低年級體育為什么用游戲法.doc

低年級體育為什么用游戲法1、能夠激發(fā)學(xué)生的參與興趣。對于小學(xué)生來說，體育教學(xué)的任務(wù)要融入到游戲活動之中，才能讓學(xué)生感到是在游戲，而不是在完成任務(wù)，能夠在活動中更加積極，達(dá)到強(qiáng)身健體，學(xué)習(xí)基本技能的目的。2、能夠促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識游戲活動往往需要大家共同的努力，因此，開展合適的體育游戲能夠使學(xué)生為了團(tuán)隊(duì)的利益而更加努力，提高教學(xué)效率。3、能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。學(xué)生在游戲活動中，往往會在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行加以改良，使之能夠更加有趣，因此，這是一個培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的好方法。游戲教學(xué)法在實(shí)際的教學(xué)中，還有好多益處，希望在實(shí)際中慢慢體會。小學(xué)體育游戲選擇三注意體育游戲具有基礎(chǔ)性、簡易性、情節(jié)性、趣味性、教育性、適應(yīng)性、開放性、娛樂性等特征，對學(xué)生的影響非常大，是體育教學(xué)的得力助手。選擇小學(xué)體育游戲時應(yīng)注意以下三點(diǎn)： 一、要符合學(xué)生課堂任務(wù)。小學(xué)一、二年級水平一的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)選擇一些小朋友喜聞樂見的跳皮筋、踢毽子等游戲項(xiàng)目，以培養(yǎng)學(xué)生對體育活動產(chǎn)生興趣為目的。小學(xué)三、四年級水平二和五、六年級水平三的教學(xué)內(nèi)容可選擇一些小球類作為游戲內(nèi)容，以發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)和綜合活動能力。男孩喜歡那些對抗性比較強(qiáng)的游戲。而女孩肌肉組織比男孩發(fā)育差，因此，選擇一些帶有平衡動作、協(xié)調(diào)性較強(qiáng)的體育游戲則能引起女孩子的喜歡。 二、根據(jù)教學(xué)對象選擇游戲內(nèi)容。在教學(xué)中，同一個游戲在不同年級也要提出不同的要求?！包S河、長江”這個游戲在小學(xué)三年級教材中已經(jīng)出現(xiàn)，但在高年級也可以進(jìn)行，該游戲雖然有跑，但主要是練習(xí)反應(yīng)能力，在跑的距離上就要對不同年級提出不同要求。在低年級根據(jù)兒童愛模仿、喜歡表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，應(yīng)選擇一些動作簡單易學(xué)、運(yùn)動量小、規(guī)則簡單的游戲，滿足他們的運(yùn)動需要。在高年級可以選擇一些難度和運(yùn)動量較大，技術(shù)性較強(qiáng)，規(guī)則較復(fù)雜和競爭較激烈的游戲。 三、應(yīng)注意趣味性與教育性相結(jié)合。趣味性是體育游戲的本質(zhì)特征之一，如果沒有趣味性，就等于失去了游戲的特性，也就不能吸引學(xué)生。因此，在游戲選材時應(yīng)把興趣作為直接推動主動學(xué)習(xí)和鍛煉的內(nèi)在動力，使它成為動機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分。但不可單純追求趣味性，而拋棄游戲的思想性和教育功能，應(yīng)該始終堅(jiān)持以學(xué)校體育目的任務(wù)為準(zhǔn)則，把游戲作為體育教學(xué)育人的積極手段，使學(xué)生在游戲活動中既自覺地鍛煉身體，又從中得到良好品質(zhì)的教育。