五年級課外閱讀.doc

（一）小雨點和白云大地嚴重地干旱了。莊稼在盼雨，人們在盼雨，一切有生命的東西都在盼雨。這一天，天空響起一聲春雷。無數(shù)小雨點聽到雷聲，仿佛戰(zhàn)士們聽到了出征的號角，從四面八方來集合，準備給干渴的大地下一場甘霖。有一個小雨點在集合的路上被一朵遨游天空的白云擋住了。白云悠閑地問小雨點兒你急急忙忙干啥去去下雨小雨點兒說別干傻事啦 白云伸出胳膊挽住了小雨點 還是跟我在一起吧 永遠留在天空多自在“不！”小雨點兒掙脫開身子說，“大地干旱，盼著我們?nèi)ソ饩?，不能考慮個人自在不自在！”“你要想想，”白云用威脅的口吻說，“你一落到大地上，最先是把自己的生命毀滅了，多可怕呀！而且救災(zāi)也不在乎你一個小雨點兒！”“我想的跟你不一樣，我活著就是為大地服務(wù)，還有比這個更重要的嗎？”小雨點說完，頭也不回地走了。隆隆的春雷滾動在整個天空，悠閑的白云躲藏在高山懷抱中。千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚，前赴后繼地從天空投下身去，接著，幅員遼闊的大地落下了一場及時雨。1、聯(lián)系上下文，理解下列詞語甘霖： 前赴后繼： 2、給文中缺標點部分加上標點。3、在原文中用“”畫出一個比喻句，用“”畫出一個反問句，用“”畫出一個排比句。4、文中“傻事”指什么事？小雨點為什么去干這種“傻事”？ 5、小雨點代表哪一類人？白云代表哪一類人？ 6、讀了這篇文章后，你喜歡哪一類人？為什么？ （二）湖我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕（）的悲翠，在陽光的照射下，閃爍（）著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快？水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的悲翠。不然湖水為什么會綠的這樣美？我凝（）視湖面，偶爾投一枚小石子,讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“綿”?！熬d”上無窮無盡的圓壞，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開幕的禮花上了天，你聽“轟隆”,禮炮響了,大會就要開始了,等大雨一落,聯(lián)歡會立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。湖是美的1、把加點字的拼音填入括號里。2、聯(lián)系文章內(nèi)容，解釋詞語。競相開放： 翩翩起舞： 3、根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。（1）文章為了突出表現(xiàn)“湖”之美，是從哪兩個角度來寫的？（2）你喜歡哪種狀態(tài)下的湖？說說理由。 4、用“”畫出本文的過渡句。這個過渡句在文中起（）的作用。5、用橫線畫出第六自然段的中心句。（三）蜜蜂和螞蟻人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的勤勞。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學(xué)會說話的孩子也唱著我們的生活比蜜甜螞蟻忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎蜜蜂，不稱贊我們。這不是太偏心了嗎？有一天，螞蟻爬到花枝上去找食物，見到一只小蜜蜂嗡嗡地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說 喂 蜂兒 我問你一個問題“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說?！澳阏f我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們跟我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啰！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？”蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們” 1、在文中缺標點的地方填上標點符號。2、解釋文中加點的詞語。（1）忌妒：。（2）偏心：。3、寫出下列詞語的反義詞。勤勞偏心4、根據(jù)下面最后一段段意給文章加一個結(jié)尾段，寫在文中的橫線上。段意：螞蟻不再忌妒蜜蜂。5、這個故事使我懂得了 。（四）故鄉(xiāng)只因為我在故鄉(xiāng)度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種?。簾o從治愈，無法自已。