湖北省武漢市青山區(qū)八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷一、選擇題（本題包括15小題，每小題3分，共45分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母填在物理答題卷對(duì)應(yīng)的表格中）1小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的數(shù)據(jù)分布為2.35cm、2.36cm、2.36cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（）a2.36cmb2.357cmc2.35cmd2.4cm2假期到了，班上的幾個(gè)同學(xué)送小明乘列車回家如圖所示，幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地開(kāi)動(dòng)了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是（）a地面、列車b列車、地面c列車、列車d地面、地面3小東在百米賽跑中第1秒內(nèi)通過(guò)的路程是3米，第2秒內(nèi)通過(guò)的路程是5米，第3秒內(nèi)通過(guò)的路程是7米，則他在這3秒內(nèi)（）a前2秒內(nèi)的平均速度為5m/sb后2秒內(nèi)的平均速度為6m/sc3秒內(nèi)的平均速度為7m/sd最后1秒內(nèi)的平均速度為5m/s4下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（）a誤差只能盡量減小，而不能消除b測(cè)量可以做到?jīng)]有誤差c測(cè)量中采用多次測(cè)量求平均值的方法，可以消滅誤差d測(cè)量中的誤差是由于錯(cuò)誤而造成的，因此是可以避免的5甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回，整個(gè)過(guò)程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知（）a相遇前甲的速度是乙的4倍b相遇后乙的速度是原來(lái)的1.5倍c整個(gè)過(guò)程甲的平均速度是乙的2倍d整個(gè)過(guò)程乙的平均速度是甲的0.4倍6關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（）a噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的b一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)c只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)見(jiàn)聲音d聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快7對(duì)于下列四幅圖，說(shuō)法正確的是（）a小明敲鼓時(shí)用力越大，鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高b廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽(tīng)到手機(jī)的響聲越大c紙板劃得越慢，梳齒振動(dòng)得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低d安裝“噪聲監(jiān)測(cè)儀“可以根治噪聲污染、8如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）a甲、乙的音調(diào)和響度相同b甲、丙的音調(diào)和音色相同c乙、丁的音調(diào)和音色相同d丙、丁的音色和響度相同9“會(huì)說(shuō)話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用軟件游戲時(shí)，當(dāng)你對(duì)著它講話，它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌，非常好玩針對(duì)這一現(xiàn)象，下面說(shuō)法正確的是（）a手機(jī)發(fā)出的聲音，是由于手機(jī)中的貓的聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的b“湯姆貓”和人說(shuō)出的話雖然語(yǔ)義相同，但兩種聲音的音色不同，所以能夠區(qū)別出來(lái)c當(dāng)對(duì)著手機(jī)用很小的音量說(shuō)話時(shí)，“湯姆貓”沒(méi)有反應(yīng)說(shuō)明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機(jī)接收到聲音信號(hào)d你發(fā)出的聲音和手機(jī)發(fā)出的聲音都是通過(guò)空氣傳到人的耳朵中，但傳播速度各不相同10長(zhǎng)沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施，如圖所示，該設(shè)施長(zhǎng)175m，高7m，由隔音板組成，能降噪20分貝左右，下列說(shuō)法中正確的是（）a采用全封閉隔音是在聲源處阻斷噪聲的傳播b分貝是用來(lái)表示聲音強(qiáng)弱等級(jí)的單位c隔音板能降低噪聲的音調(diào)d隔音板隔音利用了聲音的直線傳播11下圖是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中正確的是（）abcd12以下是小明估計(jì)的常見(jiàn)溫度值，其中合理的是（）a中考考場(chǎng)的室溫約為50b冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為5c洗澡時(shí)淋浴水溫約為70d健康成年人的腋下體溫約為3713汽車開(kāi)了空調(diào)后，前擋風(fēng)玻璃表面有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“水霧”（）a無(wú)論冬夏，水霧是車外空氣中的水蒸氣遇冷液化后形成的b無(wú)論冬夏，水霧是車內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷液化后形成的c夏天，水霧出現(xiàn)在玻璃的外表面；冬天，水霧出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面d夏天，水霧出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面；冬天，水霧出現(xiàn)在玻璃的外表面14生活中我們常看到“白氣”，下列有關(guān)“白氣”形成的說(shuō)法中正確的是（）a文藝演出時(shí)舞臺(tái)上經(jīng)常施放“白氣”，這是干冰在常溫下的升華現(xiàn)象b夏天從冰箱取出的冰棍周圍冒“白氣”，這是空氣中水蒸氣的凝華現(xiàn)象c深秋淸晨的河面上經(jīng)常出現(xiàn)“白氣”，這是河面上水蒸氣的汽化現(xiàn)象d冬天水燒開(kāi)后壺嘴處噴出“白氣”，這是壺嘴噴出水蒸氣的液化現(xiàn)象15以下熱現(xiàn)象的解釋中正確的是（）a往皮膚上涂一些酒精會(huì)感到?jīng)鏊凭舭l(fā)時(shí)放熱b98的水也可沸騰沸點(diǎn)隨氣壓的升高而降低c寒冷的北方室外多選用酒精溫度計(jì)測(cè)溫酒精的凝固點(diǎn)低d夏天，從冰箱里取出的易拉罐過(guò)一會(huì)兒外壁出現(xiàn)了小水滴水蒸氣凝華二、解答題（共10小題，滿分26分）16（1）如圖甲所示，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm（2）如圖乙所示，溫度計(jì)的示數(shù)為17（1）圖中溫度計(jì)的分度值是，示數(shù)是（2）將一粗細(xì)均勻的金屬絲在圓柱形桿上緊密排繞n圈，如圖所示，線圈總長(zhǎng)度l是cm則金屬絲的直徑d=測(cè)量時(shí)，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比較兩次測(cè)出的金屬絲的直徑，第次測(cè)量誤差較小18今年的“十一”假期，小麗同學(xué)和她的媽媽一起觀光車