(2017)初三英語四輪備考策略

蒙自三中2017年初三備考指南-教師篇 英語 科 目考試時間類型進度或范圍1月5-6日期末考完成九年級英語教材的學習與復習2月29-3月1日校一模完成中考第一輪教材知識梳理復習4月18日4月20日市一模完成中考第二輪語法專題復習5月23日5月25日市二模完成中考第三輪中考題型專題復習6月7日6月8日市三模完成中考第四輪中考模擬試卷專練復習6月28日6月30日學考查缺補漏，易錯題復習2017屆三標高快備考學考指南科 目一、指導思想2017年中考在即，我們將本著以英語新課程標準為依據(jù)，以考綱為標準，以教材、指導叢書、復習指導為具體內(nèi)容，根據(jù)國家提出的素質(zhì)教育的要求，結(jié)合我校實際情況，我們備課組經(jīng)過討論，制訂了周密的復習計劃，引領學生進行全面復習，穩(wěn)打穩(wěn)扎，爭取在短短的四個月內(nèi)提高學生的聽、說、讀、寫能力，發(fā)展學生的綜合語言運用能力；面向全體學生，為學生全面發(fā)展奠定基礎，為今后的進一步學習作好充分準備。1、立足基礎復習時強調(diào)基礎知識，讓學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞時態(tài)、語態(tài)作為復習重點，復習其他詞類時要多關(guān)注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。句法復習時要多注重并列句、復合句，特別是平時上課時容易出錯的內(nèi)容。2、查缺補漏 復習時強調(diào)針對性和有效性。建議學生不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。3、注重復習技巧現(xiàn)在復習時采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。復習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。4、對不同學生進行必要的分類指導和心理輔導對優(yōu)生而言，嚴格要求，加大難度；對中等生、一般學生而言，要求他們鞏固所學，力求進步；對后進生而言，應耐著性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，盡可能搞好學習。5、研究中考命題的改革趨勢現(xiàn)在有相當數(shù)量的中考試題在設計上有聯(lián)系學生生活，選材豐富、新穎有趣、圖文并茂、語境多樣、時代感強、注意調(diào)動學生的多種思維能力，體現(xiàn)了人性化、個性化的特點，突出了學生的主體參與。為此，及時了解中考信息，了解中考的命題原則及考查范圍，結(jié)合現(xiàn)在所學的知識有效地做好復習工作。二、教學和復習進度安排時間教學內(nèi)容第一輪復習2017年1月21日2017年4月17日教材知識梳理復習第二輪復習2017年4月21日2017年5月22日語法專題復習第三輪復習2017年5月26日6月15日中考題型專題復習第四輪復習2017年6月16日6月27日中考模擬試卷專練復習三、復習策略1、系統(tǒng)歸納，分清脈絡。依綱扣本，注重雙基，夯實基礎（詞匯，語法，句型），幫助學生學會復習，學會考試。2、 以學生為主體，堅持三標高快課堂的教學模式，合理有效的有使用多媒體教學,加大課堂容量，提高密度和速度。3、注重閱讀能力和聽力能力日積月累：每天安排適當?shù)穆犃毩暋⑼晷翁羁栈蜷喿x理解的訓練。4、根據(jù)不同層次學生的學情，進行寫作專題講練5、仿真模擬訓練 (1)限時測評 (2)點撥解題思路和技巧四、具體措施： 1、作為初三英語老師應了解中考方向，試題題型和難度要求，針對學生學習的實際情況，及時在教學中做出相應的調(diào)整。2、整合所學課文的知識，控制每節(jié)復習課的容量，力求層次迭起，吸引學生的注意力，使其保持復習的積極性。3、詞類復習中注意激發(fā)學生的復習興趣，使學生樂于參與復習活動，引導學生自己舉例、分析、歸納、總結(jié)規(guī)律。給予學生適當?shù)牟倬殹?、語法復習要“對癥下藥”，重點突破學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，使學生通過復習查漏補缺，體驗進步，增強自信心，更加認真復習。要對學生平時理解不深、練習不夠、運用不當?shù)恼Z法項目進行重點復習。5、書面表達訓練，由于學生基礎較差，我們采取讓學生多背誦固定句型、經(jīng)典語句，聯(lián)系簡單的話題作文的方式來訓練，讓學生盡量多的拿分。6、聽、說、讀、寫交替進行，減輕學生的疲勞感，精選復習練習套題，減少練習題數(shù)量，減輕學生的學業(yè)負擔，提高復習實效。