《幼兒教育》小班藝術(shù)活動(dòng)教案 小瓢蟲飛.doc

教學(xué)資料范本幼兒教育小班藝術(shù)活動(dòng)教案 小瓢蟲飛編 輯：_時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情感、熟悉身體各部位。2、意參加與韻律活動(dòng)、在隨樂活動(dòng)中體驗(yàn)音樂的美好與快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：小瓢蟲玩具及手飾。音樂小瓢蟲、播放器。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花、草、樹等活動(dòng)場(chǎng)景?；顒?dòng)過程：1、欣賞活動(dòng)場(chǎng)景、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。（1）教師：寶寶們快瞧瞧這兒多美呀！有高高的樹、還有許多好看的花兒和綠色的草這里是一個(gè)美麗的大花園、我們今天就在這花園里活動(dòng)吧。（2）帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂入場(chǎng)、引導(dǎo)幼兒欣賞花、樹等美麗的場(chǎng)景。2、互動(dòng)游戲小瓢蟲捉迷藏、初步感知、表現(xiàn)身體律動(dòng)。（1）出示小瓢蟲玩具、以情境性的游戲口吻、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲所涉及的身體各部位、感知點(diǎn)點(diǎn)頭、聳聳肩膀、拍拍膝蓋、扭扭屁股等身體律動(dòng)：小瓢蟲飛到頭上-點(diǎn)點(diǎn)頭像它問好。小瓢蟲飛到肩膀-聳聳肩膀逗逗它。小瓢蟲飛到膝蓋-拍拍膝蓋歡迎它。小瓢蟲飛到屁股-扭扭屁股和它交朋友。3、學(xué)習(xí)律動(dòng)小瓢蟲飛、嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。（1）教師：小瓢蟲玩得好開心呀、它要請(qǐng)你們聽一首好聽的歌曲、小朋友聽聽歌曲中的小瓢蟲飛到我們身體的哪里？讓我們聽著音樂和小瓢蟲一起做游戲吧、小瓢蟲停到哪兒、小朋友別忘了和它打招呼。（2）引領(lǐng)幼兒跟隨音樂、用優(yōu)美而有節(jié)律的身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情感。4、游戲：小瓢蟲找朋友、體驗(yàn)韻律活動(dòng)的有趣與快樂。（1）幼兒戴上小瓢蟲手飾、在游戲情境中、運(yùn)用身體律動(dòng)進(jìn)一步感受和表現(xiàn)音樂、節(jié)奏。（2）教師即興創(chuàng)編歌詞、引導(dǎo)幼兒傾聽小瓢蟲飛到身體的那個(gè)部位、并用動(dòng)作積極互動(dòng)。教師：小瓢蟲等會(huì)兒飛到哪兒呢？飛到哪兒呀、我們就讓小瓢蟲停到那兒、碰一碰它。5、借助活動(dòng)場(chǎng)景、在音樂聲中自然結(jié)束。幼