（新課標(biāo)）中考化學(xué)專題測試卷十一.doc

化學(xué)新課標(biāo)測試卷十一 測試時(shí)間 分鐘 學(xué)校 班級 班級 得分 一、三思而選(每小題只有一個(gè)答察，152分=30分)1、下列敘述中，錯(cuò)誤的是( )a農(nóng)家肥化肥的肥效長b農(nóng)家肥的營養(yǎng)元素含量比化肥少c化肥比農(nóng)家肥容易被植物吸收d收良土壤和提高土壤肥力，化肥比農(nóng)家肥好2、檢驗(yàn)碳酸鹽的試劑是( )a紫色石蕊試液 b無色酚酞試液c鹽酸 d鹽酸和澄清石灰水3、過多的植物營養(yǎng)物質(zhì)如尿素co(nh2)2等進(jìn)入水體會惡化水質(zhì)，導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象。尿素屬于( )a磷肥 b氮肥 c鉀肥 d復(fù)合肥料4、將下列各組物質(zhì)混合，可生成硫酸鎂的是( )amgo與so2 bmg(oh)2與h2s04cmgcl2 dmgc03與na2s045、有一不純的硝酸銨化肥（主要成分是nh4no3）。經(jīng)分析知道其中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%。則該化肥中的可能混入了（ ）anh4ci(含氨約26) b(nh4)2(含氮約21)cnh4no3(含氪約35) dco(nh2)2(含氮約46)6、下列氮肥中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是( )anh4ci d(nh4)2s04 cnh4no3 dco(nh2)27、為使殘留在蔬菜上的農(nóng)仙晌毒性降低，食用前最好用稀堿水或清水浸泡一段時(shí)間。浸泡蔬菜時(shí)可加入適量（ ）a純喊 b貪姑 c。白糖 d食醋8、現(xiàn)有：氧化鎂，空氣，氧氣，氫氧化鈉 硫酸，氯化鈉，其中屬于鹽的是( )a b c。 d9、判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生，一般不必考慮反應(yīng)物的( )a溶解性 d金屬活動(dòng)性順序 c物質(zhì)的類別 d質(zhì)量10、不用其他試劑鑒別下列五種物質(zhì)的溶液：h2so，fecl3 ba(oh)2，kcl，bacl2，被鑒別出物質(zhì)的順序是( ) a b c d11、下物質(zhì)的變化，必須是通過加入鹽的溶液一步實(shí)現(xiàn)的是( ) acuocucl2 bk2c03kci ccac03cacl2 dmg(oh)2mgcl212、下列各組物質(zhì)中，在水溶液里能大量共存的是( )anacl、hci、na2c03 bnaci、kn03、mgs04cagno3，hcl、hn03 dcus04，k2s04，naoh13、下列含氮化合物不能直接作化學(xué)肥料的是( )anh3h20 bco(nh2)2 chn03 d(nh4)3p0414、下列各組離子在水溶液中能大量共存的是( )aba2+、k+、no3、h+、so42bfe3+、so2-4：、na+、oh、k+ck+、 cl、h+、co42、na+dna+、ba2+、cl、oh、no-315、現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種化合物，甲能跟bacl2溶液反應(yīng)生成兩種鹽；乙能跟naoh溶液反應(yīng)生成鹽和水：丙能跟鹽酸反應(yīng)生成鹽和水;丁呈中性并能跟cao反應(yīng)生成堿。則下列推斷不正確的是( )a甲可能是mgs04 b乙一定是h2s04c丙可能是naoh d丁一定是h2o二、有空來做做(26分)1按要求寫出除去下列固體或溶液中所含雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的化學(xué)方程式： zncl2(hcl)：nacl(cucl2)：cuso(cu)；cao(cac03)。 (1)化合反應(yīng) ； (2)分解反應(yīng) ： (3)置換反應(yīng) ； (4)復(fù)分解反應(yīng) 。2氯化銨是一種氮肥，將氯化銨跟熟石灰粉末混合，會緩慢反應(yīng)，加熱時(shí)會生成一種無色、有刺激性氣味的、密度比空氣小、易溶于水的氨氣。試回答：(1)若用上述方法制氨氣，應(yīng)選用 (填“制氫氣”或“制氧氣”)相似的氣體發(fā)生裝置。氨氣可用 法收集。(2)使用化肥氯化銨時(shí)， (填“能”或“不能”)跟熟石灰混用。3我國是農(nóng)業(yè)大國，要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，合理使用肥料是重要的基礎(chǔ)之一。