如游戲的名稱與目的、組織方法與管理、比賽規(guī)則與獎勵制度等，都必須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，聯(lián)系不同年齡學(xué)生的思想實(shí)際，采取有針對性的教育措施，并將其滲透到整個游戲教學(xué)過程中，使學(xué)生在濃厚的興趣中自覺主動地參加活動，并從中接受教育，樹立良好的道德風(fēng)尚，達(dá)到教學(xué)的真正目的。小學(xué)體育游戲1、織漁網(wǎng)大家圍成一個圓圈，將一團(tuán)尼龍繩子拋來拋去，每次拋給下一人之前，都必須在自己的手上繞一圈，并且大聲叫出下一個人的名字，請他接住繩團(tuán)。當(dāng)繩團(tuán)傳給所有人后，也就交叉織成了一個大漁網(wǎng)。這時，邀請一人躺在網(wǎng)中，四臂伸展，挺直腰板，大家把他拉起，搖來晃去的，其樂融融，活動也就告一段落。2、夾運(yùn)三球兩人為組。發(fā)令后跑到第一站的圓圈內(nèi)拿起兩根竹竿（長二米）的兩端，并用竹竿夾住三只足球，然后小心翼翼地跨過橡皮筋網(wǎng)格，橫越雙獨(dú)木橋，鉆過門洞，繞花盆一周，途中不掉球先到達(dá)終點(diǎn)的組為勝。3、圣斗士大戰(zhàn)發(fā)令后，兩個相對從相距20米的起點(diǎn)出發(fā)，至前面3米的圈內(nèi)，撿起一根棒頂粘有一個皮球的長棒，將棒底觸地，用鼻子頂住皮球，雙手扶桿，迅速沿桿旋轉(zhuǎn)十圈，然后，沖到中間的圈中，搶奪充氣大棒，先打到對方頭部的為勝。4、三岔口兩人蒙目，腰、踝部系掛響鈴，手持充氣大棒，發(fā)令后摸索前進(jìn)，根據(jù)聲音出擊，先擊到對方身體三下者為勝。5、摔跤比賽在地上用墊子鋪出一個44平方的摔跤場，將兩隊(duì)隊(duì)員通過抽簽編好順序，進(jìn)行摔跤比賽。規(guī)則是臀部碰地為輸，三戰(zhàn)二勝制，積分多的隊(duì)為勝。6、架橋過河各小隊(duì)利用四塊長3米、寬30厘米的木板和6只廢汽油桶（小學(xué)生隊(duì)員，可將桶對半切開使用，以降低高度）在規(guī)定的時間內(nèi)，架起可移動的橋，通過一條長30米的河流，要求不得失足落水。7、接龍騰飛要求小隊(duì)全體縱向俯臥，前一人的雙腳背塔在后一人的雙肩上，最后一人用雙手拉住前一人的雙腳踝，組成一條“人體龍”，一起喊一二，用同步俯臥撐前移的方式前進(jìn)，中途散架必須重做，堅(jiān)持到終點(diǎn)。8、四椅睡覺每個隊(duì)發(fā)四只靠背椅子，先給3分鐘時間考慮：想什么辦法才能使四個人都在四個椅子上睡覺？當(dāng)然要睡得比較舒服、能持久。游戲開始，選派的四名隊(duì)員上場立即睡倒在四只椅子，并且要堅(jiān)持一分鐘，然后由大家評定，哪個最合理、可行。9、陸地翼傘發(fā)給小隊(duì)三根中粗竹竿，其中兩根長4米，另一根長2米，三根一米長的繩子和八根6米長的繩子，要求用三繩三竿扎成一個A型的三角架，再將八根長繩的一頭系在A頭上。將架子豎起，站上一人（雙腳踏短橫竿，雙手扶長竿）由其他隊(duì)員拉住長繩另一頭，移動架子前移通過一個10米長2米寬的通道，途中不得倒架，其他隊(duì)員不得碰架，不得進(jìn)入通道。要求每人都體驗(yàn)過被移動的角色。10、開飛機(jī)用一根4米長的繩子聯(lián)接一根4米和一米長的竹竿的中間，每隊(duì)6人，前4后2用雙肘對稱鉤住竹竿，組成一架飛機(jī)。發(fā)令后，從起點(diǎn)出發(fā)，飛到兩個相距15米的標(biāo)志旗竿，作8字型跑三周，再飛回起點(diǎn)。先完成任務(wù)不散架的隊(duì)為優(yōu)勝。11、坑道脫險小隊(duì)全體手拉手，除了排頭而外，其他人都必須戴上蒙目罩。發(fā)令后從起點(diǎn)出發(fā)，通過800米長的一個通道，這個通道最好選擇在樹林里，沿途多障礙，甚至還有小溪、沙灘和濕地和泥地，任何人都不準(zhǔn)說話或發(fā)出聲音，相互之間的聯(lián)絡(luò)只能靠拍肩或捏掌，誰要是不慎跌倒或松開了拉手即要扣分，等完成后揭去蒙目罩，共同暢談體會感想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。12、水淹村頭小隊(duì)每人