了改善教學環(huán)境，更好的為教學服務，提供給學生動手的試驗環(huán)境，提高學生的動手能力，增加學生的就業(yè)競爭力。為滿足這樣的需求， H3C 不僅提供網(wǎng)絡設備 ，還提供整體的實驗室解決方案，為實驗室配套提供了內(nèi)容豐富實驗內(nèi)容、詳盡的實驗指導手冊、周到的師資培訓等系統(tǒng)支持。 H3C 公司為網(wǎng)絡實驗室系統(tǒng)（ NEMS）配套了詳盡的專業(yè)實驗手冊，以供教學參考。實驗手冊中對每個實驗的教學目的、實驗的設備、實驗設備間相連的網(wǎng)絡拓撲、實驗操作步驟、實驗結(jié)果及驗證等內(nèi)容，描述詳盡、圖文并茂，可以直接當作教材用。 H3C 還提供了專業(yè)的師資培訓服務，每個合作 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 19 的學校都有免費師資培訓的名額。通過培訓，能夠讓授課講師達到更高一層的專業(yè)水平，進一步熟悉網(wǎng)絡設備的配置、調(diào)試等技術(shù)，迅速開展對學 生的實驗教學，便于將實驗課程快速融合到教學計劃中。 4.8 遠程開放實驗室 由于晚上做實驗的人比較少，實驗室利用效率不高的問題，建議部署開放遠程實驗允許科研人員從實驗室外（家中、宿舍、外地賓館）遠程訪問實驗室。不論學生、科研人員、教師身在何方，只要能夠訪問到互聯(lián)網(wǎng)，即可通過 VPN 隧道方式訪問到實驗室的 VPN 網(wǎng)關(guān)。對于可遠程訪問的操作員需要進行用戶帳號管理何身份鑒權(quán)，華三 SecPath 系列 VPN 網(wǎng)關(guān)和 CAMS 綜合訪問管理服務器可以對遠程用戶有效管理；可以對用戶訪問實驗臺的權(quán)限進行控制；可以限制同一帳 號不允許同時有兩人使用。 遠程開放實驗室的增值 24 小時 100%利用 遠程開放實驗室的增值 運營管理 支持靈活計費策略：豐富的優(yōu)惠策略 ， 白天、夜晚、周末不同價格 ，并調(diào)整過于集中的使用時間； 多計費內(nèi)容：按照實驗長度計費，按照實驗臺類別和實驗內(nèi)容計費； 付費方式：預付費方式，后付費方式，充值卡用戶； 計費管理：綜合計費管理平臺，用戶自主管理。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 20 五 、 H3C 網(wǎng)絡實驗室的相關(guān)服務 5.1 實驗教材 作為網(wǎng)絡實驗室 ,最重要的功能首先是能夠滿足學生 的教學工作，滿足對社會開展各種培訓的需要，因此，一個好的教材 非常重要。華三公司針對 用戶 的需求，開發(fā)了各種教材，可以滿足學校教學的需要。 4.1.1 標準化教材 華三網(wǎng)絡學院系列教程 1-2 學期： 第一章 計算機網(wǎng)絡基礎 第二章 OSI 參考模型 第三章 物理層 第四章 數(shù)據(jù)鏈路層 第五章 網(wǎng)絡層 第六章 傳輸層 第七章 應用層 第八章 遠程接入技術(shù) 第九章 交換機配置和應用 第十章 路由器配置和應用 第十一章 網(wǎng)絡安全技術(shù) 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 21 第十二章 網(wǎng)絡可靠性 第十三章 網(wǎng)絡管理 第十四章 網(wǎng)絡故障排除 華三網(wǎng)絡學院系列教程 3-8 學期： .。 IPv6 技術(shù) 第 1 章 IPv6 基礎 第 2 章 IPv6 地址技術(shù) 第 3 章 IPv6 單播數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā) 第 4 章 IPv6 基礎實驗 第 5 章 IPv6 基本協(xié)議分析實驗 第 6 章 IPv6 部署 第 7 章 IPv6 部署實驗 網(wǎng)絡安全技術(shù)： 。 