在武漢市“園博會(huì)”游玩，如果以觀光車為參照物，小麗同學(xué)是的，如果以路旁的樹(shù)木為參照物，小麗同學(xué)是的（兩空選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）19如圖所示，一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時(shí)間間隔為0.02s從頻閃照片可判斷，該木塊做直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到2位置的距離是cm木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為m/s20把一個(gè)鬧鐘放在真空罩里，在不斷的向外抽氣直到抽成真空的過(guò)程中（如圖），我們聽(tīng)到鬧鐘的聲音，當(dāng)瓶?jī)?nèi)的空氣越來(lái)越稀薄直至變?yōu)橄鄬?duì)真空時(shí)，此時(shí)我們將聽(tīng)不到鬧鐘的響聲了，此現(xiàn)象說(shuō)明了，最后無(wú)論怎么抽氣還能聽(tīng)到鬧鐘的微弱滴答聲，這是的緣故再打開(kāi)閥門(mén)，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變21跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的產(chǎn)生的，是通過(guò)傳入人耳的為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在處減弱噪聲22小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的23如圖所示是晶體在加熱過(guò)程中時(shí)間隨溫度變化的圖象，則該晶體的熔點(diǎn)是，在bc段晶體處于態(tài)，熔化過(guò)程用了min24在打掃教室清潔時(shí)，用濕抹布擦黑板，過(guò)一會(huì)兒黑板就會(huì)變干，這是水的 現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在飲料瓶外表面，水蒸氣在液化過(guò)程中要（選填“吸熱”或“放熱”）25日光燈管用久了兩端會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)楣軆?nèi)鎢絲中的鎢先、后（選填“升華”、“凝華”、“汽化”或“液化”）而形成的鎢是晶體，它的熔點(diǎn)為3410，則它的凝固點(diǎn)為三、解答題（共3小題，滿分15分）26如圖，在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板（長(zhǎng)為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長(zhǎng)15.0cm）、秒表、木塊（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量（填“路程”或“時(shí)間”）時(shí)造成的誤差（2）斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，小車通過(guò)的路程越長(zhǎng)，其平均速度越（填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過(guò)相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越（填“大”或“小”）（3）一次實(shí)驗(yàn)中，小華測(cè)得小車從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s，則小車的平均速度為m/s（4）若保持斜面傾角不變，利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測(cè)出組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過(guò)程中的平均速度27如圖，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就大些這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：（3）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于（4）如果在用土電話時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲28探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)（1）甲圖是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，讀數(shù)為（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過(guò)程中體積逐漸，直至水面破裂水開(kāi)始沸騰（3）當(dāng)水溫上升到80時(shí)，每隔0.5min記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間，繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖象（如圖乙）根據(jù)圖象可知水的沸點(diǎn)為；沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是，形成這種特點(diǎn)的主要原因是（4）小明、小華與小紅在同一小組做實(shí)驗(yàn)，小明與小華分工合作，小明計(jì)時(shí)，小華讀出溫度并記錄數(shù)椐，而小紅獨(dú)自計(jì)時(shí)、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)他們同時(shí)按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小華遲6s，在同一坐標(biāo)系中，將小紅和小華所測(cè)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象，可以發(fā)現(xiàn)，小紅的圖象在小華的（左/右）邊四、解答題（共2小題，滿分14分）29利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4秒后接到回波信號(hào)已知聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）此處海洋的深度是多少m？（2）運(yùn)用聲波的反射，能否測(cè)量地球和月球之間的距離？為什么？（3）若探測(cè)船在海上航行時(shí)，船上一氣象學(xué)家將一只氫氣球湊近耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，馬上向大家緊急報(bào)告：“海上風(fēng)暴即將來(lái)臨”就在當(dāng)天夜里，海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，一只氫氣球怎么能預(yù)報(bào)海上的風(fēng)暴呢？試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理依據(jù)是什么30甲乙兩地的距離是900km，一列火車早上7：30從甲地出發(fā)開(kāi)往乙地，途中?？苛藥讉€(gè)車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁，列車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s求：（1）火車從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？（2）火車的長(zhǎng)度是多少米？