福建省泉州市泉港博文中學(xué)七年級語文下冊 第一、二單元復(fù)習(xí)資料（無答案） 人教新課標(biāo)版.doc

福建省泉州市泉港博文中學(xué)七年級語文下冊 第一、二單元復(fù)習(xí)資料 人教新課標(biāo)版一、文學(xué)常識1、石榴的作者是_，原名_，現(xiàn)代著名_、_、_。其代表作有詩集_、_。2、海燕的作者是_，現(xiàn)代_、_。3、白鵝的作者是_，其代表作有_、_。4、鶴群的作者是_（國家）作家_。5、魯迅自傳的作者是_，原名_，字_，其小說集有_、_，散文集有_，散文詩集有_，他還寫了中國第一部白話文小說_。6、毛澤東的少年時代的作者是_國記者、作家_，他曾訪問陜北根據(jù)地，寫成_一書，來報道中國共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍。7、第一千個球的作者是_（國家）“球王”_。二、字詞拼音奇崛_ 枯j_ 辟易_ 瑪no_ 金li_ 安普剌_ 盎然_ 忍俊不禁_ ho_齒 豐y_輕s_ 雋妙_ jn_逸 h_紋 q_息波光ln ln_ jin_劣 融融泄泄_ 皎潔_ 北碚_q ln_ 猥鄙_ 軋軋_ 叫xio_ 引吭_sh ch_ 窺伺_ 躡手躡腳_ 盛zhun_分娩_ cn_寂 和x_ 絡(luò)繹不絕_ y_日蜿蜒_ 蒼穹_ zh_立 o_翔 綺麗_剽悍_ 凝mu_ 慷慨_ 恫嚇_ 遏止_ 滂沱_ du_落 孤僻_ 涓涓_ 靦腆_ 三、成語練習(xí)1、形容忍不住笑。 _2、形容十分靈活。 _3、形容和樂舒暢。 _4、向左右兩邊看。 _5、比喻有條理、合規(guī)矩。 _6、空蕩蕩的樣子。 _7、形容走路時腳步放的很輕。 _8、前后相接，連續(xù)不斷。 _9、從容不迫、悠然自得的樣子。 _10、形容遇到問題拿不出辦法解決。 _11、對于事情沒有什么幫助。 _12、既能勤勞又能節(jié)儉。 _13、引用經(jīng)典中的語句或故事。 _14、怒氣沖沖，難以遏制。 _15、把不同的事物不加區(qū)別地混在一起來談?wù)摶驅(qū)Υ?_16、沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞愧。 _17、不經(jīng)慎重考慮，輕率地采取行動。 _18、難以分開的緣分。 _19、形容心里急切地想試試。 _20、留戀景色或某種事物，舍不得離開，而忘了回去。 _三、閱讀理解（一）最可愛的是它的花,那對于炎陽的直射豪不避易的深紅色的花.單瓣的已夠陸離,雙瓣的更為華貴,那可不是夏季的心臟嗎?單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了.你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整( )為四瓣,任你用怎樣犀利的劈刀也都( )不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙( )成了那樣多的花瓶兒,而且還精巧地( )上了花?單瓣的花雖沒有雙瓣者的豪華,但它卻更有一段妙幻的演藝,紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變?yōu)橹袊降慕鹄溡笾軙r古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩,它都是具備著的.你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會笑你呢.秋天來了，它對于自己的戲法好象忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒.那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎?我本來就喜歡夏天.夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛.因而我更喜歡這夏天的心臟。1、選文出自課文_，作者_。2、第一段主要突出了石榴花的_、_、_的特點。3、 第二段中的括號內(nèi)應(yīng)填入的動詞依次是_、_、_、_。4、 第三段中“紅瑪瑙的花瓶兒”指石榴的_，“中國式的金罍”指石榴的_。5、 第三段中“一段妙幻的演藝” 是指_。6、 選文是按_順序行文的。（二）海水是皎潔無比的蔚藍色，海波平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風(fēng)，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小波紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那么美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空！我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的海天，我們一點雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。7、請用語段中的五個字概括選文的內(nèi)容。答： 。8、文中最能表現(xiàn)作者感受的兩個字是:。9、選文語言十分優(yōu)美，請找出自己喜歡的句子并說明理由。答： 。（三）這白鵝，是一位將要遠行的朋友送給我的。這朋友住在北碚，特地從北碚把這鵝帶到重慶來送給我。我親自抱了這雪白的大鳥回家，放在院子內(nèi)。它伸長了頭頸，左顧右盼。我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物！”凡動物，頭是最主要部分。這部分的形狀，最能表明動物的性格。例如獅子、老虎，頭都是大的，表示其力強。麒麟、駱駝，頭都是高的，表示其高超。狼、狐、狗等，頭都是尖的，表示其刁奸猥鄙。豬玀、烏龜?shù)?