網(wǎng)絡安全實驗手冊： (不含 IPS 實驗 ) Secpath FW 特性實驗 實驗 1 防火墻特性的初始配置 實驗 2 防火墻工作模式的配置 實驗 3 ACL 規(guī)則配置 實驗 4 防火墻安全區(qū)域的配置 實驗 5 防火墻包過濾配置 實驗 6 ASPF 狀態(tài)檢測功能測試實驗 實驗 7 攻擊防范測試實驗 實驗 8 黑名單驗證測試 實驗 9 地址綁定測試實驗 實驗 10 網(wǎng)頁過濾測試實驗 實驗 11 郵件過濾測試實驗 實驗 12 郵件告警功能測試實驗 Secpath VPN 特性實驗 實驗 1 Secpath IPSec 實驗 實驗 2 Secpath DVPN 配置基礎 實驗 3 SecPoint 和 SecKey 測試實驗 無線 WLAN 技術(shù)： 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 22 。 無線 WLAN 實驗手冊 華三 WX 無線交換機實驗 實驗 1 無線交換機 MAP 管理配置基礎 實驗 2 無線交換機加密和認證配置基礎 實驗 3 無線交換機 Mobility Domain 配置 實驗 4 無線交換機網(wǎng)規(guī)網(wǎng)管軟件 華三 WA無線接入點實驗 實驗 1 服務集標識 SSID 配置 實驗 2 WLAN 鏈路層認證和加密 實驗 3 802.1X 認證配置基礎 WLAN 網(wǎng)絡實訓培訓教材 (無線背景知識） IMC 智能網(wǎng)絡管理技術(shù)： 。 IMC 智能網(wǎng)絡管理技術(shù)實驗手冊： 實驗 1 用 CAMS 做 AAA 服務器搭建運營網(wǎng)絡 實驗任務一：連接 CAMS 服務器、以太網(wǎng)交換機與客戶端 PC 實驗任務二：配置交換機上 802.1X 與 RADIUS 相關(guān)的命令 實驗任務三： CAMS 上配置接入設備（ NAS）信息 實驗任務四：配置接入用戶使用的計費策略、服務和帳號信息 實驗任務五：客戶端 PC 使用 iNode 客戶端進行認證上網(wǎng) 實驗任務六：查看在線用戶信息、上網(wǎng)明細和帳單記錄 實驗 2 EAD 解決方案確保網(wǎng)絡安全 實驗任務一：連接 CAMS 服務器、以太網(wǎng)交換機與客戶端 PC 實驗任務二：配置交換機上 802.1X 與 RADIUS 相關(guān)的命令和訪問控制列表 實驗任務三： CAMS 上配置接入設備 (NAS)信息 實驗任務四：配置接入用戶使用的安全策略、服務和帳號信息 實驗任務五：客戶端 PC 使用 iNode 客戶端進行安全認證上網(wǎng) 實驗任務六： 查看在線用戶安全狀態(tài)信息、安全認證記錄 實驗 3 XLog 基本功能實現(xiàn) 實驗任務一： DIG 日志實現(xiàn) 實驗任務二： NetStreamV5 日志實現(xiàn) 實驗 4 iMC 基礎 實驗任務一：設備組網(wǎng)及配置 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 23 實驗任務二：添加設備到 iMC 網(wǎng)管 實驗任務三：拓撲管理 實驗任務四：性能管理 實驗任務五：告警管理 實驗任務六：設備面板管理 4.1.2 定制化教材 此外，華三公司 為滿足不同用戶不同層次的培訓需求，除了向客戶提供標準的網(wǎng)絡產(chǎn)品培訓課程和網(wǎng)絡技術(shù)認證培訓課程，還提供客戶化定制培訓服務。 