2015-2016學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括15小題，每小題3分，共45分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母填在物理答題卷對(duì)應(yīng)的表格中）1小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的數(shù)據(jù)分布為2.35cm、2.36cm、2.36cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（）a2.36cmb2.357cmc2.35cmd2.4cm【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】多次測(cè)量取平均值可以減小誤差，題目中測(cè)量了物體的長(zhǎng)度三次，計(jì)算出平均值作為物體的長(zhǎng)度【解答】解：物體的長(zhǎng)度為l=2.36cm故選a【點(diǎn)評(píng)】多次測(cè)量取平均值時(shí)，最終結(jié)果要保留與測(cè)量值相同的有效數(shù)字，以保證相同的準(zhǔn)確程度2假期到了，班上的幾個(gè)同學(xué)送小明乘列車回家如圖所示，幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地開(kāi)動(dòng)了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是（）a地面、列車b列車、地面c列車、列車d地面、地面【考點(diǎn)】參照物及其選擇【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之前，必須選擇參照物如果物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變，則稱物體是運(yùn)動(dòng)的；如果物體和參照物之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變，則稱物體是靜止的【解答】解：若以火車、小明，或火車內(nèi)其他乘客為參照物，幾個(gè)同學(xué)與這些物體之間的位置發(fā)生了變化，這些同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的，所以小明看到幾個(gè)同學(xué)漸漸向后退去；當(dāng)這些同學(xué)以地面為參照物時(shí)，列車與地面之間的位置不斷發(fā)生變化，所以列車是運(yùn)動(dòng)的故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)參照物的理解，需要根據(jù)參照物來(lái)判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3小東在百米賽跑中第1秒內(nèi)通過(guò)的路程是3米，第2秒內(nèi)通過(guò)的路程是5米，第3秒內(nèi)通過(guò)的路程是7米，則他在這3秒內(nèi)（）a前2秒內(nèi)的平均速度為5m/sb后2秒內(nèi)的平均速度為6m/sc3秒內(nèi)的平均速度為7m/sd最后1秒內(nèi)的平均速度為5m/s【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【專題】錯(cuò)解分析題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】已知路程和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，由平均速度公式可以求出運(yùn)動(dòng)員的平均速度【解答】解：a、前2秒內(nèi)的路程為s=3m+5m=8m，則平均速度v=4m/s，故a錯(cuò)誤；b、后2秒內(nèi)的路程為s=5m+7m=12m，則平均速度v=6m/s，故b正確；c、3秒內(nèi)的路程為s=3s+5m+7m=15m，則平均速度v=5m/s，故c錯(cuò)誤；d、第3秒內(nèi)通過(guò)的路程是7米，則最后1秒內(nèi)的平均速度為7m/s，故d錯(cuò)誤故選b【點(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵是明確平均速度是表示某段位移的平均快慢程度，與時(shí)間間隔和位移相對(duì)應(yīng)4下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（）a誤差只能盡量減小，而不能消除b測(cè)量可以做到?jīng)]有誤差c測(cè)量中采用多次測(cè)量求平均值的方法，可以消滅誤差d測(cè)量中的誤差是由于錯(cuò)誤而造成的，因此是可以避免的【考點(diǎn)】誤差及其減小方法【分析】關(guān)于測(cè)量中的誤差的定義，多次測(cè)量可以減小誤差，但不能消除誤差【解答】解：測(cè)量中的誤差由測(cè)量工具、人為讀數(shù)引起的，在測(cè)量過(guò)程中可采用多次測(cè)量求平均值的方法，來(lái)減小誤差，但不會(huì)消除誤差故選a【點(diǎn)評(píng)】本題考查了測(cè)量中產(chǎn)生的誤差造成的因素，屬于基礎(chǔ)知識(shí)題5甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回，整個(gè)過(guò)程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知（）a相遇前甲的速度是乙的4倍b相遇后乙的速度是原來(lái)的1.5倍c整個(gè)過(guò)程甲的平均速度是乙的2倍d整個(gè)過(guò)程乙的平均速度是甲的0.4倍【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【專題】計(jì)算題；信息給予題；圖析法；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】首先使學(xué)生明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別表示是什么，然后從圖象中找到需要的路程、時(shí)間，再利用速度公式求解，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷【解答】解：由圖象可知，橫軸表示時(shí)間，縱軸表示路程，在10min是兩同學(xué)相遇a、由圖象可知，甲同學(xué)10min經(jīng)過(guò)的路程為3km，相遇前甲的速度是v甲=0.3km/min；乙同學(xué)10min經(jīng)過(guò)的路程為1km，相遇前乙的速度是v乙=0.1km/min，v甲=3v乙，故a錯(cuò)誤；b、由圖象可知，相遇后乙15min10min=5min經(jīng)過(guò)的路程為1km，速度=0.2km/min， =2v乙，故c錯(cuò)誤；cd、由圖象可知，整個(gè)過(guò)程，甲經(jīng)過(guò)的總路程為4km，總時(shí)間為15min，甲的平均速度為v甲平=；乙經(jīng)過(guò)的總路程為2km，總時(shí)間為15min，甲的平均速度為v乙平=v甲平=2v乙平，故c正確，d錯(cuò)誤故選c【點(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式及其應(yīng)用，同時(shí)考查學(xué)生應(yīng)用圖象來(lái)分析解決物理問(wèn)題的能力解答此類題目的關(guān)鍵是讀懂圖象，能從圖象中獲取相關(guān)信息6關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（）a噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的b一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)c只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)見(jiàn)聲音d聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；聲速【專題】應(yīng)用題【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止（2）人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍：20hz20000hz，并不是所有的聲音人耳都能聽(tīng)到（3）聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度一般不同