化肥的營養(yǎng)元素含量高，易被作物吸收，肥效快，但營養(yǎng)元素種類少，成本高。而農(nóng)家肥料營養(yǎng)元素豐富，肥效長，成本低廉，且有利于改善土壤結(jié)構(gòu)；但營養(yǎng)元素含量少，肥效較慢。從我國現(xiàn)在的國情出發(fā)，你認(rèn)為單一施有化肥，還是化肥與農(nóng)家肥配合施用，能更好地發(fā)揮效益? ；簡述你的理由 。4某同學(xué)發(fā)現(xiàn)其家庭責(zé)任田莊稼莖稈細(xì)軟，抗病蟲能力差，出現(xiàn)了大面積倒伏等癥狀。他測定其土壤溶液ph為5，得知其土壤呈 性。于是他建議父親施用農(nóng)家肥草木灰以改良土壤，增加肥力。由此可知草木灰屬于 性物質(zhì)(填“酸”或“堿”)，草木屬于 肥(填“氮”“磷”或“鉀”)。5現(xiàn)有一種化肥，取其少量放入試管里，加水溶解后，向該化肥中加入氫氧化鋇溶液，有白色不溶于稀硝酸的沉淀生成，微熱后，把濕潤的紅色蕊試紙放在管口，試紙變監(jiān)，由此或知該化肥是 。6、某溶液中只含有na2c03和nas03和na2s04兩種溶質(zhì)，欲證明其中co2- 3、so2- 4確實(shí)存在，選用的方案是：先取少量的原溶液滴加過量的 ，發(fā)現(xiàn)有氣泡生成，再向其中加溶液，出現(xiàn)白色沉淀，則可以證明co2- 3、so2- 4兩種離子的存在。7、某學(xué)生為了分析na2s04樣品是否含有nacl，他設(shè)計(jì)了如下列實(shí)驗(yàn)：取固體溶于水，配制成溶液。在上述溶液中，加入過量的試劑a，生成白色沉淀，過濾。在的濾液中加入過量的na2s03溶液中，生成白色沉淀，過濾。在的濾液中加入過量的試劑b，有氣體放出。在溶液中滴入agn03溶液，有白色沉淀生成，由此他得山結(jié)論：有nacl存在。請你分析寫出：試劑的化學(xué)式 ，試劑b的化學(xué)式 ；步驟的作用是 ：步驟的作用是 ；步驟的作用是 。三、實(shí)驗(yàn)探究題(30分)1、讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn) ，同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物。提出問題：這種黑色不溶物是什么呢?猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳。設(shè)計(jì)方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會 氣體生成，要想進(jìn)一步確定這種氣體，可以用 來檢驗(yàn)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到預(yù)想的結(jié)果。解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：(1)生鐵中 碳(填“含”或“不含”)；(2)碳與稀鹽酸 反應(yīng)(填“能”或“不能”)，鐵與稀鹽酸 反應(yīng)(填“能”或“不能”)。2、某工廠的廢水只含硫酸鎂和少量硫酸，課外活動(dòng)小組以此作為課題，探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體。他們設(shè)計(jì)了兩種不同的方案，請你參加討論：(1)方案，選用鎂粉為試劑。往廢棄水中逐次加入鎂粉，當(dāng)觀察到 時(shí)，說明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠。此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ；接下來的操作方法依次是 和 。(2)方案二，選用氫氧化鈉溶液為試劑。向廢水中逐次滴加入氫氧化鈉溶液，當(dāng) 時(shí)，停il滴入氫氧化鈉溶液。此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ；為了得到純凈的硫酸鎂溶液，接著應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是(請簡要寫出操作過程) ；，得到硫酸鎂固體。(3)比較兩個(gè)方案，假設(shè)實(shí)驗(yàn)中沒有損耗，那么，最后得到的硫酸鎂固體的質(zhì)量是否相同?， 原因是 。(4)請你繼續(xù)探究，設(shè)計(jì)新的方案(使用的試劑必須是與鎂粉和氫氧化鈉量不同類別)：你選用的一種試劑是(寫化學(xué)式) ；該試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。