福建省泉州地區(qū)七年級語文上學(xué)期期末聯(lián)考試題 版(1).doc

泉州地區(qū)20132014學(xué)年第一學(xué)期七年級期末聯(lián)考語 文 試 題（全卷共18小題；檢測時間120分鐘，滿分150分）友情提示：請認(rèn)真作答，把答案準(zhǔn)確地填寫在答題卡上一、積累與運用（35分）1閱讀下列文字，回答問題。（7分）茶越?jīng)_淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，覺得掃興 這時候山中阻雨的一種（jlio）而深沉的趣味牽引了我的感興，反覺得比晴天游山趣味更好。所謂“山色空蒙雨亦奇 我于此體會了這種境界的好處。然而兩個女孩子不解這種趣味，她們坐在這小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦悶萬狀。給加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（3分） 怨（ ）天尤人 （jlio） 在新華字典中，用部首檢字法查“趣”字時，應(yīng)查 部再查 畫。（2分）在文中“ ”填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（2分）覺得掃興 所謂“山色空蒙雨亦奇 我于此2按課文填空。（12分）雄兔腳撲朔， 。 不畏浮云遮望眼， 。 ，風(fēng)煙望五津。 ，病樹前頭萬木春。 ，禪房花木深。 我寄愁心與明月， 。子曰：“學(xué)而時習(xí)之， ？ ， ？ ，不亦君子乎？”閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ?， 。3名著閱讀。（8分）下列有關(guān)西游記內(nèi)容表述，正確的一項是（ ）。（3分）a.孫悟空管理蟠桃園，吃盡園中大桃。又赴瑤池，喝光仙酒，吃盡太上老君金丹，然后逃回齊天大圣府。玉帝命觀音菩薩帶領(lǐng)眾神捉拿悟空，悟空得勝而回。b.唐三藏在五行山救出孫悟空，在高老莊收服豬八戒，在應(yīng)愁澗又收服沙悟凈。從此，師徒四人跋山涉水西天取經(jīng)。c.觀音菩薩查唐僧所受之災(zāi)，見尚缺其一，故令再生一難。金剛依照觀音法旨而行，唐僧師徒遭遇通天河落水最后一難，然后才順利回歸東土。d.悟空看見觀音菩薩手中有一頂嵌金花帽，連忙搶過戴在頭上，從此頭戴金箍；取經(jīng)成功后，在悟空要求下，唐僧除去了悟空頭上的金箍。下面的一段話節(jié)選自西游記第五十九回，讀后回答問題。（5分）裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷體?！叭光O”指的是_。她因何“為子懷仇恨潑猴”? 猴王又為什么要“有意說親由”？請簡述緣由（30字左右） 4綜合性學(xué)習(xí)。（8分）童話是一幅畫,色彩光影調(diào)和著繽紛的詩趣與美麗；童話是一首詩,字里行間寄托著人類的未來與希望。七年級某班開展了“走進童話世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與?；顒拥囊粋€重要環(huán)節(jié)就是舉行讀童話講故事的比賽活動，請你為這一環(huán)節(jié)擬寫一則宣傳標(biāo)語，必須由上下相對的兩個短句構(gòu)成，20字以內(nèi)。(2分) 在童話故事交流活動中，同學(xué)們準(zhǔn)備了白雪公主灰姑娘美人魚犟龜小溪流的歌五個童話故事。請你探究一下這五篇童話題目有何特點。(寫出兩點) (3分) 在為此次活動設(shè)計的校黑板報上，有同學(xué)搜集到下列材料，說說你從中得到什么啟示。