每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床??；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。1、從文中找出以下詞語的近義詞。搖動（ ）空閑（ ）憂愁（ ）悄悄（ ）2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（1）無法自己：（2）輕紗薄翼： 3、畫線的句子中的“它”指的是（ ）。4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。5、“明月千里寄鄉(xiāng)思”，第2段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的、等表達自己對家鄉(xiāng)的思念。6、作者寫過無數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩句吧！看到明月想起“（），（）?！碑斍镲L起時想起“（），（）?！保ㄎ澹┖唵蔚览?從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是，他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。 有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。1.寫出下列詞語的近義詞。歡愉（ ）狼吞虎咽（ ） 意味悠長（ ）2.在文中用“”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。3概括這篇文章的主要內(nèi)容： 4“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個簡單的道理是什么？ 5、這個道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實際說說自己的理解。 （六）半噸煤 我念初二的時候，每月的零用錢是5元，即使是在物價便(banpan)宜的1987年，也做不了什么，因此，那時的我很想掙點錢，為自己買雙球鞋。就在這時候，機會來了。親戚用車送來半噸煤，卸在一塊空地上，為了把煤運上30多級臺階，再把它倒進坡頂上的煤棚，父親讓我守著煤堆，自己去找民工。我問一旁的母親搬運需要多少錢母親說是15元我立刻說為什么不找我來做覓工失敗的父親皺著眉頭回來，一聽母親的轉(zhuǎn)述，他喜笑顏開地拍拍我，答應(yīng)(yngyng)我們兩人一塊兒干，15元錢全歸我?！斑@樁生意全歸我了！”當時我十分高興，馬上和父親拉了鉤，生怕他反悔。半噸重的煤大約高一米，呈圓錐狀，對比一下父親找來的筐子，估計滿滿的五六筐就能搬完，當我滿懷信心往筐里添煤時，父親笑了，他要我試著提提。天哪，我用了吃奶的氣力，才八成滿的筐子居然只輕輕顫了顫，在我倒吸一口冷氣時，父親把筐里的煤撿一部分出來，邊撿煤邊說：“慢慢來，兒子?！蔽覐臎]用過扁擔，以前住郊區(qū)時，見農(nóng)民日日地擔著，輕描淡寫一般，可真把百十斤的煤塊裝上，加上它一蕩一蕩時，我的肩骨針扎一樣疼?？缮倌耆说木髲娮屛冶镏?，漲著紅臉朝前走。好容易上了臺階，還要用手抱著煤塊扔到齊腰高的棚里去，說實話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。三趟過后，父親看出我有些不濟，把我換到前面的搬運位，并一個勁將吊繩往他那邊挪，我已經(jīng)沒有爭辯的余力了，原先我想多擔些，讓年邁的父親輕松點，現(xiàn)在看來，我能咬牙完成已屬幸運。當我汗流浹背閉眼前行時，感覺陽光特別毒，地球的引力實在厲害。最后的兩擔，是母親換了我，才和父親共同完成的。那時，我的肩頭已經(jīng)磨出血泡，大大咧咧的父親興奮地拍我的肩頭，疼得我齜牙咧嘴。母親把15元錢給我時，我真的很內(nèi)疚，我才體味到什么叫勞動的艱辛。從此以后，每一張鈔票我都很珍惜。我學(xué)會了節(jié)約。更關(guān)鍵的不是這些，當我看到那些搬運工人搬運煤的時候，我心中涌起一股滋味，不只是汗，還有血的氣息。學(xué)會愛他人，體驗貧困，就是那半噸煤教會我的。1、給文中加線的句子標上標點。2、用“”給文中加點的字選擇正確的讀音。3、認真閱讀短文后填空?！拔摇睊赍X是因為“我”想_?！拔摇焙透赣H、母親一起運送了_，掙了_元錢。文中承上啟下的句子是： 4、聯(lián)系上下文并根據(jù)提示回答問題。(1)說實話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。（“諾言”可以換成什么詞？在文中具體指什么？） (2)當我汗流浹背閉眼前行時，感覺陽光特別毒，地球的引力實在厲害。（“陽光特別毒”和“地球的引力實在厲害”分別是什么意思？你從中感受到了什么？） 5、“母親把l5塊錢給我時，我真的很內(nèi)疚，我才體味到什么叫勞動的艱辛。”