重慶市第三十九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 26《三峽》（第3課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版.doc

26三峽（第3課時(shí)）【課前探究】1、 簡(jiǎn)潔的文字歸納三峽的山水各有什么特點(diǎn)？ 2、 小組合作，任選一景，用自己的話(huà)把它詳細(xì)描述下來(lái)。 【預(yù)習(xí)交流】1、 各組展示課前探究問(wèn)題?！净ブ嵘?、課文寫(xiě)三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從“山”寫(xiě)起？寫(xiě)水為什么不按春夏秋冬的順序來(lái)寫(xiě)？ 2、三峽的奇觀(guān)數(shù)不勝數(shù)，且瞿塘峽、巫峽、西陵峽各有不同的特點(diǎn)，對(duì)這些美麗的景觀(guān)作者并未細(xì)加描繪，僅以寥寥數(shù)筆勾勒三峽的山勢(shì)，這樣敘寫(xiě)有何用意? 3、本文對(duì)三峽的描寫(xiě)比較客觀(guān)，作者的思想感情并沒(méi)有用語(yǔ)言直接表述出來(lái)，但從字里行間我們可以體會(huì)得到，請(qǐng)結(jié)合文章試作分析。 【互助提升】1、昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀(guān)光旅游。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)一段導(dǎo)游詞，向前來(lái)觀(guān)光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。 2、 下列詩(shī)句與文中的哪些內(nèi)容相近：（1）、陸游入蜀記：“夾江千峰萬(wàn)嶂，有競(jìng)起者，有獨(dú)拔者，有崩欲壓者，有危欲墜者，有橫裂者，有直坼者，有凸者，有洼者，有罅者，奇怪不可盡狀，初冬草木皆青蒼不凋?！?（2）、李白早發(fā)白帝城：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。” （3）杜甫秋興八首：“聽(tīng)猿實(shí)下三聲淚”；白居易送蕭處士游黔南：“江從巴峽初成字，猿過(guò)巫陽(yáng)始斷腸。” 【快樂(lè)體驗(yàn)】2009年三峽三期工程竣工，水位將抬高175米，請(qǐng)對(duì)照課文和查找的資料及圖片，展開(kāi)想象，描繪一下那時(shí)酈道元所描寫(xiě)的景觀(guān)會(huì)有怎樣的變化？（小組討論，談?wù)勛约旱目捶?。?【中考寫(xiě)真】一、在70多年前的抗戰(zhàn)歲月里，重慶，這座歷史名城，一度匯集了眾多的國(guó)內(nèi)外風(fēng)云人物。他們的舊居或一些重要活動(dòng)場(chǎng)所都作為重慶的抗戰(zhàn)文化遺產(chǎn)被保留了下來(lái)。今天，我們應(yīng)該如何向中外游客展示重慶厚重的抗戰(zhàn)文化呢？作為重慶市民，團(tuán)市委邀請(qǐng)你向市旅游局提出兩條建議。 二、將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）大致以烏蒙山為界分為云南高原和貴州高原兩部分。貴州高原位于多雨的季風(fēng)區(qū)，雨量充足。云南高原寬廣平坦，地面起伏和緩。云貴高原位于我國(guó)西南部。 云貴高原是世界上巖溶地貌發(fā)育最完美、最典型的地區(qū)之一。a b c d三、現(xiàn)代文閱讀羊年說(shuō)羊（節(jié)選）余夫在中華文明的發(fā)展進(jìn)程中，羊與人相伴，已經(jīng)走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。遠(yuǎn)古時(shí)期，羊曾是人們狩獵的對(duì)象。后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)羊性情溫順、繁殖能力較強(qiáng)，就將其馴養(yǎng)。一般人都認(rèn)為羊是愚蠢的動(dòng)物，但事實(shí)并非如此?，F(xiàn)在有充足的證據(jù)表明，羊比人們想象中的要聰明得多，甚至可以說(shuō)是相當(dāng)精明。羊病了會(huì)自我治療?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果所吃食物讓它們感覺(jué)不舒服，出現(xiàn)便秘和胃灼痛，羊就會(huì)挑選其他一些可以通便或幫助止痛的食物。