3、現(xiàn)有三種常用化肥，分別是碳酸氫銨、氯化銨利硫酸鉀。某初中學(xué)生對此開展識別化肥的探究活動(dòng)，步驟如下：第一步：取上述三種研細(xì)的化肥各少量，分盛于三支試管中，均滴入少量的鹽酸，有氣泡放出的是碳酸氫銨，無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硫酸鉀。請完成碳酸氫銨與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)類型：+nh4hc03+hcl=nh4cl+ 反應(yīng)類型 。第二步：另取少量氯化銨和硫酸鉀兩種化肥，分別在試管中配成溶液，各滴入同滴氯化鋇溶液，生成白色的沉淀的是 ，無明顯現(xiàn)象的是 。寫出生成白色沉淀時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；四、計(jì)算題(各7分，共14分)1、氮肥能促使作物的莖、葉生成茂盛，葉色濃綠。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)她家花盆中的花草生長遲緩，便施用了一種氮肥。右圖是該氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字。試根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：碳酸氫銨(nh4hc03)凈重：50kg含氮量16.8xxx化學(xué)工業(yè)公司(1)這種氮肥共含有多少種元素?(2)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量是多少?(3)這種氮肥的純度(即化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是多少?2、(相對分子質(zhì)量：bacl-208 na2c03-106 bac03-197 nacl-58.5)下圖是某工業(yè)鹽產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)。為了測定該工業(yè)鹽中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100g該工業(yè)鹽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測得水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.36；用碳酸鈉來測定雜質(zhì)氯化鋇的質(zhì)量時(shí)，得到0.985g沉淀。(反應(yīng)的化學(xué)方程為bacl2+na2c03=bac03+2nacl)求：(1)looa該工業(yè)鹽中含氯化鋇的質(zhì)量。(2)通過計(jì)算，判斷此工業(yè)鹽中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)?（工業(yè)鹽）氯化鈉（%）95.5水分（%）3.46氯化鋇（%）1.04專題十一參考答案一、1d2d3b4b5d6d7a8c9d10b11b12b13c14d15b二、1、(1)2cu+022cuo (2)cac03cao+c02(3)zn=2hcl=zncl2+h2 (4)cucl2+2naoh=cu(oh)2+2nacl2、(1)制氧氣 向下排空氣 (2)不能3、配合使用更好，配合施用有利于兩類肥料揚(yáng)長避短，更好地發(fā)揮施肥效益。5、(nh4)2s046、鹽酸 氯化鋇7、ba(n03)2稀硝酸 完全除去so2- 4，除掉中的加入的過量的ba2+。完全除掉co2- 3。三、1氣泡 二氧化碳 澄清石灰水 含 不能 能2(1)鎂粉有剩余，溶液中不再有氣泡產(chǎn)生mg+h2so4=mgs04+h2；過濾，蒸發(fā)。(2)不再生成沉淀h2s04+2naoh na2s04+2h20； mgs04+2naoh me(oh)2 +na2s04；過濾，取出沉淀，加入稀硫酸，至沉淀恰好完全溶解(3)不同，方案一中加入鎂粉，增加了硫酸鎂的質(zhì)量(4)mgo，mgo+h2s04 mgs04+h203co2 h20 復(fù)分解 硫酸鉀 氯化銨 k2s04+bacl2 bas04 +2kcl四、1、答：(1)含有四種元素 (2)14+14+1+12+163=79(3)設(shè)這種氮肥中含碳酸氫銨的質(zhì)量為xnh4hc03 n79 14x= 14 50kg16.8x= 50kg16.8%79 14 =47.4kg這種氮肥