并可提供定制化的教材， 如果您的 學校正在 為尋找專業(yè)權(quán)威的培訓機構(gòu)幫助 學校 培養(yǎng)網(wǎng)絡技術(shù)人才，提升 學生 的技術(shù)水平，相信我們的培訓課程和客戶化服務將是您最好的選擇 。華三公司還可與學 校聯(lián)合開發(fā)教材。 參考教材一： 華三公司與北京航空航天大學合作開發(fā)了計算機網(wǎng)絡實驗教材，由高教出版社出版： 參考教材二： 與北京航空航天大學合作開發(fā)了計算機網(wǎng)絡實驗教材教材 ， 教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材 高等教育出版社 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 24 5.2 師資培訓 專業(yè) 的師資隊伍是培訓 和教學 質(zhì)量的最佳保證。華三 公司 極其重視師資隊伍的建設， 當高校建立了華三網(wǎng)絡實驗室后，華三公司將會為學校培訓老師，以充分保證學校網(wǎng)絡實驗室的效果和質(zhì)量。 師資培訓的內(nèi)容分為三類： 一是實驗課程內(nèi)容的培訓，華三公司對學校的老師進行網(wǎng)絡實驗室相關(guān)課程的培訓，以使老師熟悉課程內(nèi)容，徹底掌握華三產(chǎn)品的配置、維護等必要知識，成為一個專家，通過這些培訓，一方面提高了學校實驗室老師的技術(shù)能力和動手能力，另一方面又能最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡實驗室的功能，更好地為學校教學和科研服務； 二是關(guān)于實驗室管理方面的培訓，華 三公司根據(jù)多年來在高校建立網(wǎng)絡實驗室的經(jīng)驗，已總結(jié)出一套行之有效的實驗室管理方法和流程，比如實驗室的設備管理流程，實驗室上機管理方法和實驗室值班員、管理員守則等一系列規(guī)章制度等，這些經(jīng)驗可以和學校進行共享，使學校根據(jù)這些內(nèi)容迅速地制訂出適合本校實際情況的實驗室管理辦法來，而不用從頭去摸索和掌握，從而促進了網(wǎng)絡實驗室的成功運行； 三是關(guān)于行業(yè)解決方案的培訓，網(wǎng)絡實驗室可以對社會其它行業(yè)進行開放，培訓其它行業(yè)的技術(shù)人員，比如網(wǎng)絡實驗室可以招收政府行業(yè)的學員，開展關(guān)于政府內(nèi)部網(wǎng)絡的各種組網(wǎng)方式、組網(wǎng)方案的培訓，另 外，對學校內(nèi)部學生的培訓，也有需要模擬其它行業(yè)網(wǎng)絡實際環(huán)境，這就需要學校的老師對各行各業(yè)的網(wǎng)絡解決方案非常熟悉，才能順利地開展這些培訓。華三公司匯聚了各個行業(yè)的建網(wǎng)專家，對各行各業(yè)的網(wǎng)絡有著深刻的認識和獨到的見解，可以根據(jù)學 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 25 校的要求進行行業(yè)解決方案的培訓，以使學校老師掌握迅速掌握各行業(yè)的網(wǎng)絡特點，更好地為教學、社會培訓服務。 5.3 新技術(shù)、新應用定期交流 IT 行業(yè)是不斷變化和發(fā)展的，不斷地有新技術(shù)、新應用、新產(chǎn)品出現(xiàn)， 華三 公司作為業(yè)界領先的 IT 廠商，可通過定期、不定期資料發(fā)放，與學校進行交流，在學校召開技 術(shù)研討會，以及邀請學校參加業(yè)務技術(shù)大會等方式，使學校的老師 的知識不斷得到更新和升華， 使學校網(wǎng)絡實驗室甚至校園網(wǎng)的建設水平 緊跟業(yè)界領先產(chǎn)品和技術(shù)的發(fā)展步伐。 