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第六章細(xì)胞的生命歷程第2節(jié)細(xì)胞的分化編制人:楊建康 審核人:王述洪 審批人:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo): 1 出細(xì)胞分化的概念及在生物個(gè)體發(fā)育中的意義。 2 舉例說明細(xì)胞的全能性在生產(chǎn)實(shí)踐與科學(xué)研究中的作用,說出細(xì)胞全能性的實(shí)質(zhì)及植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞全能性的不同點(diǎn),能夠區(qū)分具體細(xì)胞全能性的大小。能力目標(biāo):在教師的引導(dǎo)下,師生共同探究,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)分析、歸納的思維能力和自主學(xué)習(xí)的能力。探究細(xì)胞分化的特點(diǎn),細(xì)胞全能性的概念,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究方法和生物學(xué)素養(yǎng)。情感態(tài)度價(jià)值觀:(1)通過細(xì)胞分化的學(xué)習(xí),確立辯證唯物主義的自然觀,逐步樹立科學(xué)的世界觀。通過細(xì)胞全能性的學(xué)習(xí),進(jìn)行有關(guān)干細(xì)胞研究進(jìn)展資料的搜集和分析,養(yǎng)成關(guān)注生物科學(xué)發(fā)展、關(guān)注生命健康、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)等問題。(3)積極投入學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂【教學(xué)重點(diǎn)】 1細(xì)胞分化的概念和意義 2細(xì)胞全能性的概念【教學(xué)難點(diǎn)】細(xì)胞全能性的概念及實(shí)例【使用說明】1依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)真預(yù)習(xí)課本15分鐘,用紅筆標(biāo)注疑難和重點(diǎn)2用準(zhǔn)確語言完成【自主學(xué)習(xí)】,【問題導(dǎo)學(xué)】和【自主探究】3認(rèn)真獨(dú)立完成【自我檢測(cè)】【自主學(xué)習(xí)】(仔細(xì)閱讀教材P 114P118,認(rèn)真完下列相關(guān)內(nèi)容)一、細(xì)胞的分化及其意義 1概念:在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在 、 和上發(fā)生 的過程。 2特點(diǎn): (1)細(xì)胞分化是一種 的變化。 (2)一般來說,分化了的細(xì)胞一直保持 的狀態(tài),直到死亡。(3)細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象。 3意義: (1)是生物 的基礎(chǔ)。 (2)使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向 ,有利于提高各種 的效率。4原因:在個(gè)體發(fā)育過程中,不同的細(xì)胞中 的執(zhí)行情況不同(即基因選擇性表達(dá))。分化后的細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變。5細(xì)胞分化的結(jié)果:形成不同的組織和器官。二、細(xì)胞的全能性 1概念:已經(jīng) 的細(xì)胞,仍然具有 的潛能。 2植物細(xì)胞的全能性是指 植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成 的能力。利用植物細(xì)胞的全能性的原理生物學(xué)上進(jìn)行 來提高某些植物的繁殖率和培育無病毒植株。 3動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性。如: (1)非洲爪蟾的核移植實(shí)驗(yàn):將腸上皮細(xì)胞的 移植到 中,結(jié)果獲得了新個(gè)體。 (2)克隆羊多利的培育:將 細(xì)胞的移植到 中。4干細(xì)胞:動(dòng)物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有 和 能力的細(xì)胞。干細(xì)胞研究在人類健康上有廣闊前景。預(yù)習(xí)自測(cè) 1什么是細(xì)胞分化?細(xì)胞分化的特點(diǎn),結(jié)果和意義有哪些?2細(xì)胞出現(xiàn)了分化,是不是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變?3既然細(xì)胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生穩(wěn)定性變異,且這種變異是不可逆轉(zhuǎn)的,分化程度與細(xì)胞的全能性有關(guān)嗎?【自主探究】:1 細(xì)胞分裂和分化對(duì)多細(xì)胞生物體有什么意義?2為什么細(xì)胞具有全能性?如何實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的全能性?【課本問題答案和提示】:1、血細(xì)胞在不斷更新;2、骨髓中造血干細(xì)胞不斷增殖,分化產(chǎn)生血細(xì)胞P119動(dòng)物細(xì)胞核中含有全套遺傳物質(zhì)P120練習(xí)一、1、數(shù)目增多遺傳物質(zhì)穩(wěn)定性差異2、C二、1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、克隆技術(shù) 2、肌細(xì)胞分化程度高,全能性較低【問題反饋】請(qǐng)將你在預(yù)習(xí)中遇到的問題寫在下面【自我檢測(cè)】 1.下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法錯(cuò)誤的是() A.細(xì)胞分化與生物發(fā)育相關(guān) B.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因有選擇性表達(dá)的結(jié)果 C.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期 D.細(xì)胞分化是相同細(xì)胞后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 2.