五、復習知識板塊與清單板塊一：名詞 考點一:名詞的辨析 考點二:名詞的數(shù) 考點三:所有格 考點四:詞形轉(zhuǎn)化 考點五:名詞短語板塊二: 代詞 考點一: 人稱代詞物主代詞反身代詞 考點二:普通不定代詞 考點三:復合不定代詞 考點四:指示代詞 考點五:疑問代詞板塊三：冠詞 考點一:不定冠詞的基本用法 考點二:定冠詞的基本用法 考點三:零冠詞的基本用法板塊四：數(shù)詞 考點一:基數(shù)詞和序數(shù)詞 考點二:概數(shù)詞板塊五：介詞 考點一： 時間介詞、方位介詞、方式介詞及其他常見的介詞 考點二： 常見介詞短語 板塊六：連詞 考點：并列連詞 和 從屬連詞板塊七：形容詞和副詞 考點一：形容詞和副詞的用法和辨析 考點二：形容詞和副詞的比較等級板塊八：動詞和動詞短語 考點一：動詞分類：實義動詞 、系動詞、感官動詞和助動詞 考點二： 動詞短語板塊九：情態(tài)動詞 考點一：情態(tài)動詞的基本用法 考點二：情態(tài)動詞表推測的用法板塊十：非謂語動詞 考點一：動詞不定式 考點二：動名詞板塊 十一：動詞的時態(tài) 考點：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時板塊十二：動詞的語態(tài) 考點：主動語態(tài)和被動語態(tài)板塊十三：句子的種類 考點： 簡單句、陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句板塊十四：主謂一致和倒裝句 考點一：主謂一致 考點二：倒裝句 考點三：There be 句型板塊十五：復合句 考點：賓語從句、定語從句、狀語從句 板塊十六：情景交際 話題考點：社會交際用語、 情感交際用語、態(tài)度交際用語六、教師在教學復習中應注意的幾個問題1、抓住課本，有效復習。教材和教學大綱是考前復習和考試命題的依據(jù)。因此，在復習時，教師和學生都應認真學習并充分理解和準確把握教學大綱中對基礎知識與能力的要求。2、系統(tǒng)歸納，分清脈絡。在總復習時，要突出一個“總”字。面對上千的單詞，成百的短詞和詞組，幾十種句型，通過復習，要使學生對初中三年的英語學習有個總體的、概括的印象。大到語法項目，小到具體的知識點，使學生腦子中有清晰的框架和內(nèi)容充實的“網(wǎng)絡圖”。3、專項練習，努力做到精講精練,有的放矢。對于以往總復習暴露出來的問題，教師應有目的、有針對性地進行專題講解與訓練，搜集、積累學生平時在各方面出現(xiàn)的錯誤，逐題突破。從個體出發(fā)初三英語備考指導學生篇一、指導思想備考中考，我們初三英語組本著從實際出發(fā)的原則，以中考改革方向為基點，以激發(fā)學生學習潛力、全面提升學生綜合素質(zhì)為目標，堅持面向全體學生，注重培養(yǎng)學生主動、積極的學習態(tài)度；優(yōu)化教法和學法，積極整合教育信息資源，培優(yōu)補差，層層遞進，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，使復習扎實有效。1初三英語總復習分為四個階段階 段時 間模 式主 要 內(nèi) 容第一輪2017年1月21至2017年4月17日以單元的形式進行復習訓練，完成基礎知識和基本技能復習、達標。主要針對各單元的語法知識點進行梳理、歸納，復習的重點是基本語法項目、詞匯和短語的掌握和運用，要求既要立足“雙基”，又要高于基礎。第二輪2017年4月21日至5月22日按知識模塊(專題)進行綜合拓展訓練進行專題綜合拓展，復習的重點是英語思想、英語學習方法、英語運用技能等第三輪2017年5月26日至6月15日模擬練習考前熱身，查缺補漏這一階段，重點是提高學生的綜合應試能力，訓練學生的答題策略，加強解題指導，提高應試能力。第四輪2017年6月16日6月27日反思回味，平靜心情，應試技巧對之前復習中的盲點、易錯點、易混淆點再次清掃，平復心情，強健心理素質(zhì)，提煉應試技巧2第一階段復習章節(jié)（內(nèi)容）以及時間安排日期內(nèi) 容完成時間與狀態(tài)1月15日復習七上教材（units1-4）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P1-9習題40分鐘，（好、中、差）16復習七上教材（units5-9）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P10-19習題40分鐘，（好、中、差）17復習七下教材（units1-3）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P20-28習題40分鐘，（好、中、差）18復習七下教材（units4-6）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P29-37習題40分鐘，（好、中、差）19復習七下教材（units7-9）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P38-44習題40分鐘，（