（“我”為什么感到很內(nèi)疚？） 6、按照敘事文章的六要素，簡要概括短文的主要內(nèi)容。（不超過50字）_7文中的作者通過運半噸煤掙了錢后都有哪些收獲? （七）想做橡樹的比爾蓋茨比爾蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿要做昂首天穹的橡樹。比爾蓋茨上小學(xué)時，一本世界百科全書已經(jīng)遠遠不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記，他都看?！拔业暮⒆?，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問?！盀榱怂伎??！薄盀榱怂伎?？”“對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！币妰鹤有⌒∧昙o就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機會，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等等。一天，比爾蓋茨的同學(xué)來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾蓋茨在看這些書。禁不住好奇地問：“你怎么買這么多書？”“在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同?！薄案蓡嵋c眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣?！薄芭c其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹?！北葼柹w茨堅定地說。1、認真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？ 2、用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭?！边@句話的意思。 3、根據(jù)下面句子的意思，在文中找到相應(yīng)的詞語。（1）形容名氣很大。（） （2）跟大家不一樣。（）（3）一千篇文章都一樣，比喻辦事岸一個格式，非常機械。（）4、讀句子，用加點的詞語再寫一句話。他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿。 與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹。 5、請你說說“因為他從小就立下了一個志愿要做昂首天穹的橡樹?！边@句話中，破折號的作用。（ ）（6）比爾蓋茨小時候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹，你的志向呢？用一句話寫下來。 （八）畫香氣宋朝時，有一次畫院考試，畫題是一句：“踏花歸去馬蹄香?！边@句詩句的意思很明白：人們在春天騎馬賞花，游玩歸去，由于踩著了飄落在地上的花瓣，使馬的蹄兒也變香了?？忌鷤兿耄河稳?、落花、馬蹄都是有形的，好畫，但“香”呢，只能聞得到，卻看不見、摸不著，真不好畫；而這句詩最有意境的，就是一個“香”字，非畫出來不可。有的考生畫出的，無非是滿地落花，游人騎在馬上，馬蹄踩著花瓣，卻把那個“香”字丟了?？忌鷤円粋€個急得抓耳撓腮。難啊難！怎么辦呢？終于，有個考生靈機一動，畫了一幅。畫面上遍地開放著鮮花，游人騎在馬上，馬兒輕快地揚起一只后蹄，兩只蝴蝶追逐著馬蹄飛舞。眾人一看，都連連稱好。1、為什么大家連連稱好呢？ 2、除了用鼻子聞以外，你還能用其他的什么方法感覺到香味的存在呢？回答得越多越好。 3、如果讓你畫，你會用什么畫面來表現(xiàn)“馬蹄香”呢? 4、寫出描寫香味的詞語。 （九）不動筆墨不讀書禹強讀小學(xué)的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容空洞，詞匯貧乏，她心里非常著急。她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐?！庇谑?，禹強就下工夫多讀。（）是報紙、雜志、小說，也（）是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（ ）拿來讀?？墒?，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，（）想（）記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。1、讀短文，選擇（ ）里恰當?shù)淖趾驮~，劃去錯誤的。2、在（）里填上恰當?shù)脑~語和關(guān)聯(lián)詞。3、聯(lián)系上下文，判斷文中帶點字的意思?！