因此，通過網(wǎng)絡實驗室的建設，學校不僅僅只是建立了一個實驗室，而是搭建了一個很好的平臺，通過這個平臺，通過與華三公司的合作，來與業(yè)界最新產(chǎn)品技術(shù)保持同步。 5.4 實驗室設備維護服務 學校購買華三公司的設備搭建了網(wǎng)絡實驗室，可享受到華三公司提供的設備服務： a)7 24 小時熱線技術(shù)支持電話 華三公司 TSC中心設有 7 24小時的 RSC（遠程支援中心），提供 全天候無間斷的遠程技術(shù)服務，可隨時接收故障的反饋和申報，華三公司將根據(jù)故障報告內(nèi)容對問題進行分級，在規(guī)定的時間內(nèi)對申報的問題進行響應及解決。對于非緊急問題華三公司的合作伙伴以及最終用戶可以在任何時間通過電子郵件向華為公司尋求技術(shù)支持，并最遲在 24小時內(nèi)得到響應。 b)區(qū)域技術(shù)支持平臺 華三公司數(shù)據(jù)通信技術(shù)支持部在其總部技術(shù)支持中心和全國各辦事處都配備足 夠數(shù)量的技術(shù)支持工程師。可根據(jù)用戶申報問題的具體情況對用戶進行現(xiàn)場技術(shù)支持。在 技術(shù)支持中心設有資深技術(shù)支持工程師，對重點項目進行技術(shù)支持。 c) 網(wǎng)上問題處理 系統(tǒng) 華三公司技術(shù)支持部設有網(wǎng)上問題處理數(shù)據(jù)庫，可由華三公司的任何一位工程師在接到問題反饋且自身無法直接解答時，將有關(guān)問題通報華三公司網(wǎng)上問題處理中心，通過 IT平臺將問題提交到相應的研發(fā)項目組進行處理，確保問題的解決和便于問題的監(jiān)控。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 26 d)完善的實驗平臺 華三公司 TSC中心建有全系列產(chǎn)品的實驗室，能夠根據(jù)用戶提供的故障現(xiàn)象、組網(wǎng)圖、設備配置文件等信息，對用戶的網(wǎng)絡進行模擬，定位和解決問題。 e)高效快捷的備件系統(tǒng) 華三公司技術(shù)支持部依托華三公司遍布全國一級城市的 28個備件庫，能夠提供高效的備件服務。一旦 設備故障定位是硬件故障，故障模塊或部件可以及時得到更換，使故障設備恢復正常運行。 f)技術(shù)支持網(wǎng)站與技術(shù)支持論壇 用戶可以登錄華三公司的技術(shù)支持網(wǎng)站獲取華三公司銷售的產(chǎn)品的技術(shù)資料和服務信息。同時所有華三公司的渠道銷售伙伴、增值服務代理商、華三網(wǎng)絡認證工程師以及用戶都可以注冊到華三公司的專業(yè)技術(shù)論壇進行技術(shù)交流，并獲取華三公司技術(shù)專家的在線支持。 g) 完備的技術(shù)支持資料開發(fā)系統(tǒng) 華三公司設有專門的資料部門，從事產(chǎn)品用戶手冊、安裝手冊和其它技術(shù)資料的組織、編輯和出版。華三公司技術(shù)支援部還負責常見故障處理、疑 難問題處理、高級配置案例、工程項目和質(zhì)量管理、網(wǎng)絡規(guī)劃等高級技術(shù)支持資料的開發(fā)和發(fā)布。具有相應權(quán)限的用戶在網(wǎng)站上都可以下載使用相關(guān)資料。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 27 5.5 共建華三授權(quán)培訓中心 華三 授權(quán) 培訓中心（ Huawei-3Com Authorized Training Center-HATC)是經(jīng)過 華三 公司嚴格評估，授權(quán)實施相應 華三 認證培訓項目的培訓教育機構(gòu)，接受 華三 公司監(jiān)督和管理。 