繪本《猜猜我有多愛你》教案.doc

猜猜我有多愛你設計意圖：猜猜我有多愛你是一個非常經典的外國文學作品。兩只小兔樸素而真誠的話語令人感動。它們用形象的動作、通俗的語言詮釋和表達了相互之間的愛，其中蘊含的愛的意義觸動和震撼了我的心靈。旨在引發(fā)孩子對身邊人的關愛之情。活動目的：1、在安詳寧靜的氛圍中閱讀，感受繪本的美，產生閱讀繪本的興趣。2、傾聽故事，理解故事內容，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。3、在語言游戲中享受樂趣，嘗試運用句式“（）有多（），我就有多愛你！”，積極表達自己的想法。4、懂得愛是需要表達的，向親人表達愛?；顒訙蕚洌?、繪本PPT2、心意卡活動過程：課前談話：繆老師有幾個要求，能做到的小朋友待會就能得到小兔子粘貼。第一，坐在自己的座位上，靜靜地聽。第二，如果有話實在想要說，怎么辦呢？等老師講完先舉手再說。你們記住了嗎？第一個要求是？ 第二個要求是？ 別人說話的時候不打斷，就是尊重別人。能做到嗎？一、 播放課件，引導觀看并猜測1、猜猜我有多愛你這本書的封面上畫有一大一小兩只兔子，小兔子抓住大兔子的耳朵，仿佛在說些什么。教師引導孩子看圖，猜猜他們對話的內容，從而引出故事的題目猜猜我有多愛你。2、談話：在這幾個字中，有一個字最重要，什么字？（“愛”），因為這是一個關于愛的故事。講的是誰的愛的故事？（小兔子）小兔子和兔媽媽之間到底發(fā)生了什么愛的故事呢？請你仔細看。3、瀏覽扉頁，跳進故事。猜猜我有多愛你這本書實際上有兩個扉頁，第一個是張單頁，第二個是一個帶版權頁的跨頁。請注意，在第一張扉頁上，作者畫了一只小兔子騎在一只大兔子的脖子上。你看，大兔子和小兔子的頭都扭了過來，一雙黑點似的眼睛望著我們，似乎在說：嗨，你準備好了嗎？快和我們一起走進這個名叫猜猜我有多愛你的故事里吧！當翻過這一頁，你會看到三幅充滿了動感的小圖大兔子背著小兔子揚起了后腿、準備起跳、猛地往斜上方一躥兩只兔子就跳到了后面的故事里。二、品讀正文，分層感悟，體驗情感。1、過渡：我們一起來聽一聽這個愛的故事。2、用手表達愛的長度和高度。（老師繪聲繪色地朗讀，適時加些自己的語言承接，學生靜聽。）PPT1：小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放。（他小兔子）他要大兔子好好聽他說?！安虏挛矣卸鄲勰恪！彼f。大兔子說：“喔，這我可猜不出來?！薄斑@么多?！毙⊥米诱f，他把手臂張開，開得不能再開。（老師做動作）大兔子的手臂要長得多，“我愛你有這么多。”他說。（他兔媽媽）嗯，這真是很多，小兔子想。提問：小朋友，小兔子用了一個什么動作來表達對媽媽的愛呀？（板書：手張開）站起來做做看。張到無法再張開，還說了一句什么話？（媽媽，我愛你有這么多）兔媽媽也把手張開，張到無法再張開，說我愛你有這么多。為什么要張到無法再張開？（比誰的愛更多）兔寶寶，我們來比比，誰的愛更多？老師和第一排學生比。我們來比比，看誰的愛更多。 哦，看來還是我的愛更多喲。這次小兔子的愛沒有媽媽多，它又是怎么做的呢？我們接著來聽。PPT2 ：“我的手舉得有多高，我就有多愛你。”小兔子說?！拔业氖峙e得有多高，我就有多愛你。”大兔子說。這可真高，小兔子想，我要是有那么長的手臂就好了。提問：這一次，小兔子用了一個什么動作來表達對媽媽的愛呀？(板書：手舉高)指名上臺演，誰來和他比？看誰的愛多？還能怎樣做（踮腳尖）。為什么小兔子會這樣想呢？