下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是()用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞也培養(yǎng)成了可育的植株植物用種子進(jìn)行繁殖后代用煙草組織培養(yǎng)的單個(gè)組織細(xì)胞培養(yǎng)出了可與的完整的植株 A. B. C. D. 3.細(xì)胞分化發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的() A.胚胎期 B.受精卵分裂時(shí)期 C.整個(gè)生命過程 D.性成熟期 4.取高度分化的月季的葉肉細(xì)胞,經(jīng)離體組織培養(yǎng)出月季幼苗,說明植物細(xì)胞() A.具有全能性 B.細(xì)胞分化后恢復(fù)原狀態(tài) C.細(xì)胞癌變 D.細(xì)胞衰老 5.人體肌肉、皮膚、神經(jīng)等細(xì)胞形態(tài)、功能均不相同,其所含染色體數(shù)目() A.不一定相同 B.相同 C.不相同 D.有些相同,有些不相同 6.細(xì)胞分化的結(jié)果是() A.細(xì)胞數(shù)目增加 B.形成組織 C.生長 D.細(xì)胞衰老 7.干細(xì)胞是一種尚未充分分化的未成熟的細(xì)胞,它具有再生各種組織、器官的潛能,醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)酶杉?xì)胞治療一些頑疾,用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證。下列說法中不正確的是() A.利用干細(xì)胞治療某些頑疾,是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能 B.骨髓分為紅骨髓和黃骨髓,其中,只有紅骨髓具有造血功能 C.用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng) D.利用干細(xì)胞可治療少年糖尿病 8. 1958年美國科學(xué)家將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程示意圖分析回答:開花的胡蘿卜植株胡蘿卜根的切片根韌皮部細(xì)胞 試管植物胚狀體細(xì)胞團(tuán) (1)過程取出的根韌皮部細(xì)胞能否進(jìn)行細(xì)胞分裂?為什么? _(2)過程在生物技術(shù)中稱為_,由單個(gè)細(xì)胞形成細(xì)胞團(tuán)需經(jīng)過_過程。(3)過程由細(xì)胞團(tuán)形成胚狀體要經(jīng)過_的過程,其結(jié)果是_。(4)該實(shí)驗(yàn)成功的證明了_。創(chuàng)新拓展9.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),早期胚胎干細(xì)胞能在體外一定條件下形成不同的組織和器官。除胚胎外,在臍血、骨髓、腦組織中也發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞。經(jīng)過進(jìn)一步研究,有希望用于患者的組織修復(fù)或器官移植,在臨床應(yīng)用上具有較高的價(jià)值。請(qǐng)回答下列問題:(1)早期胚胎干細(xì)胞在一定條件下,通過_和_才能形成不同的組織或器官。(2)在進(jìn)行器官移植時(shí),最好選用本人的干細(xì)胞培育的器官,這是因?yàn)開。知識(shí)總結(jié)【生物隨身讀】1. 細(xì)胞分化:在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。2. 細(xì)胞分化的意義:使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率。3. 細(xì)胞的全能性:已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。4. 干細(xì)胞:在動(dòng)物和人體中仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞。課后鞏固案1、治療白血病經(jīng)常用骨髓中的造血干細(xì)胞來產(chǎn)生不同種類的細(xì)胞,這是因?yàn)樵煅杉?xì)胞是( )A、分化程度較低的細(xì)胞B、高度分化的細(xì)胞C、進(jìn)行了一定程序的分化,產(chǎn)生的新細(xì)胞最終完成分化的細(xì)胞D、癌細(xì)胞2、花藥的離體培養(yǎng)是指把分裂旺盛的花藥細(xì)胞用人工方法培育成單倍體植株。這一成果是利用細(xì)胞的( )A、應(yīng)激性B、全能性C、變異性D、適應(yīng)性3、以下能證明植物細(xì)胞具有全能性的生產(chǎn)實(shí)踐是( )A從一粒菜豆種子長成一棵植株B、用植物激素培育無子果實(shí)C、用一小塊芹菜葉片,培養(yǎng)出一棵完整植株D、雜交培育成優(yōu)良作物新品種4、細(xì)胞分化與細(xì)胞增殖的主要不同是( )A細(xì)胞的數(shù)量增多B、細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)相同C、細(xì)胞的生理功能上相似D、相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程5、經(jīng)過細(xì)胞分化,在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成( )A、各種細(xì)胞B、各種細(xì)胞和組織C、各種器官D、細(xì)胞的癌變或衰老6、在細(xì)胞分化的過程中遺傳物質(zhì)將( )A、發(fā)生改變B、部分改變C、不改變D、是隨機(jī)的7、下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是( )A、種子形成幼苗與細(xì)胞的分裂和分化直接相關(guān)B、紅細(xì)胞的形成與基因表述有關(guān)而與細(xì)胞分化無關(guān)C、胡蘿卜葉肉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后不具全能性D、癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化無直接關(guān)系8、下列哪項(xiàng)不能由植物的組織培養(yǎng)得到證實(shí)( )A、植物細(xì)胞具有全能性B、高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育的潛能C、植物的繁殖率比較低D、植物體可以進(jìn)行無性生殖9、利用植物的莖類或葉片、莖段、花藥、花粉等,在無菌條件下,培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上,使它們發(fā)育成完整的植株,這種技術(shù)
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