，頭都是縮的，表示其冥頑愚蠢。鵝的頭在比例上比駱駝更高，與麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫聲、步態(tài)、吃相中，更表示出一種傲慢之氣。鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”然的，但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到，果然凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂，甚至籬笆外有人走路，也要它引吭大叫，其叫聲的嚴厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對生客或宵小用的；見了主人，狗會搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對無論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食時的叫聲，也好象大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗象評劇里的凈角出場。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來簡直不讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項頸，而任意處置它。家禽之中，最傲人的無過于鵝，同時最容易捉住的也無過于鵝。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。一日三餐，它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大約這些泥和草也有各種滋味，它是依著它的胃口而選定的。這食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，絲毫不茍。譬如吃了一口飯，倘水盆偶然放在遠處，它一定從容不迫地踏大步走上前去，飲水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，象飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去吃水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑上來，努力地吃它的飯。沒有吃完，鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去吃水、吃草、吃泥的時候，狗又敏捷地跑上來，這回就把它的飯吃完，揚長而去了。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。因為鄰近狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。鄰近的雞也很多，也常躡手躡腳地來偷鵝的飯吃。我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必須的盛饌泥和草，所在的地點遠近無定。為了找這盛饌，它仍是要走遠去的。因此鵝的吃飯，非有一人侍候不可。真是架子十足的！10、選文第一段中“我親自抱了這雪白的大鳥回家”中的“大鳥”指的是什么？表現(xiàn)了我對白鵝怎樣的感情？（2分）答： 。11、作者從哪四個方面來展示白鵝高傲的？請舉例說明。（4分）答： 。12、兩段均采用了什么修辭？（2分）答： 。13、段語言生動幽默，試舉出一例并說明理由。（3分）答： 。（四）其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學(xué)堂了，分在機關(guān)科。大約過了半年，我又走出，改進礦路學(xué)堂去學(xué)開礦，畢業(yè)之后，即被派往日本去留學(xué)。但待到在東京的豫備學(xué)校畢業(yè)，我已經(jīng)決意要學(xué)醫(yī)了。原因之一是因為我確知道了新的醫(yī)學(xué)對于日本維新有很大的助力。我于是進了仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，學(xué)了兩年。這時正值俄日戰(zhàn)爭，我偶然在電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用，還應(yīng)該有較為廣大的運動先提倡新文藝。我便棄了學(xué)籍，再到東京，和幾個朋友立了些小計劃，但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國去，也失敗了。終于，因為我的母親和幾個別的人很希望我有經(jīng)濟上的幫助，我便回到中國來；這時我是二十九歲。我一回國，就在浙江杭州的兩級師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員，第二年就走出，到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生，紹興光復(fù)后，我做了師范學(xué)校的校長。革命政府在南京成立，教育部長招我去做部員，移入北京；后來又兼做北京大學(xué)，師范大學(xué)，女子師范大學(xué)的國文系講師。到一九二六年，有幾個學(xué)者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學(xué)教授，十二月走出，到廣東做了中山大學(xué)教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。我在留學(xué)時候，只在雜志上登過幾篇不好的文章。初做小說是一九一八年，因為一個朋友錢玄同的勸告，做來登在新青年上的。這時才用“魯迅”的筆