，一般來(lái)說(shuō)，在固體中的傳播速度大于在液體中的傳播速度【解答】解：a、噪聲也是聲音，也是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故a錯(cuò)誤；b、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，正確；c、只要物體振動(dòng)，就能發(fā)出聲音，但是并不是所有的聲音我們都能聽(tīng)到，故c錯(cuò)誤；d、聲音在固體中的傳播速度一般比在液體中傳播的快，故d錯(cuò)誤故選b【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是聲音的產(chǎn)生和傳播，以及人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，基礎(chǔ)性題目，屬于識(shí)記性內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單7對(duì)于下列四幅圖，說(shuō)法正確的是（）a小明敲鼓時(shí)用力越大，鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高b廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽(tīng)到手機(jī)的響聲越大c紙板劃得越慢，梳齒振動(dòng)得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低d安裝“噪聲監(jiān)測(cè)儀“可以根治噪聲污染、【考點(diǎn)】音調(diào)；響度；防治噪聲的途徑【專題】應(yīng)用題【分析】（1）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色；（2）音調(diào)的高低由發(fā)聲體的頻率（即振動(dòng)的快慢）決定；（3）響度是由聲源的振幅（即振動(dòng)的幅度）決定；（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，不能在真空中傳播【解答】解：a、小明敲鼓時(shí)用力越大，鼓發(fā)出聲音的響度越大；故a錯(cuò)誤；b、廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽(tīng)到手機(jī)的響聲越??；故b錯(cuò)誤；c、紙板劃得越慢，梳齒振動(dòng)得越慢，頻率越低，發(fā)出的音調(diào)越低；故c正確；d、安裝“噪聲監(jiān)測(cè)儀”可以監(jiān)測(cè)噪聲污染；故d錯(cuò)誤；故選c【點(diǎn)評(píng)】正確區(qū)分聲音的音調(diào)、響度、和音色是解決此題的關(guān)鍵聲音的三個(gè)特征是從不同角度描述聲音的，且影響它們的因素各不相同8如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）a甲、乙的音調(diào)和響度相同b甲、丙的音調(diào)和音色相同c乙、丁的音調(diào)和音色相同d丙、丁的音色和響度相同【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【專題】聲現(xiàn)象【分析】音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān)相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠(yuǎn)，振幅越大【解答】解：a、從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，甲和乙振動(dòng)的頻率相同，所以音調(diào)相同的是甲和乙故a正確；b、甲、丙的振動(dòng)的頻率不同，故音調(diào)不同，沒(méi)有指明是同一種樂(lè)器，故音色不一定相同，故b錯(cuò)誤；c、乙、丁的振動(dòng)的頻率相同，故音調(diào)相同，沒(méi)有指明是同一種樂(lè)器，故音色不一定相同，故c錯(cuò)誤；d、丙、丁的振幅不相同，故乙、丙響度不相同，音色不一定相同，故d錯(cuò)誤；故選a【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)比較聲音的波形圖來(lái)考查頻率對(duì)音調(diào)的影響和振幅對(duì)響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅9“會(huì)說(shuō)話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用軟件游戲時(shí)，當(dāng)你對(duì)著它講話，它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌，非常好玩針對(duì)這一現(xiàn)象，下面說(shuō)法正確的是（）a手機(jī)發(fā)出的聲音，是由于手機(jī)中的貓的聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的b“湯姆貓”和人說(shuō)出的話雖然語(yǔ)義相同，但兩種聲音的音色不同，所以能夠區(qū)別出來(lái)c當(dāng)對(duì)著手機(jī)用很小的音量說(shuō)話時(shí)，“湯姆貓”沒(méi)有反應(yīng)說(shuō)明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機(jī)接收到聲音信號(hào)d你發(fā)出的聲音和手機(jī)發(fā)出的聲音都是通過(guò)空氣傳到人的耳朵中，但傳播速度各不相同【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；聲音的產(chǎn)生【專題】聲現(xiàn)象【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）不同物體發(fā)出的聲音不同，就是指音色不同，音色又稱音品，反映了聲音的品質(zhì)與特色；（3）響度指聲音的強(qiáng)弱，是由物體振動(dòng)的振幅決定的，還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；（4）聲音在同種介質(zhì)中，同種溫度下，傳播的速度是相同的，在15的空氣中傳播的速度是340m/s【解答】解：a、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，湯姆貓說(shuō)話的聲音是由手機(jī)中喇叭的振動(dòng)而產(chǎn)生的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；b、“湯姆貓”和人說(shuō)出的話聲音的音色不同，能夠區(qū)別出來(lái)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；c、當(dāng)對(duì)著手機(jī)用很小的音量說(shuō)話時(shí)，“湯姆貓”沒(méi)有反應(yīng)，說(shuō)明聲音的響度小，手機(jī)接收不到，而頻率決定的是音調(diào)的高低，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；d、兩種聲音都是通過(guò)空氣傳到人的耳朵中，傳播速度相同，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確故選b【點(diǎn)評(píng)】本題以時(shí)下流行的游戲軟件為內(nèi)容考查聲音的相關(guān)知識(shí)，注重了物理和生活的聯(lián)系，考查了學(xué)生學(xué)以致用的能力10長(zhǎng)沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施，如圖所示，該設(shè)施長(zhǎng)175m，高7m，由隔音板組成，能降噪20分貝左右，下列說(shuō)法中正確的是（）a采用全封閉隔音是在聲源處阻斷噪聲的傳播b分貝是用來(lái)表示聲音強(qiáng)弱等級(jí)的單位c隔音板能降低噪聲的音調(diào)d隔音板隔音利用了聲音的直線傳播【考點(diǎn)】聲音的等級(jí)和噪聲的危害；防治噪聲的途徑【專題】聲現(xiàn)象【