2013福建莆田教師招聘考試—小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課范文：秒的認(rèn)識

2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載：/c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載：/c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 - 1 - 2013福建莆田教師招聘考試 小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課范文：秒的認(rèn)識 小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課范文：秒的認(rèn)識各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好 !我今天說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級上冊第九單元時、分、秒的第三課時秒的認(rèn)識。 一、說教材 這節(jié)課是九年制義務(wù)教育第一學(xué)段數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中的內(nèi)容。通過前兩節(jié)課的實(shí)踐活動，學(xué)生已對時、分持續(xù)的時間具有一定感性體驗(yàn)，知道時與分之間的進(jìn)率關(guān)系，本節(jié)課就是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行地順勢教學(xué)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，力求讓他們在實(shí)際情境中，了解時間單位秒，知道分與秒的進(jìn)率關(guān)系，體驗(yàn) 1秒及幾秒的 持續(xù)時間，初步建立時間觀念。培養(yǎng)學(xué)生愛惜時間的良好習(xí)慣。同時，也為三年級的后繼學(xué)習(xí) 24時記時法打下基礎(chǔ)。 依據(jù)從具體到抽象的認(rèn)知規(guī)律，以及兒童的心理特點(diǎn)，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識鐘面上的秒針，了解時間單位秒，知道 1分 =60秒。 2.在生活情境中體驗(yàn)一秒及幾秒持續(xù)時間的長短，初步建立秒的時間觀念。初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流、合作探究能力，并有效地促進(jìn)個性思維的發(fā)展。 3.讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生積極、愉悅的數(shù)學(xué)情感。培養(yǎng)學(xué)生愛惜時間的良好習(xí)慣。 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和本課的教學(xué)目標(biāo)，我確 定本課的教學(xué)重點(diǎn)是初步建立秒的時間觀念和探索分與秒的關(guān)系。 在教學(xué)信息和感知材料的呈現(xiàn)上，我選用了多媒體課件的演示，這樣更直觀易懂，并分小組為學(xué)生準(zhǔn)備了活動材料袋，同時讓學(xué)生準(zhǔn)備各種各樣的鐘表。 二、說教法、學(xué)法 數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生親身經(jīng)歷體驗(yàn)、探索，將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型。同時針對低年級學(xué)生學(xué)習(xí)比較積極但不穩(wěn)定，知識和思維都有一定的局限性，多數(shù)學(xué)生操作、口述、思考不能很好的結(jié)合，缺乏有序性和準(zhǔn)確性的這些情況，在教法和學(xué)法上，我注重豐富學(xué)生對秒的長短的體驗(yàn) 和聯(lián)系實(shí)際生活，采用：情境教學(xué)、直觀演示、實(shí)驗(yàn)操作、游戲教學(xué)、體驗(yàn)感悟等來促進(jìn)學(xué)生對新知的建構(gòu)和內(nèi)化。 三、說教學(xué)過程 依據(jù)教材特點(diǎn)及小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展水平，整個教學(xué)過程安排了四個環(huán)節(jié)： (一 )第一個環(huán)節(jié)是 設(shè)景激趣 導(dǎo)入新課 首先，通過課件演示 “ 春節(jié)晚會倒計(jì)時情景 ”, 引出時間單位秒。 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載：/c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載：/c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 - 2 - 然后，學(xué)生舉例說出生活中還有哪些場合是用用秒來計(jì)時的，結(jié)合學(xué)生的舉例，課件播放火箭發(fā)射，跑步賽場，劉翔跨欄情景等。同時揭示課題秒的認(rèn)識。 設(shè)計(jì)意圖：通過播放錄象，設(shè)置情境，自然的導(dǎo)入新課，一方面是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教 育，另一方面是吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)探究知識的積極性，因?yàn)椋?“ 興趣是最好的老師 ” ，也使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)來源于生活。 (二 )第二個環(huán)節(jié)是自主探究 體驗(yàn)新知 我打算分為 5個小步驟來進(jìn)行 ,在第一個小步驟認(rèn)識秒針和 1秒中，首先讓學(xué)生觀察鐘表面，認(rèn)識秒針，看課件演示秒針走一小格就是 1秒，接著聽秒針走動發(fā)出的聲音，并讓學(xué)生用一種聲音來表示 1秒的時間，最后讓學(xué)生介紹電子鐘表上是怎樣表示 1秒的，及其他表示 1秒方式的鐘表，如：擺鐘、卡通表 設(shè)計(jì)意圖：通過觀察秒針、聽聲音、模仿聲音等一列多感官的學(xué)習(xí)活動，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興 趣。 