(3分) 材料一：莫言說，要寫好作文，就要在生活中去感觸，去閱讀經(jīng)典名著，多讀一些富有想象力的小說。如看安徒生童話等，增加自己的想象力。 材料二：科學(xué)巨擘愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力是無限的。想象力是知識進化的源泉?！?材料三：歌德母親教育孩子的經(jīng)驗就很值得我們借鑒，她講故事的方法很獨特，總是講到一半的時候就停下來，余下的故事則讓小歌德發(fā)揮。(歌德：德國作家) 二、閱讀（55分）（一）閱讀三峽，回答58題。（15分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”5用“”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。(劃兩處)（2分）巴 東 三 峽 巫 峽 長，猿 鳴 三 聲 淚 沾 裳。6下面句子中加點詞意思或用法相同的一項是（ ）。(3分)絕之絕巘多生怪柏 春冬之時哀轉(zhuǎn)久絕 康肅笑而遣之故引 屬引凄異 故漁者歌曰 下車引之 故不語郎君7用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(6分)自非亭午夜分，不見曦月。 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 8三峽美景深深吸引我們的眼球，如果你準(zhǔn)備到三峽旅游，你打算哪個季節(jié)前往?請結(jié)合文段內(nèi)容說出你這樣選擇的理由。（4分） （二）閱讀竹林深處人家選段，回答911題。（13分）江南竹鄉(xiāng)，并不是沒有別的植物，但竹子之多，給你的印象似乎是，那里除了竹，其他便什么植物都不存在了。其實不是沒有而是看不到。遠遠望去一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開始就全鋪著竹，一層又一層的，不但分不出竹枝、竹干和竹葉，連房子、小徑和小橋流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹沒了。當(dāng)一陣風(fēng)吹過的時候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠，你很難知道那一片嫩青色和墨綠色的海洋有多深，只是你看竹浪的起伏和它的氣勢，就意味著它是非常深沉的。我們沿著小溪邊的石子路深入竹海去。兩旁高大的竹林密密匝匝，把路的上空蓋著，此刻陽光猛烈，在這里卻絲毫感覺不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走過。要不是當(dāng)?shù)氐呐笥褞?，恐怕很快就會迷途，因為在我看來，竹林里的大路小徑以至竹樹，都是差不多的，路上又沒有標(biāo)志或街名。有時看到前面一叢像屏風(fēng)一樣的竹擋著去路，心里想已徑到盡頭了。但是到得前面，那一叢竹忽然像機關(guān)布景似的移開，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)另一條山路讓出來，很有點“柳暗花明又一村”的味道。穿過一處最密的竹海，我們便來到一處較高的竹塢，在這里可以越過先前路上的竹樹頂看到更遠、更高。舉目四顧，除了竹子，還是竹子。前面是一座接著一座山，但你不可能看到綿延的山勢和一點泥土，也不可能看到竹塢深處那里有缺口通到山背后去，因為你看到的只是竹子。和我一同去的是一位畫家，他說：“在竹海面前，如果要我畫它，實在束手無策。你看，那樣密的竹林，簡直找不出一點層次，仿佛整個大自然就是竹林所構(gòu)成的?！迸阄覀儊淼漠?dāng)?shù)氐呐笥褏s滿意地笑了，他不是從畫家的觀點去考慮問題，畫家的話只有說明了這里的竹林旺盛，是名副其實的竹鄉(xiāng)，而這不正是意味著這里的竹材和竹筍的豐收嗎？