百M了好大勁”的“費”：_“光讀光想還不夠”的“光”：_“詞匯貧乏”的“貧”：_4、用“_”劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。5、根據(jù)課文的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：（ ）和（ ），其中（ ）必須要做到“動筆墨”。6、請結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗，寫寫你對徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫?。_（十）動物的“數(shù)學(xué)頭腦” 科學(xué)家通過多年的研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)并不是人類的專利，自然界中的某些動物也具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”。 英國數(shù)學(xué)家亨（hnxin）斯頓做過一個有趣的實驗：把一只死螞蟻分成3塊，第二塊比第一塊的重量大1倍，第三塊的重量比第二塊大1倍。螞蟻發(fā)現(xiàn)這些食物40分鐘后，便有23只螞蟻搬運最小的一塊食物，有44只螞蟻搬運中塊食物，有89只螞蟻搬運大塊食物。螞蟻的這種“分工”，沒有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”能夠辦到嗎？幾乎所有的蜂巢（cocho）都是由幾間甚至數(shù)萬間蜂房所組成。它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個全等的菱形封閉起來，而且這三個菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過大腦周密計算過一般。因為，這種結(jié)構(gòu)的住房用材最少而容積最大，十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原理，真是巧奪天工。有一種紅螞蟻，外出搬運食物的時候總是井然有序，一只跟著一只，每10只小螞蟻中間，就會有一只大螞蟻，就好似它們的班長一樣。令人不解的是，從來沒有一只螞蟻會擅(snshn）自打破這種秩序。丹頂鶴也具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”。它們在天空飛行的時候，總是排成“人”字形，而這個“人”字形的夾角總是保持在110度。而令人不可思議的是，這個“人”字夾角度數(shù)的一半，恰好是金剛石結(jié)晶（jnjn）體的角度。看來，丹頂鶴的隊形保持在110度飛行，這其中是藏著深奧的數(shù)學(xué)之謎的。至于動物世界里的靈長類黑猩猩，那倒確確實實是有著一定的“數(shù)學(xué)頭腦”的。美國科學(xué)家通過對一只黑猩猩的實驗，完全證明了這一點。實驗人員每次給這只黑猩猩10個香蕉，時間長了，當喂給它8個香蕉的時候，它不肯離開，又喂了一個香蕉，它還是不肯離去，直到喂足10個香蕉的時候，它才滿意地離去。這個實驗表明，黑猩猩是識數(shù)的，至少識10以內(nèi)的數(shù)。1. 我能用“/”劃掉文中括號內(nèi)不正確的讀音。2.火眼金睛。我能根據(jù)解釋在文中找到相應(yīng)的詞語。（1）精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。（）（2）形容整齊的樣子。（）（3）不可想象，不可理喻。（）3.文中畫“”的句子是句，我能把它變成陳述句： 4.短文大搜索。(1)科學(xué)家經(jīng)過多年的潛心研究，發(fā)現(xiàn)許多動物都具有“數(shù)學(xué)頭腦”，短文列舉了、五種動物。這些動物形體有大有小，習(xí)性千差萬別，但有一個驚人的相似點： （2）（ ）科學(xué)家通過對一只黑猩猩喂（ ）的實驗證明了（ ）。5.獨具慧眼。（2分）（1）這篇短文的結(jié)構(gòu)方式是（）A.總分B.總分總C.分總（2）在正確說法后的括號里畫“”。A.法國的數(shù)學(xué)家亨斯頓通實驗證明了螞蟻有“數(shù)學(xué)頭腦”。（）B.丹頂鶴在天空飛行的時候，總排成“人”字形，而這個“人”字形的夾角總是保持在110度。 （） （十一）鶴與蟹一天，一只老鶴站在荷花池里的淺水處，它那張長長的臉上掛著一副沮喪的神情。附近的一只蟹注意到老鶴的一臉憂愁，問道：“這個池塘里有魚，你怎么呆呆地站在那兒，好像再也不想吃魚了?！薄拔液軅??！崩销Q說：“今天我聽到了一個可怕的消息。我聽城里的漁夫們說，他們明天要來捕殺所有的魚和甲殼類動物，連個螺螄也不剩，那樣我就死定了，因為我沒東西吃了。從那時起我就沒胃口了，我現(xiàn)在就是順其自然，等著餓死?！背靥晾锏聂~聽到鶴的話，很是憂傷地相互說道：“他和我們的共同敵人是漁夫，或許聰明的鶴能告訴我們該怎么辦?！