分析】a、人們以分貝為單位來(lái)表示聲音的等級(jí)；b、減弱噪聲的措施有：在聲源處減弱，在傳播過(guò)程中減弱，在人耳處減弱；c、音調(diào)的高低與振動(dòng)頻率有關(guān)；d、聲音以聲波的形式向四面八方傳播【解答】解：a、高速公路安裝的隔音板能在傳播過(guò)程中減弱噪聲，不是在聲源處阻斷噪聲的傳播，故a錯(cuò)誤；b、聲音的強(qiáng)弱等級(jí)用分貝為單位來(lái)劃分，故b正確；c、隔音板不能降低噪聲的音調(diào)，故c錯(cuò)誤d、聲音向四面八方傳播，不是直線傳播，故d錯(cuò)誤故選b【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的等級(jí)和噪聲的危害、減弱噪聲的措施，都是聲現(xiàn)象的基本內(nèi)容的考查，識(shí)記性比較強(qiáng)11下圖是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中正確的是（）abcd【考點(diǎn)】溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固【分析】在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，應(yīng)注意以下事項(xiàng)：（1）溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；（2）溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；（3）讀數(shù)時(shí)，不能讓溫度計(jì)的玻璃泡離開(kāi)被測(cè)液體；（4）讀數(shù)時(shí)，視線要和玻璃管內(nèi)液柱的上表面相平【解答】解：a、圖中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器壁，故a錯(cuò)誤；b、圖中溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有全部浸入被測(cè)液體中，故b錯(cuò)誤；c、圖中溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，讀數(shù)時(shí)，視線要和玻璃管內(nèi)液柱的上表面相平，故c正確；d、圖中讀數(shù)時(shí)，視線沒(méi)有和玻璃管中液柱的上表面相平，故d錯(cuò)誤故選c【點(diǎn)評(píng)】該題考查了溫度計(jì)使用要求，溫度計(jì)的使用是學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)技能，難度不大12以下是小明估計(jì)的常見(jiàn)溫度值，其中合理的是（）a中考考場(chǎng)的室溫約為50b冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為5c洗澡時(shí)淋浴水溫約為70d健康成年人的腋下體溫約為37【考點(diǎn)】溫度【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固【分析】此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體或環(huán)境溫度的認(rèn)識(shí)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)溫度單位攝氏度的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)【解答】解：a、人體感覺(jué)舒適的溫度在23左右，考場(chǎng)內(nèi)的氣溫感覺(jué)舒適，在23左右不符合實(shí)際；b、水的凝固點(diǎn)在0左右，冰箱內(nèi)保鮮室中礦泉水的溫度應(yīng)該高于0，在4左右不符合實(shí)際；c、人的體溫在37左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，不可能達(dá)到70不符合實(shí)際；d、正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度很小符合實(shí)際故選d【點(diǎn)評(píng)】對(duì)日常生活中的速度、質(zhì)量、長(zhǎng)度、溫度等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測(cè)，是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力，平時(shí)注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力13汽車開(kāi)了空調(diào)后，前擋風(fēng)玻璃表面有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“水霧”（）a無(wú)論冬夏，水霧是車外空氣中的水蒸氣遇冷液化后形成的b無(wú)論冬夏，水霧是車內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷液化后形成的c夏天，水霧出現(xiàn)在玻璃的外表面；冬天，水霧出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面d夏天，水霧出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面；冬天，水霧出現(xiàn)在玻璃的外表面【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，玻璃上的小水珠是由水蒸氣遇冷液化形成的，分析時(shí)要注意水霧出現(xiàn)在溫度高的一側(cè)【解答】解：夏天汽車使用空調(diào)，車內(nèi)溫度低于車外溫度，車玻璃比車外空氣溫度低，車外空氣中的水蒸汽遇到冷玻璃液化為小水珠凝結(jié)在玻璃外表面寒冷的冬天使用空調(diào)，車內(nèi)溫度高于車外溫度，車玻璃比車內(nèi)溫度低，車內(nèi)的水蒸汽遇到冷玻璃液化，小水珠凝結(jié)在玻璃的內(nèi)表面故選c【點(diǎn)評(píng)】當(dāng)車內(nèi)溫度高車外溫度低時(shí)，車內(nèi)水蒸汽液化；當(dāng)車內(nèi)溫度低車外溫度高時(shí)，車外水蒸氣液化不應(yīng)弄混了14生活中我們?？吹健鞍讱狻?，下列有關(guān)“白氣”形成的說(shuō)法中正確的是（）a文藝演出時(shí)舞臺(tái)上經(jīng)常施放“白氣”，這是干冰在常溫下的升華現(xiàn)象b夏天從冰箱取出的冰棍周圍冒“白氣”，這是空氣中水蒸氣的凝華現(xiàn)象c深秋淸晨的河面上經(jīng)常出現(xiàn)“白氣”，這是河面上水蒸氣的汽化現(xiàn)象d冬天水燒開(kāi)后壺嘴處噴出“白氣”，這是壺嘴噴出水蒸氣的液化現(xiàn)象【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象【專題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華【分析】解決本題要知道：水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成小水珠；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化【解答】解：生活中的“白氣”是液態(tài)的小水滴懸浮在空氣在的現(xiàn)象，都是由水蒸氣遇冷液化形成的；a、演出時(shí)舞臺(tái)上出現(xiàn)的“白氣”，是干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；b、冰棍周圍冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的冰棍液化形成的；c、河面上出現(xiàn)的“白氣”，是河中水汽化形成的水蒸氣遇到低溫空氣后液化形成的；d、水燒開(kāi)后壺嘴處噴出的“白氣”，是壺中高溫的水汽化形成的水蒸氣，噴出壺嘴后遇到溫度較低的空氣液化形成的故選d【點(diǎn)評(píng)】該題通過(guò)生活中的各種現(xiàn)象考查了學(xué)生對(duì)物態(tài)變化的理解情況，解題的關(guān)鍵是先搞清楚變化前后物體的狀態(tài)，再確定物態(tài)變化名