第二個小步驟是體驗(yàn) 1秒的長短，感受 1秒的價值，首先讓學(xué)生做一個動作來表示 1秒的時間，學(xué)生可能會拍一下手，眨一下眼，跺一下腳等等讓學(xué)生感受 1秒的短暫，接著出示課件介紹 1秒在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代工具在短短的 1秒?yún)s能做很多事情，如：噴氣式飛機(jī) 每秒約行500米，有的電腦 一秒可以計(jì)算約 3萬億次等等讓學(xué)生感受 1秒的作用真大啊 !相機(jī)出示： “ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 ” ，對學(xué)生進(jìn)行珍惜時間的教育。 設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自己用聲音和動作等來表示 1秒的時間，使學(xué)生有了具體的、物化的感受。增加感性認(rèn)識，使學(xué)生在實(shí)際動作 中體驗(yàn) “1 秒 ” 的長短。同時通過課件讓學(xué)生感受了 1秒的價值，增加了學(xué)生的知識積累， 第三個小步驟是認(rèn)識、體驗(yàn)幾秒 首先是認(rèn)識幾秒，設(shè)置問題情境：秒針走 1格就是 1秒，那么春晚倒計(jì)時是從 10開始，那它走了幾格呢 ?重復(fù)播放剛才倒計(jì)時的情景圖，讓學(xué)生經(jīng)歷10秒是由 10個 “1 秒 ” 組成的過程，學(xué)習(xí)計(jì)算幾秒的方法。然后提出問題讓學(xué)生鞏固計(jì)算幾秒的方法。接著讓學(xué)生體驗(yàn)幾秒。如果不看鐘表，怎樣知道一件事經(jīng)過幾秒呢，讓學(xué)生想出估算幾秒的方法，如：數(shù)數(shù)、眨眼睛、拍手等，然后讓一個學(xué)生跳繩 20下，其他同學(xué)用估算時間的方法估算出跳 繩用的時間以及做游戲扳一次手腕用的時間。 讓學(xué)生在游戲、活動中估算用的時間，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)生的興趣，學(xué)生能以飽滿的情緒投入到估算中，充分體驗(yàn)了持續(xù)幾秒的時間長短。 第四個小步驟是探究 1分 =60秒。首先讓學(xué)生聽一段 1分鐘的音樂，讓學(xué)生在聽的同時估算這段音樂用了多少秒。學(xué)生已經(jīng)有了上面估算的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該說大部分同學(xué)都能估算得比較接近，這個時候再讓學(xué)生猜想 1分等于多少秒，接著通過課件演示證實(shí)學(xué)生的猜想。這個小2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載：/c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載：/c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 - 3 - 步驟通過讓學(xué)生在聽音樂的情境中去估算、猜想、驗(yàn)證等，讓學(xué)生積極主動地參與到探索 1分 =60秒的活動中來， 再通過直觀演示，加深了學(xué)生的認(rèn)識。 (三 )第三個環(huán)節(jié)是綜合實(shí)踐 學(xué)以致用 設(shè)計(jì)了三個層次性的練習(xí)，第一個是一個活動練習(xí)：首先讓學(xué)生們說一說在我們的生活中，幾秒種可以做一件什么事情，接著讓學(xué)生分小組根據(jù)材料袋里的要求完成一件事情，看看用了多少秒。通過這個練習(xí)的安排，讓學(xué)生再次通過做和估加深了對秒的持續(xù)時間的估算和體驗(yàn)，建立了秒的時間觀念。第二個練習(xí)是想想做做的第 5題，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考，讓學(xué)生進(jìn)行一些簡單推理，同時，在這個練習(xí)里增加了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：一個人唱一首歌要 3分鐘， 5個人合唱這首歌要幾分鐘。 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。第三個練習(xí)是想想做做的第 6題，可以先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再指名說說填空時的思考過程，在思考中有利于學(xué)生鞏固對時、分、秒這 3個時間單位的認(rèn)識，鞏固對相鄰時間單位之間進(jìn)率的認(rèn)識。 (四 )第四個環(huán)節(jié)是全課總結(jié) 課外延伸 在這個環(huán)節(jié)，我首先讓學(xué)生去總結(jié)：說說如果回家讓你向你的爸爸、媽媽介紹你今天學(xué)到了什么，你打算怎么介紹 ?我會讓學(xué)生先在小組里說說，然后指名學(xué)生集體匯報(bào)。接著通過課件秒娃娃的悄悄話對學(xué)生的知識進(jìn)行了一定的延伸：介紹了有關(guān)秒和時間，以及時間應(yīng)用的課外知識，拓展了學(xué)生的知識面，激發(fā)了學(xué) 生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，同時也滲透了對學(xué)生時間觀念的培養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜時間的思想感情。 縱觀整節(jié)課的設(shè)計(jì)，突出了讓學(xué)生用體驗(yàn)的方法來學(xué)習(xí)，這樣，既體現(xiàn)的新課程的理念，又充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，密切了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。我預(yù)測學(xué)生能通過這一系列的體驗(yàn)活動，對秒的時間認(rèn)識能有一個深刻的體驗(yàn)。以上是我對本節(jié)課的一些理解和設(shè)想，希