好、中、差）20復習七下教材（units10-12）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P45-50習題40分鐘，（好、中、差）21完成七年級限時測評練90分鐘，（好、中、差）22休息分鐘，（好、中、差）23復習八上教材（units1-2）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P51-59習題40分鐘，（好、中、差）24復習八上教材（units3-4）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P60-66習題40分鐘，（好、中、差）25復習八上教材（units5-6）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P67-73習題40分鐘，（好、中、差）26復習八上教材（units7-8）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P74-78習題 40 分鐘，（好、中、差）27（春節(jié)） 休息 分鐘，（好、中、差）28（春節(jié)）休息 分鐘，（好、中、差）29（春節(jié)）休息分鐘，（好、中、差）30（春節(jié)）休息分鐘，（好、中、差）31（春節(jié)）休息分鐘，（好、中、差）2月1日（春節(jié)）休息分鐘，（好、中、差）2月2日（春節(jié)）休息分鐘，（好、中、差）2月3日（春節(jié)）休息分鐘，（好、中、差） 2月4日（春節(jié)）休息分鐘，（好、中、差）2月5日（春節(jié)） 休息分鐘，（好、中、差）6復習八上教材（units9-10）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P79-85習題40分鐘，（好、中、差）7完成八年級上限時測評練90分鐘，（好、中、差）8 休息分鐘，（好、中、差）9復習八下教材（units1-2）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P86-94習題40分鐘，（好、中、差）10復習八下教材（units3-4）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P95-101習題40分鐘，（好、中、差）11復習八下教材（units5-6）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P102-108習題40分鐘，（好、中、差）12復習八下教材（units7-8）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P109-113習題40分鐘，（好、中、差）13復習八下教材（units9-10）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P114-118習題40分鐘，（好、中、差）14完成八年級下限時測評練90分鐘，（好、中、差）15休息分鐘，（好、中、差）16復習九年級教材（units1-2）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P119-124習題40分鐘，（好、中、差）17復習九年級教材（units3-4）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P125-129習題40分鐘，（好、中、差）18復習九年級教材（units5-6）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P130-135習題40分鐘，（好、中、差）19復習九年級教材（units7-8）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P136-141習題40分鐘，（好、中、差）20休息分鐘，（好、中、差21復習九年級教材（units9-10）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P142-147習題40分鐘，（好、中、差）22復習九年級教材（units11-12）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P148-13-152習題40分鐘，（好、中、差）23復習九年級教材（units13-14）重難點詞匯，面對面交際用語和語法，完成面對面P153-158習題40分鐘，（好、中、差24完成九年級（全）限時測評練90分鐘，（好、中、差）25休息分鐘，（好、中、差26開學注冊27校一模分鐘，（好、中、差28校一模分鐘，（好、中、差）3月（1）日分鐘，（好、中、差）2分鐘，（好、中、差）3分鐘，（好、中、差）4分