稱15以下熱現(xiàn)象的解釋中正確的是（）a往皮膚上涂一些酒精會(huì)感到?jīng)鏊凭舭l(fā)時(shí)放熱b98的水也可沸騰沸點(diǎn)隨氣壓的升高而降低c寒冷的北方室外多選用酒精溫度計(jì)測(cè)溫酒精的凝固點(diǎn)低d夏天，從冰箱里取出的易拉罐過(guò)一會(huì)兒外壁出現(xiàn)了小水滴水蒸氣凝華【考點(diǎn)】蒸發(fā)及其現(xiàn)象；熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)；沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；液化及液化現(xiàn)象【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】液體蒸發(fā)時(shí)需要吸收熱量，所以蒸發(fā)具有致冷作用；液體沸騰時(shí)是溫度叫沸點(diǎn)沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)：氣壓越高，沸點(diǎn)越高；溫度計(jì)內(nèi)的測(cè)溫物質(zhì)的凝固點(diǎn)應(yīng)該比被測(cè)溫度低，沸點(diǎn)應(yīng)該比被測(cè)溫度高；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化【解答】解：a、酒精蒸發(fā)時(shí)要吸收熱量，所以在皮膚上涂一些酒精，酒精蒸發(fā)時(shí)帶走部分熱量，會(huì)感到?jīng)鏊诉x項(xiàng)錯(cuò)誤；b、在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100，如果氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，98的水也可以沸騰說(shuō)明液體沸點(diǎn)隨氣壓的降低而減低此選項(xiàng)錯(cuò)誤；c、在北方很冷的地區(qū)溫度非常低，甚至低于水銀的凝固點(diǎn)，水銀先凝固了，所以應(yīng)該選凝固點(diǎn)低的物質(zhì)做測(cè)溫物質(zhì)，一般選酒精溫度計(jì)此選項(xiàng)正確；d、從冰箱中剛?cè)〕龅囊桌逌囟容^低，空氣中的水蒸氣在其表面液化，形成小水珠此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選c【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是與物態(tài)變化有關(guān)的熱現(xiàn)象，包括蒸發(fā)吸熱、沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系、溫度計(jì)工作原理及液化現(xiàn)象，難度不大，是一道基礎(chǔ)題二、解答題（共10小題，滿分26分）16（1）如圖甲所示，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是1.84cm（2）如圖乙所示，溫度計(jì)的示數(shù)為21【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量；溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)【專題】基本儀器的使用專題【分析】（1）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）使用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，首先要明確溫度計(jì)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下【解答】解：由圖知：（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)在1.8cm和1.9cm之間，估讀為1.84cm，所以物體的長(zhǎng)度為l=1.84cm；（2）在溫度計(jì)上，10之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表1，所以此溫度計(jì)的分度值為1；“30”在“20”以下，說(shuō)明溫度低于0，為21故答案為：（1）1.84；（2）21【點(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中的測(cè)量工具非常多，它們的讀數(shù)有很多相似之處，但也都有各自的特點(diǎn)與要求，學(xué)習(xí)中把握要求、分清不同、細(xì)心讀數(shù)，這是我們學(xué)習(xí)物理應(yīng)掌握的基本技能17（1）圖中溫度計(jì)的分度值是1，示數(shù)是28（2）將一粗細(xì)均勻的金屬絲在圓柱形桿上緊密排繞n圈，如圖所示，線圈總長(zhǎng)度l是5.20cm則金屬絲的直徑d=測(cè)量時(shí)，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比較兩次測(cè)出的金屬絲的直徑，第二次測(cè)量誤差較小【考點(diǎn)】體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)；長(zhǎng)度的測(cè)量【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】（1）使用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，首先要明確溫度計(jì)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下（2）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；采用累積法測(cè)量金屬絲直徑時(shí)，線圈匝數(shù)較多，取平均值得到的銅絲直徑誤差較小【解答】解：由圖知：（1）在溫度計(jì)上，10之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表1，所以此溫度計(jì)的分度值為1；液柱最高處在0右側(cè)，說(shuō)明溫度高于0，為28；（2）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；線圈左側(cè)與10.00cm對(duì)齊，右側(cè)與15.2cm對(duì)齊，估讀為15.20cm，所以線圈的總長(zhǎng)度為l=15.20cm10.00cm=5.20cm；測(cè)量時(shí)，如果第次n取20圈，第二次n取50圈，取平均值得到的細(xì)銅絲直徑，第二次的線圈匝數(shù)較多，測(cè)量誤差小一些故答案為：（1）1；28；（2）5.20；二【點(diǎn)評(píng)】讀取不同測(cè)量工具的示數(shù)時(shí)，基本方法是一致的，都要先明確測(cè)量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直18今年的“十一”假期，小麗同學(xué)和她的媽媽一起觀光車在武漢市“園博會(huì)”游玩，如果以觀光車為參照物，小麗同學(xué)是靜止的，如果以路旁的樹(shù)木為參照物，小麗同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的（兩空選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）【考點(diǎn)】參照物及其選擇【專題】應(yīng)用題；比較思想；歸納法；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先確定一個(gè)參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運(yùn)動(dòng)的【解答】解：小麗與觀光車的位置沒(méi)有變化，以觀光車為參照物，小麗同學(xué)是靜止的；小麗與路旁的樹(shù)木之間的位置不斷發(fā)生變化，以路旁的樹(shù)木為參照物，小麗同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的故答案為：靜止；運(yùn)動(dòng)【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