他為什么要長長的手臂呢？總結：小兔子多么渴望自己有雙長長的手臂呀！這樣，他就能伸得很長，舉得很高，向大兔子表達更多的愛了！過渡：接著看，小兔子還用了什么方法來表達自己對媽媽的愛？3、用腳表達愛的長度和高度。（老師繼續(xù)講故事，學生通過聆聽，觀察和互動，感受小兔子的愛。）小兔子又有了一個好主意，他倒立起來，把腳撐在樹干上?！拔覑勰阋恢钡轿业哪_趾頭?！彼f。大兔子把小兔子抱起來，甩過自己的頭頂，“我愛你一直到你的腳趾頭。”“我跳得多高，就有多愛你！”小兔子笑著跳上跳下?！居^察】他是怎么跳的？他跳一下就夠了呀，為什么跳這么多下呢？小結：跳那么多下，就是想跳得再高一點，再高一點，告訴大兔子，他有多愛他?！净印孔筇姨?，1234向上跳。前跳跳，后跳跳，5678向上跳?！拔姨枚喔?，就有多愛你！”大兔子也笑著跳起來?！居^察】他跳得有多高呀？（耳朵碰到樹枝，小兔子仰頭）【過渡問題】為什么小兔子也想跳這么高呢？總結：小兔子想跳這么高，因為他很想很想告訴大兔子，他有多愛他。4、愛的延伸。走著走著，看到了一處美景，說說你看到了什么？（花、山、樹、小河、竹子）小兔子和我們一樣，看到了于是，小兔子就用它看到的東西來表達對媽媽的愛。它看到了竹子，就對媽媽說：（引讀）“媽媽，竹子有多高，我就有多愛你。”你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？小組討論，說話訓練：（）有多（），我就有多愛你。交流：小草有多多，我就有多愛你?；ㄓ卸嗥?，我就有多愛你。蘑菇有多香，我就有多愛你。天有多高，我就有多愛你。小路有多長，我就有多愛你。5、拓展練習：教師出示圖片：星星、太陽、大海、東方明珠等。你能用這幾個看到的東西來表達心里的愛嗎？其實，生活當中有很多東西可以表達心中的愛。三：談話活動“我愛你，遠到跨過小河，再翻過山丘?！贝笸米诱f。（老師）這可真遠，小兔子想。他太困了，想不出更多的東西來了。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠了。說完，小兔子閉上了眼睛?！芭?，這真是很遠，”大兔子說，“非常非常的遠?！薄舅伎肌啃⊥米訉Υ笸米拥膼郏兊迷趺礃恿?？小結：小兔子的愛，越來越多了?！編熒R讀】（老師適時提點生字）大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。他低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安?！編熥x結尾】然后，他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上，回到這里來。”【總結】當我們很愛很愛一個人的時候，很想把這種感覺說出來。讓我們再來看看這本繪本的封面。大聲地讀讀小兔子的話吧！猜猜我有多愛你小兔子其實就是像告訴大兔子什么？我愛你！大聲地說！我愛你！四、遷移經驗，體驗愛的情感。1、師：小朋友，這個故事的愛多嗎？家里，你最愛誰呢？（睡前，可以跟你愛的人說：猜猜我有多愛你）我們家里都有自己愛的人，在學校里有沒有你愛的人？（老師）有沒有你愛的小伙伴呢？（課間，可以跟你愛的老師或同伴說：猜猜我有多愛你）2、小朋友，今天我們讀的這個故事叫繪本。書里的圖片很多，可是文字卻很少，讀的時候需要我們開動腦筋，仔細體會。今天我們知道了表達愛的許多方式，可以用語言，可以用動作，能畫下來，也能寫下來。3、制作繪本，傳達愛意。師：小朋友，你知