這當(dāng)然是好事情。他是以竹林為家的護林員，是專管栽種竹樹和保護竹林的。9選文用了“ ”、“ ”和“來到一處較高的竹塢”“ ”體現(xiàn)了作者觀察的不同角度。（3分）10面對竹海，畫家和護林員分別持怎樣的觀點態(tài)度？作者交代這些細節(jié)有何作用？（6分） 11選文用準(zhǔn)確的詞語描寫了江南竹鄉(xiāng)之景，說說第段中兩個加點詞語“鋪”“淹沒”的表達效果。（4分） （三）閱讀爹的幸福很簡單（積雪草）一文，回答1217題。（27分）這世間，總有一個人，喜歡把最好的東西送給你，那個人就是爹。爹來的時候，他正在洗臉?biāo)⒀罁Q衣服打領(lǐng)帶，司機在樓下等著。爹從門縫側(cè)身擠進來，帶著一股涼風(fēng)，他把肩上的一袋地瓜輕輕地放到門廳的地磚上，潔凈的地磚上立刻落上一層泥土。爹摩挲著兩只手，有些喘，畢竟年歲不饒人，而且他知道，爹肯定沒有坐電梯，而是扛著這袋地瓜，從一樓爬到十一樓。爹有些驕傲地說：“今年雨水好，豐收了，咱家的地瓜個個都有胖孩子的腿那么粗，又甜又面！”爹每隔一段時間，便背一袋子地瓜從郊區(qū)送過來，然后再倒兩趟車趕回去。為此妻子曾對他說：“告訴爹，不要再送地瓜了，咱也不吃，每次都堆在墻角，等著壞掉，浪費了東西不說，你不心疼爹汗珠掉地摔八瓣，累得骨頭都松散了，做那些無用功？”爹坐在門邊的小幾旁喝水，他停下打了一半領(lǐng)帶的手，看著爹。爹赤腳穿一雙膠鞋，褲腳挽得高高的，露出膠鞋的邊緣沾著一層泥土。他張了張嘴，話到嘴邊又咽了回去。爹看他欲言又止的樣子，笑了兩聲說：“你放心吃吧，沒用化肥和農(nóng)藥，吃完了，下次我再給你送?！钡f得很大方，可是他再也無法忍受，沖口而出：“爹，地瓜城里有賣的，農(nóng)貿(mào)市場到處都有?；◣讐K錢能買一大堆，您何必苦巴巴地一趟一趟背著往城里跑，您不嫌累啊?我們又吃不了多少，最后都進了垃圾箱”他說得沖動而忘情，回頭看爹，發(fā)現(xiàn)爹面色鐵青，呼吸急促，指著他大罵：“你小子有出息了？忘本了？不吃地瓜了？你忘記了你小時候，每次纏著我耍賴，要再吃一個吧？”那是物質(zhì)貧乏的年代，和現(xiàn)在沒法比。但是，此刻，他已無法和爹分辯這些，因為爹被他氣得犯了心臟病。把爹送進醫(yī)院的急診室搶救，是急火攻心導(dǎo)致的高血壓，千萬不能再生氣了。那天他本來是要去開一個很重要的會，最終他沒有去，因為爹只有一個。他天天陪在病床邊，給爹買好吃的，給爹洗臉擦手，可是，爹始終一言不發(fā)。無奈，他只好把爹送回鄉(xiāng)下。爹一回到老家，就去田里看他的那些地瓜，像看他的孩子一樣，根本不搭理他。娘說：“兒子呀，別生你爹的氣，在你爹的眼里，那些地瓜都是他的寶貝，沒有什么東西能比得上。從春天開始，他就選最好的地瓜，放在暖炕上，用沙子培上，然后澆水，育秧苗，然后再一棵棵栽到地里，澆水、松土、鋤草、施肥，都選上好的農(nóng)家肥，忙活整整一個夏天。然后把地瓜刨出來，選大小勻稱的、紅皮的地瓜給你送去，他說紅皮的甜，面多?！?他聽娘講爹種地瓜的事，心中像被雨淋了一樣，濕漉漉的難受。他去田里找爹，爹正看著那些地瓜秧發(fā)呆。他囁嚅地說：“爹，等我們家里的地瓜吃完了，您再給我們送些吧！”爹的情緒果然被點燃了，很高亢地說：“沒問題，爹種的地瓜又甜又面。”爹的幸福很簡單，就是 。（選自文苑經(jīng)典美文2013年第7期）12閱讀全文，梳理文章的情節(jié)。（6分） 早上，爹爬樓梯給他送地瓜 爹高興答應(yīng)再給他送地瓜。13在文中找出與第段劃線句子“咱家的地瓜個個都有胖孩子的腿那么粗，又甜又面！”相照應(yīng)的句子。（3分）14第段“他聽娘講爹種地瓜的事，心中像被雨淋了一樣，濕漉漉的難受?！