論19如圖所示，一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時(shí)間間隔為0.02s從頻閃照片可判斷，該木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到2位置的距離是1.80cm木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為0.9m/s【考點(diǎn)】速度的計(jì)算【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】（1）物體在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都相等，物體進(jìn)行勻速運(yùn)動(dòng)；物體在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不相等，物體進(jìn)行變速運(yùn)動(dòng)（2）刻度尺的讀數(shù)：確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格的讀數(shù)在讀出準(zhǔn)確數(shù)字之后，還要讀出估計(jì)數(shù)字，當(dāng)物體的末端正對(duì)刻度尺的刻度時(shí)，也要讀出估計(jì)數(shù)字0，由v=計(jì)算木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度【解答】解：（1）由于木塊在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，所以木塊是做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）根據(jù)圖示可知，木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到2位置的距離是3.80cm2.00cm=1.80cm；（3）木塊從位置1運(yùn)動(dòng)到位置4時(shí)，頻閃3次，故木塊所用的時(shí)間為t=0.02s3=0.06s；根據(jù)圖示可知，木塊運(yùn)動(dòng)的距離s=8.00cm2.60cm=5.40cm=0.054m，木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的平均速度：v=0.9m/s故答案為：勻速；1.80；0.9【點(diǎn)評(píng)】本題考查平均速度公式的應(yīng)用，難度不大，關(guān)鍵是能從圖中讀出頻閃的次數(shù)和通過(guò)的距離20把一個(gè)鬧鐘放在真空罩里，在不斷的向外抽氣直到抽成真空的過(guò)程中（如圖），我們聽(tīng)到鬧鐘的聲音不斷變小，當(dāng)瓶?jī)?nèi)的空氣越來(lái)越稀薄直至變?yōu)橄鄬?duì)真空時(shí)，此時(shí)我們將聽(tīng)不到鬧鐘的響聲了，此現(xiàn)象說(shuō)明了真空不能傳聲，最后無(wú)論怎么抽氣還能聽(tīng)到鬧鐘的微弱滴答聲，這是真空罩內(nèi)還有少量空氣的緣故再打開(kāi)閥門(mén)，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變大【考點(diǎn)】聲音的傳播條件【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象【分析】聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，沒(méi)有介質(zhì)，聲音將無(wú)法傳播，聲音不能在真空中傳播【解答】解：把一個(gè)鬧鐘放在真空罩里，在不斷的向外抽氣直到抽成真空的過(guò)程中，我們聽(tīng)到鬧鐘的聲音不斷變小，當(dāng)瓶?jī)?nèi)的空氣越來(lái)越稀薄直至變?yōu)橄鄬?duì)真空時(shí)，此時(shí)我們將聽(tīng)不到鬧鐘的響聲了，此現(xiàn)象說(shuō)明了真空不能傳聲，最后無(wú)論怎么抽氣還能聽(tīng)到鬧鐘的微弱滴答聲，這是真空罩內(nèi)還有少量空氣的緣故再打開(kāi)閥門(mén)，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變大故答案為：不斷變??；真空不能傳聲；真空罩內(nèi)還有少量空氣；大【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是聲音傳播的條件，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，注意力容易集中到空氣傳聲而忽略了固體的傳聲21跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的振動(dòng)產(chǎn)生的，是通過(guò)空氣傳入人耳的為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑；聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣、液體、固體都可以傳聲；防治噪聲的途徑有：在聲源處、在傳播中、在人耳處【解答】解：優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的振動(dòng)產(chǎn)生的，是通過(guò)空氣傳入人耳的為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲故答案為：振動(dòng)；空氣；聲源【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的產(chǎn)生與傳播條件、防治噪聲的途徑，屬聲學(xué)學(xué)基礎(chǔ)題22小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的音調(diào)；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的響度【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【專題】聲現(xiàn)象【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色聲音的三個(gè)特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性【解答】解：對(duì)不同氣孔吹氣，聲音的音調(diào)不同，在同一氣孔處用不同的力度吹氣，力度決定聲音的振動(dòng)幅度，即振幅，振幅不同，響度不相同故答案為：音調(diào)；響度【點(diǎn)評(píng)】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同23如圖所示是晶體在加熱過(guò)程中時(shí)間隨溫度變化的圖象，則該晶體的熔點(diǎn)是0，在bc段晶體處于固液共存態(tài)，熔化過(guò)程用了4min【考點(diǎn)】熔化和凝固的溫度時(shí)間圖象【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固【分析】（1）會(huì)分析晶體的熔化圖象知道晶體熔化時(shí)的溫度為熔點(diǎn)（2）要知道晶體從開(kāi)始熔化到完全熔化完為晶體的熔化過(guò)程，且在熔化過(guò)程中處于固液共存態(tài)【解答】解：由圖知，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中，溫度保持0不變，所以晶體的熔點(diǎn)為0該晶體從第2分鐘開(kāi)始熔化，到第6分鐘完全熔化完，所以該晶體的熔化過(guò)程經(jīng)歷了6min2min=4min在bc段晶體處于熔化過(guò)程，處于固液共存態(tài)故答案為：0；固液共存態(tài)；4【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了晶體的熔化圖象要學(xué)會(huì)從圖象中找出與晶體有關(guān)的信息關(guān)鍵是掌握晶體的熔化特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變24在打掃教室清潔時(shí)，用濕抹布擦黑板，過(guò)一會(huì)兒黑板就會(huì)變干，這是水的汽化 現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在飲料瓶外表面，水蒸氣在液化過(guò)程中要放熱（選填“吸熱”或“放熱”）【考點(diǎn)】蒸發(fā)及其現(xiàn)象；液化及液化現(xiàn)象【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化，汽化吸熱；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化，液化要放熱；根據(jù)我們對(duì)于液化和汽化的理解來(lái)作答【解答】解：用濕抹布擦黑板，過(guò)一會(huì)兒黑板就會(huì)變干，水由液態(tài)變成氣態(tài)，這是水的汽化現(xiàn)象；夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在飲料瓶外表面一塊金屬在冰箱中被冷凍后，取出放一會(huì)，表面會(huì)變濕，這是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥隼湟夯纬傻?