華三 授權(quán)培訓中心通過高質(zhì)量的課堂和實驗教學，為客戶提供以提升技術(shù)為基礎的網(wǎng)絡設計與實施能力的培訓。 高校建立了網(wǎng)絡實驗室以后，可以向 華三 公司申請 成為 華三 授權(quán)培訓中心。在過去的幾年中，網(wǎng)絡技術(shù)培訓飛速發(fā)展，帶來了大量的市場機會，學校開展網(wǎng)絡培訓是一個很好的增值服務的方法。可以將培訓獲得的收益投入實驗室的建設以及教學環(huán)境的改善中來，實現(xiàn)滾動發(fā)展。 華三 公司作為業(yè)界的主流廠商，產(chǎn)品市場占有率高，培訓和認證受到社會的廣泛認同，具有很高的權(quán)威性。目前在中國各大中心城市擁有 20余家授權(quán)培訓中心和 120余家網(wǎng)絡學院，海外在巴西、德國、埃及、俄羅斯、新加坡等地建立多家授權(quán)培訓中心和網(wǎng)絡學院，負責全球市場的認證培訓實施和推廣。截止 2005年底，已有 40多個國家和地區(qū) 的 4萬余人接受過培訓， 2萬余人次獲得認證證書。 成為華三公司授權(quán)培訓中心后，享有如下的利益： a)優(yōu)厚的獎勵 作為 華三 授權(quán)培訓中心， 如果您的培訓業(yè)績超過一定的額度， 您就有機會獲得獎勵， 獲得獎勵的多少以您的季度培訓業(yè)績?yōu)橐罁?jù)進行評定。 華三 公司將每年將根據(jù)年度培訓貢獻和培訓質(zhì)量， 評選出金銀牌 華三 授權(quán)培訓中心和金銀牌 華三 認證教師， 并給于適當獎勵。 b)合理的硬件購買價格 華三 將以合理的價格向授權(quán)培訓伙伴提供培訓設備， 以降低授權(quán)培訓中心的運營成本， 幫助授權(quán)培訓中心的成長。 C) 回報豐厚 的認證教材銷售機會 很多公司在不斷要求華三 為其提供華三 認證教材。華三 授權(quán)培訓中心是華三 銷售認證教材的主要機構(gòu)， 您可以把華三 認證教材課轉(zhuǎn)售給其他公司， 從而使您可以接觸到潛在的大客戶。但您不得將認證教材轉(zhuǎn)售給下述機構(gòu)： 有意再次轉(zhuǎn)售該教材的機構(gòu)或?qū)⒔滩挠糜诠不驅(qū)ｉT課程收費培訓的機構(gòu)。當您轉(zhuǎn)售華三認證教材時， 您須為交易承擔全部責任。 d) 覆蓋廣泛的華三培訓促銷活動 華三 會舉辦特別的培訓促銷活動以促使更多的客戶參加我們的培訓， 并提供機會讓華三 授權(quán)培訓中心參加這些活動， 以提高您的市場知名度 ， 為您帶來更多的市場機會。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 28 除以上幾個部分以外，華三授權(quán)培訓中心還將獲得：獨一無二的身份標識、及時更新的技術(shù)信息、高品質(zhì)的培訓產(chǎn)品、大量的推薦機會、全面的在線資料、準確及時的直接支持以及業(yè)界認同的華三認證老師資格。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 29 六 、 H3C 網(wǎng)絡 實驗室 方案優(yōu)勢 6.1.涵蓋 IP 所有技術(shù)領域的網(wǎng)絡技術(shù)實訓方案 H3C公司擁有業(yè)界最全的 IP產(chǎn)品線，包括交換機、路由器、安全、無線產(chǎn)品、業(yè)務軟件、存儲、多媒體、 IP監(jiān)控等，網(wǎng)絡實驗室解決方案覆蓋了所有的 IP技術(shù)領域；同時 H3C能為政府、金融、教育、能源、醫(yī)療、交通等行業(yè)用戶及 中小企業(yè)用戶提供各具特色的解決方案，因而網(wǎng)絡實驗室解決方案不但能夠為學校提供技能培訓條件，還能夠根據(jù)各行各業(yè)的行業(yè)特點有針對性地進行專項培訓，使學生能夠廣泛適應社會各行各業(yè)對技能型人才的需求。 