痹嚭喴卣f明“他”難受的原因。（4分） 15爹的幸福很簡單，結(jié)合你對文章的了解，在第段處補寫出爹的幸福是什么。（4分） 16從人物描寫方法的角度，說說第段中劃線句子的內(nèi)容和作用。（4分） 17同樣是出于對孩子的愛，同樣是給孩子送東西，本文中的“爹”與小巷深處中的“母親”在送東西的方式上有何不同？為什么會有這樣的不同？（6分） 三、作文（60分）18第一次探索，是嘗試。第一次之后，你會更加期待第二次嗎？第二次是一種勇氣，是一種堅持，是一種回味，是一次新生請以“第二次 ”為題寫一篇文章。要求：將題目補充完整，文體自選，不少于600字。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用（35分）1（7分）（3分）yun 寂寥 走 八 （2分）； ”， 2（10分。每空1分，每錯、漏、多一個字扣0.5分）雌兔眼迷離自緣身在最高層沉舟側(cè)畔千帆過城闕輔三秦曲徑通幽處隨風(fēng)直到夜郎西不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。3（8分）（3分）c（a項為：悟空直接回到花果山，玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空，悟空打退了眾天神；b項“應(yīng)愁澗”應(yīng)改為“流沙河”；d項“觀音菩薩”、“連忙搶過”錯；“今已成佛，自然去矣”）（5分）羅剎女（鐵扇公主）（1分） 因她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財童子，母子分離。（2分）孫悟空“有意說親由”，是因為他要借羅剎女的芭蕉扇去扇滅火焰山之火。（2分）4.（8分）（2分）示例：品童話經(jīng)典，享閱讀快樂。（3分。寫出一點得2分，兩點得3分，意思對即可）示例一：題目都體現(xiàn)了童話故事的主人公。示例二：主人公往往是把自然界各種“物”當(dāng)成社會的“人”。示例三：采用擬人化的手法，給人以豐富的想象。（3分）示例：我們應(yīng)培養(yǎng)豐富的想象力，想象力對提高我們的思維能力、寫作水平及擴展知識非常重要。二、閱讀（55分）（一）（15分）5（2分）巴東三峽巫峽長，猿嗚三聲淚沾裳。6（3分）d 7（6分）如果不是（晴朗的）正午或半夜，是不能見到日月的。即使是騎著快馬，駕著風(fēng)，也沒有這么快。8（4分）示例一：春季或冬季。因為春冬季節(jié)，水綠潭清，三峽以一種平和、清幽的美展示在眾人面前。我喜歡這種美，因為旅游本來就是為了放松平時緊張的心情。示例二：夏季。因為夏季的三峽，江水滔滔，驚濤拍岸。我欣賞這種奔放的美，它正如我們年輕人有著無窮的力量。（二）（13分）9（3分）遠遠望去 深入到竹海里去 舉目四顧10（6分）畫家：竹林茂密，找不出一點層次，如果要繪畫竹林的景色，實在束手無策。護林員：竹林旺盛，意味著竹材和竹筍的豐收，是好事情值得高興。作用：間接寫出竹林的茂密，物產(chǎn)豐富，同時也使文章富于變化。11（4分）“鋪”形象地寫出了竹林的面積之大；“淹沒”一方面與“竹的海洋”搭配，另一方面表現(xiàn)了竹林之茂密。（三）（27分）12.（6分）他勸爹不要再送地瓜；爹生氣犯病被送進醫(yī)院搶救；爹不搭理他，娘告訴他爹種地瓜的事13.（3分）爹一回到老家，就去田里看他的那些地瓜，像看他的孩子一樣。他說紅皮的甜，面多。爹種的地瓜又甜又面。14.（4分）地瓜在爹的心目中是最好的東西。爹把自己最好的東西送給了他，他卻不懂得珍惜。這體現(xiàn)了“我”內(nèi)心充滿了自責(zé)和內(nèi)疚之情。15.（4分）示例：把他認(rèn)為最好的東西送給兒子，而兒子又能快樂地收下。16.（4分）這一系列動作描寫