彼麄冇蔚介L腿鶴跟前，說道：“鶴先生，你能告訴我們怎么才能逃脫這場可怕的災(zāi)難嗎?”“只有一個辦法?！柄Q說，“你們必須及早到另一個池塘去?！薄翱墒?，我們怎么去呢?”魚問?！案浇幸粋€被保護的池塘?！柄Q說，“要是你們愿意，我可以逐個兒把你們送過去。”可憐的魚兒彼此商量后，說：“要想活命咱們就沒有別的辦法，只有和敵人結(jié)為同盟了?！庇谑?，他們同意由鶴把他們逐一送到安全的池塘。這只陰險邪惡的鶴把魚一條一條地銜到附近一個偏僻的地方，把他們吃掉了。然后又回來銜更多的魚，還說那些魚在另一個池塘里很安全很快樂。最后，魚都給銜走了。蟹說：“鶴先生，也把我?guī)У侥莻€池塘里去吧，我想和我的朋友們在一起?！边@只貪婪的鶴很喜歡吃蟹肉，他小心地銜著這個十條腿的動物，把蟹帶到他吃魚的地方蟹看到地上的骨頭，立刻明白了鶴是多么狡猾，他心想：“我完了。但是智者被攻擊時，即使沒有生存的希望，也絕不放棄，寧愿戰(zhàn)斗而死。”想到此，蟹用他鉗子般的前螯扼緊鶴的咽喉，不停地撕咬，直到鶴咽氣為止。1比一比，組詞語。沮（）憂（）銜（）僻（）租（）優(yōu)（）街（）辟（）2寫出下面詞語的反義詞。貪婪一（ ）安全一（ ）憂愁一（ ）狡猾一（ ）3鶴是怎么欺騙魚的? 4蟹是怎樣對付鶴的? 5讀了這則寓言故事，你受到什么啟發(fā)? （十二） 在英國有位孤獨的老人，（）無兒無女，（）體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院去住。因此，老人（宣告宣布宣傳）出售他漂亮的住宅。（）這是棟有名的住宅，（）購買者聞訊蜂擁而至。住宅底價8萬英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬英鎊。價錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康情形不行，他是不會賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的。一個衣著樸素的青年來到老人眼前，彎下腰低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊?！暗撬牡變r就是8萬英鎊?！崩先说卣f：“而且現(xiàn)在它已經(jīng)升到10萬英磅?！鼻嗄瓴⒉痪趩?，他（誠懇誠實誠意）地說：“如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報，散步。相信我，我會用整顆心來照顧您！”老人站起來，揮手示意人們安靜下來?！芭笥褌?，這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個小伙子！”青年以贏得了這棟住宅的購買權(quán)。1、給短文選擇一個合適的題目（）A：仁愛無價B：夢想成真2、在文中的（）填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。3、用“”畫出括號內(nèi)最準確的詞語。4、寫出下列詞語的反義詞。孤獨（）樸素（）沮喪（）5、聯(lián)系上下文，就文中畫線句子回答：此時此刻，他在想什么？ 6、這位青年為什么級贏得住宅的購買權(quán)？在最后一個自然段的橫線上寫上合適的話。7、用“”畫出文中使你感動的句子。你想對文中的那位衣著樸素的青年說些什么話？ （十三）第一次馬路旁的行（hngxng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地但兩條腿的主人小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方?！斑€小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把?！倍⒆拥膵寢尣]伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上！”“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容?！昂靡粋€登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！”1、劃掉括號里不合適的讀音和詞語。2、從文中找出下列詞語的反義詞。失?。ǎ┖笸耍ǎ┫模ǎ┤菀祝ǎ?、概括寫出下面四種人的態(tài)度：（4分）（1）老奶奶的態(tài)度：（2）媽媽的態(tài)度：（3）小姑娘的態(tài)度：（4）胡子爺爺?shù)膽B(tài)度： 4、人的一生總會經(jīng)歷許多第一次，如：（ ）、（ ）、（ ）（簡單列舉三個事例）。其中最令你難忘的是第一次是（ ），因為（ ）。 （十四）我家門前有一條小溪流極平常極平常的溪流，水位最高時水面也就四米寬，水小時，鼓足勁，一下子就能跳過去。溪巖岸上長著幾株婆娑的柳樹，對岸便是生產(chǎn)隊的大田。