6.2.市場、品牌優(yōu)勢 杭州華三通信技術(shù)有限公司（簡稱 H3C）， 致力于 IP 技術(shù)與產(chǎn)品的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售及服務。 2009 年 H3C 銷售收入凈額 8.41 億美金（ US GAAP），繳納各項稅費近 10 億人民幣 ,并在國內(nèi) 31 個省市和海外多個國家或地區(qū)設有分支機構(gòu)。目前公司有員工 4800 人，其中研發(fā)人員占55。 H3C 每年將銷售額的 15以上用于研發(fā)投入，在中國的北京、杭州和深圳設有研發(fā)機構(gòu)，在北京和杭州設有可靠性試驗室以及產(chǎn)品鑒定測試中心。截止 2009 年底， H3C 已申請專利超過 2500件，其中發(fā)明專利占 85，在中國通信企業(yè)中位居前三。 H3C 已參與中國通信標準化協(xié)會及 IETF, SMTA, SPC,PCI-SIG, Wi-Fi, USB, SNIA, VCCI 等國際標準組織。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 30 H3C 自 2006 年提出 IToIP 戰(zhàn)略以來，始終聚焦 IP 領域持續(xù)創(chuàng)新進步，逐步形成覆蓋IP 網(wǎng)絡、 IP 安全、 IP 存儲及 IP 多媒體的全面的 產(chǎn)品線以及豐富的解決方案。目前 H3C 在中國的交換機和企業(yè)級路由器（高中低端）市場份額排名第一，運營商 WLAN 設備市場份額排名第一， EAD終端準入控制解決方案累計部署超過 100 萬終端，規(guī)模最大的應用系統(tǒng)超過 12 萬終端； IP 監(jiān)控技術(shù)全球領先，成為中國平安城市第一品牌。 2009 年，云計算 /下一代數(shù)據(jù)中心、物聯(lián)網(wǎng)、多媒體通信成為熱點； H3C 憑借技術(shù)創(chuàng)新將 IToIP 推向了更深一步的融合階段，形成了以下一代數(shù)據(jù)中心、泛聯(lián) 網(wǎng)和多媒體通信為核心的三大解決方案，并得到廣泛應用，占領了 IT 發(fā)展流的制高點。 各行各業(yè)均有大量 H3C 的用戶單位，經(jīng)過 H3C 公司網(wǎng)絡實訓室的技能訓練的學員，能夠到各行各業(yè)去尋找就業(yè)機會，就業(yè)機會更多，行業(yè)覆蓋面更廣： 在政府領域：取得到了大規(guī)模的應用，綜合市場占有率居第一，承建了包括國家電子政務外網(wǎng)、國稅總局骨干網(wǎng)、“十二金工程”中的八個全國骨干網(wǎng)，中央部委的應用份額超過 70，各級電子政務國干、省干、地市城域網(wǎng)新增份額超過 70； 在金融領域： 07 年 H3C 承建了農(nóng)行一級骨干網(wǎng)擴容項目，工商銀行總行數(shù)據(jù)中心園區(qū)網(wǎng)，建行省分行一級局域網(wǎng)分區(qū)，中國銀行西部五省一類網(wǎng)等， H3C 已經(jīng)成為金融客戶IT 建設最為緊密的 合作伙伴之一； 在教育領域： H3C 服務 90%以上的“ 211”高校，承建超過 80%的教育城域網(wǎng)，至今為止， H3C 已經(jīng)參與 1,500 余所高校信息化建設； 在交通領域： H3C 承建了全球規(guī)模最大的首都機場、全球環(huán)境最惡劣的青藏鐵路、鐵路時速 250 公里的動車組、業(yè)界最先進的 CBTC 系統(tǒng)服務成都、深圳、沈陽軌道交通； 