也就是說(shuō)，它們能正確地認(rèn)出并吃下那些能治病的食物。羊有著難以置信的記憶力，能辨認(rèn)和記住面孔，包括它們同類(lèi)的面孔和人的面孔，甚至能區(qū)分人高興和憤怒的表情。科學(xué)家為羊搭建了一個(gè)帶有兩個(gè)門(mén)的羊棚，每個(gè)門(mén)后面各放一個(gè)食料槽，這兩個(gè)門(mén)唯一的區(qū)別就是上面掛有不同的照片：第一個(gè)門(mén)上掛著面帶微笑的人像或頗感愜意的羊的像;在第二個(gè)門(mén)上則掛著面帶怒容的人像或受驚的羊的像。然后，他們便往羊棚里趕羊。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)羊都喜歡進(jìn)第一個(gè)門(mén)。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)羊至少可以識(shí)別50種不同的面孔，并記住一兩年或者更長(zhǎng)的時(shí)間。它們知道與憤怒的面孔相比，高興的面孔是什么樣的。而且，羊更喜歡人微笑溫和的面容，而討厭發(fā)怒、受驚時(shí)的表情。羊會(huì)用聲音表達(dá)感情，雌羊能辨別它們每只羔羊的聲音。這說(shuō)明，在人聽(tīng)來(lái)都是一樣的咩咩聲，其含義可能是各不相同的。不僅如此，羊的發(fā)聲特征雖然受到遺傳限制，但也可以隨著后天環(huán)境的變化而形成屬于某一個(gè)小群體的“口音”。英國(guó)科學(xué)家在一些羊生下來(lái)一周時(shí)記錄了它們的叫聲，隨后將這些羊放到不同羊群中喂養(yǎng)，在它們長(zhǎng)大一些后再記錄它們的叫聲。有趣的是，雖然有親緣關(guān)系的羊最初的叫聲都很相似，但隨著它們?cè)诓煌难蛉褐谐砷L(zhǎng)，它們的叫聲特征逐漸與所在羊群中其他羊的叫聲趨同。也就是說(shuō)，它們已經(jīng)慢慢習(xí)得了這個(gè)小群體的“口音”。這說(shuō)明，群體生活可以影響羊的發(fā)聲系統(tǒng)。羊還能通過(guò)連猴子都經(jīng)常會(huì)失敗的心理測(cè)試。英國(guó)科學(xué)家在羊的面前依次放置成對(duì)的不同顏色的桶，每次有一個(gè)桶中盛有食物。然后，他們將食物從一個(gè)桶中移入另一個(gè)桶中，同時(shí)還改變桶的顏色，最后改變桶的形狀。但羊不僅認(rèn)出了不同的顏色組合，并根據(jù)顏色組合的不同改變行為，它們還會(huì)根據(jù)桶的形狀的變化改變行為。科學(xué)家說(shuō)，一般只有人類(lèi)和其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物能做出這類(lèi)反應(yīng)，其他大型動(dòng)物要做到是很困難的。澳大利亞科學(xué)家將一群羊放進(jìn)復(fù)雜的迷宮中進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它們不僅能夠找到走出迷宮的方法，而且走的次數(shù)越多，走出迷宮就越容易。此外，羊還有非凡的嗅覺(jué)。以色列警方已經(jīng)據(jù)此訓(xùn)練出全球第一只專(zhuān)門(mén)聞?wù)◤椀摹胺纯稚窖颉?，其嗅覺(jué)靈敏度甚至超過(guò)了警犬。這只山羊名叫拉洛莎，是一只兩歲的母羊。它對(duì)各種炸藥的氣味非常敏感，與警犬相比，性格乖巧的羊看上去無(wú)疑要友善得多。很明顯，羊正日漸成為警方的寵兒。選自百科知識(shí)（2015年第1期，有刪改）1、結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章第段的作用。（3分） 2、羊的聰明之處表現(xiàn)在哪些方面呢？結(jié)合文章第段的內(nèi)容，請(qǐng)你完成下列填空。（3分） 羊有難以置信的記憶力 羊能通過(guò)連猴子都失敗的心理測(cè)試 3、文章第段使用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)你指出其中一種并簡(jiǎn)要分析其作用。（3分） 4、請(qǐng)你從說(shuō)明文語(yǔ)言的角度，分析文章第段和第段劃線(xiàn)句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（6分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)羊至少可以識(shí)別50種不同的面