這一切，都是那樣的平常，和蘇北農(nóng)村的無數(shù)條小溪相比，沒有任何便值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它。 “當，當”時鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊。眼前一片朦朧。過了一會兒，從溪底看見天空中稀疏疏地點綴著幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸拉開眼前的小溪又展開了另一幅動人的畫卷瑰麗的早晨映紅了半邊天也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水中胭脂紅玫瑰紅金紅橘黃檸檬黃紫羅藍孔雀藍湖藍五光十色美麗動人像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對小溪入了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我愛溪中悅耳的流水聲，我愛溪中變幻無窮的景致。1、根據(jù)意思寫出文中的詞語。、加以襯托和裝飾，使原有的事情更美好。（）、形容變化極大。（）、比喻色彩鮮艷、紛繁或式樣繁多。（）2、給文中方框處加上標點符號，并回答下面的問題。（）、這句話運用了、兩種修辭手法（）、這句話共描述了等顏色（）、這句話描寫的是的景象3、畫“-”的句子在文中的作用是（ ）（、點明中心；、過渡段，和上文是遞進階段；過渡段，和上文是轉(zhuǎn)折關(guān)系）（十五）哦，冬夜的燈 我和我的妻子拋下自己診所，來到加拿大西部的一個荒涼小鎮(zhèn)做了鄉(xiāng)間醫(yī)生。一個冬日的夜里，有個農(nóng)民打電話來，說只有他一個人，而家里他的嬰兒正在發(fā)高燒。他的農(nóng)場在十五公里外，我要他告訴我怎樣去找。我怎么也聽不明白他家的地址。這時，他說：“我會打電話給沿途農(nóng)家，叫他們開亮電燈，你們看著電燈開汽車到這里，我會把開著車燈的卡車放在大門口，那樣你就找到我家了?！彼陔娫捓锔嬖V我這個方法，我覺得不錯。啟程前，我出去觀察了（寬闊、廣闊、遼闊）北邊的天空。在冬季里，我們隨時都要提（ttd）防風暴，而天空堆積的烏云，可能就是寒天下雪的征兆。每年冬天，都有人被突然襲來的暴風雪凍僵在車里。沒經(jīng)歷荒原風雪的兇猛襲擊，是無法知道它的兇猛性的。我開著車上路，車窗外面寒風呼呼的怒吼（huhohu）。果然，沿途農(nóng)家全部把燈開亮了。平時一到入夜，荒野總是漆黑一片，因為那時的農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的。一路的燈光指引著我，我終于找到了那個求醫(yī)的人家了。我急忙給嬰兒檢查病情，嬰兒燒得厲害，不過沒有生命危險。我給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后向那個農(nóng)民交代怎樣（照顧、保護、護理），怎樣給孩子服藥。當我收拾藥箱的時候，我心里想，那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路，我怎么認得路回去呢？1、用“”劃去括號內(nèi)不準確的讀音和不恰當?shù)脑~語。2、結(jié)合上下文，解釋帶點的詞語。指引： 執(zhí)意： 3、寫出下列詞語的反義詞。明白（ ）節(jié)約（ ）復(fù)雜（ ）危險（ ）4、把下面句子改寫成“把“字句和“被”字句。我謝絕了農(nóng)民的挽留?！鞍选白志洌?“被”字句： 5、為什么說“我絕不感到孤獨，那種感覺就像黑暗中經(jīng)過燈塔一樣”？ 6、選出你認為最能概括短文中心的一項。（）寫出醫(yī)生對西部農(nóng)民的愛。寫出了“我”對加拿大西部農(nóng)民的了解。歌頌了加拿大西部農(nóng)民的團結(jié)互助的精神（十六）三只毛毛蟲河堤的樹叢里，有三只毛毛蟲。它們是從很遠的地方爬起來的?，F(xiàn)在它們準備（度渡）河，到一個開滿鮮花的地方去。一個說：“我們必須先找到橋，然后從橋上爬過去。”一個說：“在這荒郊野外，哪里有橋？我們還是各造一條船，從水上漂過去?！币粋€說：“我們走了那么多的路，已經(jīng)疲憊不（甚堪）了，現(xiàn)在應(yīng)該靜下來休息兩天?！绷硗鈨蓚€很詫異，“休息？簡直是笑話！沒看到對岸花叢中的蜜都快被人喝光了嗎？我們一路風風火火，馬不停蹄，難道是來這兒睡覺的？”話未說完，一個已開始爬樹，它準備折一點樹葉，作為船，讓它把自己帶過河去。另一個則爬上河堤的一條小路，它要去找一座過河的橋。剩下的一只躺在樹陰下沒有動。它想，喝蜜當然舒服，但這兒的習(xí)習(xí)涼風也該（亨享）受一番。于是就爬上最高的一棵樹，找了片葉子躺下來。河里的流水聲如音樂一般動聽，樹葉在微風吹拂下如嬰兒的搖籃，很快它就睡著了。不知過了多少時辰，也不知自己在睡夢中到底