鐘，（好、中、差）5分鐘，（好、中、差）6分鐘，（好、中、差）7分鐘，（好、中、差）8分鐘，（好、中、差）9分鐘，（好、中、差）10分鐘，（好、中、差）11分鐘，（好、中、差）12分鐘，（好、中、差）13分鐘，（好、中、差）14分鐘，（好、中、差）15分鐘，（好、中、差）16分鐘，（好、中、差）17分鐘，（好、中、差）18分鐘，（好、中、差）19分鐘，（好、中、差）20分鐘，（好、中、差）21分鐘，（好、中、差）22分鐘，（好、中、差）23分鐘，（好、中、差）24分鐘，（好、中、差）25分鐘，（好、中、差）26分鐘，（好、中、差）27分鐘，（好、中、差）28分鐘，（好、中、差）29分鐘，（好、中、差）30分鐘，（好、中、差）31分鐘，（好、中、差）4月（1）日分鐘，（好、中、差）2分鐘，（好、中、差）3分鐘，（好、中、差）4分鐘，（好、中、差）5分鐘，（好、中、差）第一階段存在的問題與整改措施：3. 第二階段復習章節(jié)（內(nèi)容）以及時間安排日期內(nèi) 容完成時間與狀態(tài)4月（6）日市一摸分鐘，（好、中、差）7市一摸分鐘，（好、中、差）8市一摸分鐘，（好、中、差）9分鐘，（好、中、差）10分鐘，（好、中、差）11分鐘，（好、中、差）12分鐘，（好、中、差）13分鐘，（好、中、差）14分鐘，（好、中、差）15分鐘，（好、中、差）16分鐘，（好、中、差）17分鐘，（好、中、差）18分鐘，（好、中、差）19分鐘，（好、中、差）20分鐘，（好、中、差）21分鐘，（好、中、差）22分鐘，（好、中、差）23分鐘，（好、中、差）24分鐘，（好、中、差）25分鐘，（好、中、差）26分鐘，（好、中、差）27分鐘，（好、中、差）28分鐘，（好、中、差）29分鐘，（好、中、差）30分鐘，（好、中、差）5月（1）日分鐘，（好、中、差）2分鐘，（好、中、差）3分鐘，（好、中、差）4分鐘，（好、中、差）5分鐘，（好、中、差）6分鐘，（好、中、差）7分鐘，（好、中、差）8分鐘，（好、中、差）9分鐘，（好、中、差）10分鐘，（好、中、差）第二階段存在的問題與整改措施：4. 第三階段復習章節(jié)（內(nèi)容）以及時間安排日期內(nèi) 容完成時間與狀態(tài)5月11日市二摸分鐘，（好、中、差）12市二摸分鐘，（好、中、差）13市二摸分鐘，（好、中、差）14分鐘，（好、中、差）15分鐘，（好、中、差）16分鐘，（好、中、差）17分鐘，（好、中、差）18分鐘，（好、中、差）19分鐘，（好、中、差）20分鐘，（好、中、差）21分鐘，（好、中、差）22分鐘，（好、中、差）23分鐘，（好、中、差）24分鐘，（好、中、差）25分鐘，（好、中、差）26分鐘，（好、中、差）27分鐘，（好、中、差）28分鐘，（好、中、差）29分鐘，（好、中、差）30分鐘，（好、中、差）31分鐘，（好、中、差）6月（1）日分鐘，（好、中、差）2分鐘，（好、中、差）3分鐘，（好、中、差）4分鐘，（好、中、差）5分鐘，（好、中、差）第三階段存在的問題與整改措施：5. 第四階段復習章節(jié)（內(nèi)容）以及時間安排日期內(nèi) 容完成時間與狀態(tài)6月6日市三摸分鐘，（好、中、差）7市三摸分鐘，（好、中、差）8市三摸分鐘，（好、中、差）9分鐘，（好、中、差）10分鐘，（好、中、差）11分鐘，（好、中、差）12市二摸分鐘，（好、中、差）13市二摸分鐘，（好、中、差）14分鐘，（好、中、差）15分鐘，（好、中、差）16分鐘，（好、中、差）17分鐘，（好、中、差）18分鐘，（好、中、差）19分鐘，（好、中、差）20分鐘，（好、中、差）21分鐘，（好、中、差）22分鐘，（好、中、差）23分鐘，（好、中、差）24分鐘，（好、中、差）25分鐘，（好、中、差）26分鐘，（好、中、差）27分鐘，（好、中、差）282016年學考分鐘，（好、中、差）292016年學考分鐘，（好、中、差）302016年學考分鐘，（好、中、差）第四階段存在的問題與整改措施：二、復習策略初三正是一個學生敏感的成長期，也是人生發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折期，容易激動、比較沖動，思維活躍、不計后果，成人意識較強，情緒很容易受到影響。那么同學們?nèi)绾胃玫耐度氲匠跞齻淇贾心?？首先要做好自我心理調(diào)適，從安全法制、心理健康、升學觀念等方面制定自我行動準則，學會協(xié)作，學會接受，學會尋求幫助，更重要的是學會克制、學會感恩。從而保證初三備考有一個穩(wěn)定的精神狀態(tài)，和諧的心理環(huán)境。其次，同學們復習時要進一步鉆研教材、深挖例題、習題的潛在功能，對它們進行重新認識，真正弄懂、弄通教材的編排意圖，并作進一步的總結(jié)歸納，學習上力求作到：從一個典型例題，學一種做法，會一類問題，通一片習題。同學們可以借助老師為大家設計的：一題多得、一題多用、一題多變這一系列訓練提高備考效率，達到不僅能掌握習題本身涵蓋的知識內(nèi)容，也得到了知識升華