在電力能源領域： H3C 致力于長期的客戶合作，連續(xù)多年參與國家電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)、 5 大發(fā)電集團，中石油廣域信息化及網(wǎng)絡提升項目，中石化 ERP 項目等； 在大企業(yè)領域： H3C 全面服務于國資委、中央及大型國有企業(yè)、大型 三甲醫(yī)院，在鋼鐵冶金、有色金屬、航天、航空、汽車、船舶、重型機械、煙草、核電、電子、電器、化工、連鎖商業(yè)、網(wǎng)站、軟件等行業(yè)參與了眾多的建設項目，成為大型企業(yè)和醫(yī)療行業(yè)信息化建設最重要的合作伙伴之一。 在全球市場， H3C 的產(chǎn)品和解決方案覆蓋近百個國家和地區(qū)，贏得包括瑞士電信、西班牙電信、英國沃達豐、巴西電信、法國國鐵、法國標致雪鐵龍集團、俄羅斯聯(lián)邦儲蓄銀行、澳大利亞昆士蘭政府、美國麻省理工學院、日本神戶大學、韓國三星電子在內(nèi)的眾多國際客戶。 6.3.完善的培訓認證體系 H3C 認證在國內(nèi)和海外市場繼續(xù)保持高速 增長，得到了電信運營商、政府部門、行業(yè)客戶、高校教師和在校學生的廣泛認可，截止 2007 年底，參加培訓的總?cè)藬?shù)已突破 7.7 萬人， 4 萬 3 千多人獲取各類認證證書，成為業(yè)界發(fā)展最快的 IT 認證項目之一，躍居 TOP3。是國內(nèi)最早建立的完善 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 31 的網(wǎng)絡產(chǎn)品技術(shù)認證體系，也是中國第一個走向國際市場的 IT 廠商認證，已成為當前權(quán)威的 IT 認證品牌之一。獲得“十大影響力認證品牌”、“最具價值課程”、“高校網(wǎng)絡技術(shù)教育杰出貢獻獎” 等數(shù)項專業(yè)獎項。 H3C 在全球擁有 40 余家授權(quán)培訓中心和行業(yè)培訓中心，國內(nèi)覆蓋 29 個?。▍^(qū)市） 160 余 家網(wǎng)絡學院；海外在韓國、馬來西亞、德國、俄羅斯等地建立多家授權(quán)培訓中心和網(wǎng)絡學院。 H3C 為職教網(wǎng)絡實訓室提供從初級到高級的全面培訓教材，包括學員和教師用書，結(jié)合 H3C 覆蓋全國的認證培訓機構(gòu)，可為學員和教師提供正規(guī)的培訓和認證考試。針對合作學校， H3C 提供以下服務和技術(shù)支持： 參加廠商提供的教師培訓和認證，獲得教師證書 與全國其它學校共享交流教學經(jīng)驗 獲得廠商后續(xù)服務，獲得最新技術(shù)資料 合作教材開發(fā) 參與評選優(yōu)秀教師 針對參加 H3C 網(wǎng)絡實訓的學生，可獲得以下服務： 免費參加結(jié)業(yè)考試，學員學習完課程，由學校組 織結(jié)業(yè)考試，考核通過后由 H3C 公司頒發(fā) H3C 網(wǎng)絡學院結(jié)業(yè)證、 H3C 網(wǎng)絡實訓學校結(jié)業(yè)證。 參加國際權(quán)威認證考試并通過后，可獲得 HCNE/HCNA 證書。 有機會獲得 H3C 公司每年向優(yōu)秀學員頒發(fā)的榮譽證書和獎勵。 獲得 H3C 公司提供的持續(xù)的服務支持。 除教材之外， H3C 還針對院校提供實驗手冊、教師用書、學生用書等輔助教材。 H3C 的認證體系為學生提供了快速勝任社會工作崗位的手段，目前通過此認證的學生已經(jīng)成為各行業(yè)搶手的網(wǎng)絡人才。 安徽財經(jīng)大學 網(wǎng)絡實驗室建設方案建議書 32 七 、 應用案例 7.1.北京信息管理學校網(wǎng)絡實驗 室 北京信息管理