，這個(gè)過(guò)程要放熱故答案為：汽化；放熱【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)于液化和汽化的了解，這是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋25日光燈管用久了兩端會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)楣軆?nèi)鎢絲中的鎢先升華、后凝華（選填“升華”、“凝華”、“汽化”或“液化”）而形成的鎢是晶體，它的熔點(diǎn)為3410，則它的凝固點(diǎn)為3410【考點(diǎn)】升華和凝華的定義和特點(diǎn)；熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華【分析】物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是升華，物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程是凝華；同一晶體的凝固點(diǎn)與熔點(diǎn)相同【解答】解：燈泡用久之后，玻璃泡內(nèi)壁要變黑，是因?yàn)殒u絲在高溫下，升華為鎢蒸氣，鎢蒸氣遇到冷的玻璃又凝華為固態(tài)的鎢附著在燈泡的內(nèi)壁上造成的鎢是晶體，凝固點(diǎn)與熔點(diǎn)相同，即它的凝固點(diǎn)為3410故答案為：升華；凝華；3410【點(diǎn)評(píng)】本題考查了升華和凝華的認(rèn)識(shí)以及熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)的關(guān)系燈泡的構(gòu)造和使用過(guò)程中應(yīng)用了很多的物理知識(shí)，注意挖掘，本題體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系三、解答題（共3小題，滿分15分）26如圖，在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板（長(zhǎng)為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長(zhǎng)15.0cm）、秒表、木塊（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量時(shí)間（填“路程”或“時(shí)間”）時(shí)造成的誤差（2）斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，小車通過(guò)的路程越長(zhǎng)，其平均速度越大（填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過(guò)相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越大（填“大”或“小”）（3）一次實(shí)驗(yàn)中，小華測(cè)得小車從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s，則小車的平均速度為0.25m/s（4）若保持斜面傾角不變，利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測(cè)出7組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過(guò)程中的平均速度【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【專題】測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】（1）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些（2）斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，小車通過(guò)的路程越長(zhǎng)，其平均速度越大，小車由靜止釋放，通過(guò)相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越大；（3）根據(jù)公式v=計(jì)算小車的平均速度；（4）已知一個(gè)小車的長(zhǎng)度和木板的長(zhǎng)度，用除法計(jì)算出小車的數(shù)量，但要注意數(shù)量是整數(shù)時(shí)要減1【解答】解：（1）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，過(guò)某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，所以為使計(jì)時(shí)方便，斜面坡度應(yīng)小些，這樣可以減小測(cè)量時(shí)間時(shí)造成的誤差（2）斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，小車通過(guò)的路程越長(zhǎng)，其平均速度越大，小車由靜止釋放，通過(guò)相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越大；（3）小車長(zhǎng)15.00cm，所以兩個(gè)車長(zhǎng)的距離s=15.00cm2=30.00cm=0.3m，所以小車的平均速度v=0.25m/s；（4）已知木板長(zhǎng)為120.0cm，小車長(zhǎng)15.0cm，所以利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測(cè)由靜止釋放到撞擊金屬擋板過(guò)程中平均速度的小車數(shù)量是1=7個(gè)故答案為：（1）時(shí)間；（2）大；大；（3）0.25；（4）7【點(diǎn)評(píng)】本題考查小車平均速度的測(cè)量，此題考查知識(shí)點(diǎn)較多，屬于中等題27如圖，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明固體能傳播聲音（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就大些這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：用金屬絲的傳聲效果更好（3）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于捏住線振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止（4）如果在用土電話時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線不能（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲【考點(diǎn)】聲音的傳播條件；聲音的產(chǎn)生【專題】簡(jiǎn)答題【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；（2）用金屬絲聽(tīng)到的聲音大，說(shuō)明金屬絲傳聲效果比棉線好；（3）聲音是由物體