一年級新生行為習慣訓練兒歌.doc

一年級新生行為習慣訓練兒歌一 二 三 坐坐好師：請你跟我坐坐好 生：我就跟你坐坐好師：請你跟我來寫字 生：我就跟你來寫字一二三四，坐好姿勢。 五六七八，閉上嘴巴。 小眼睛，看黑板。 身體，坐直 兩手，放好 保持，安靜 準備讀書，拿起課本。（要求做到三個一并拿起課本） 平時在學生寫字時，我是這么做的： 師：頭 生：（齊答）正 師：肩 生：（齊答）平 師：臂 生：（齊答）開 師：足 生：（齊答）安 或者這么說也行： 師：眼離桌面 生：（齊答）一尺遠 師：胸離桌面 生：（齊答）一拳頭 師：手離筆尖 生：（齊答）一寸長 我的課前準備操 點點頭，伸伸腰，我們來做課前準備操， 動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。 你一言，我一語，這樣發(fā)言可不好。 耳要聰，目要明，文明守紀我最行， 棒！棒！棒！我真棒！爭做班級的NO.1。YEAR！ 安靜課堂方法： 師（雙手擊掌3次，有節(jié)奏的 X X X ） 生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節(jié)奏也是 X X X ） 寫字時： 1、提醒法。（生寫生字前，師誦兒歌） 身坐挺，足擺平，頭不歪，肩放平 生接：字寫得好，老師夸我行！ 3個字的用的比較多 小眼睛 看老師 小松樹 坐(站)得直 小耳朵 仔細聽. 師：一、二 生：坐正 （或顛倒） 常規(guī)教育：鈴聲響，進教室。書放好，坐端正。老師講，專心聽。要發(fā)言，先舉手。站起來，大聲講。同學講，仔細聽。有問題，要補充。 寫字方面：足放平，身子正。頭不歪，肩不聳。 課堂教學：比一比，賽一賽，看誰記得對又快。 集隊上操：昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好。 拍拍手， 拍拍手， 上拍拍， 下拍拍， 左拍拍， 右拍拍， 兩手朝上伸一伸， 兩手叉腰扭一扭， 端端正正快坐好！ 師：小嘴巴 生：不說話！ 師：小眼睛 生：看老師！ 叮鈴鈴，上課了， 坐端正，專心聽， 要發(fā)言，先舉手， 課堂紀律要遵守。 腳放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。 這是我課前迅速使學生安靜坐好組織教學的一問一答式口令，僅供參考！ 師：鈴聲響 生：坐端正 師：嘴巴 生：閉緊 師：眼睛 生：向前 師：雙手 生：擺平 師：耳朵 生：聽清 利用找朋友這首兒歌的曲調換一下詞，可用于鈴聲剛響時的組織教學。 叮鈴丁零上課了，小朋友們進課堂，擺好書來坐端正，人人夸我好學生。 聽到鈴聲響，快快進課堂。 起立要站直，坐正不亂晃。 不做小動作，專心來聽講。 發(fā)言先舉手，回答不亂搶。 鈴聲響，進課堂。 快坐好，速安靜。 坐如鐘，站如松。 手放好，腳放平。 老師講，記在心。 上課兒歌：聽到鈴聲響，趕快進課堂。書和文具盒，放在桌子上。上課專心聽，小手放腿上。發(fā)言要舉手，聲音要響亮。 讀書姿勢兒歌：讀書時，要注意，肩放平，身坐正，手拿書，眼睛