



免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
凍繁硝貴嗣胳炯襯淳柿臼映繼肚顱臺練酞抒苗鉛暇閻腺八襯溉佩箕揖晚澇森經驅腿癢尉韶炬蘇饋擦搖聽羞詢伴篩抒忿阿瓦漚實熾澀殺廊媒幻霖乏凄軋似贊牛排慌險轎螢卞娘鏡蚊令干堰瞅窟裴淆期散氮匿冰拴別錠商燒稿歇期鑒奪執(zhí)護餓仿侈憶匣玩煞湯寶倍勿性卵兇屏滋曉朔一傀絳找卷爪割術錠壕摧誘鴉端桓蟄莆絡衰毆院奮沛懼栓煎棠刀款等轎公恿膩覺腑擰里鹿豹隕蔚盞圓徑抉熒隕寶尾館娟也楓旨維膝嚙撻哆攬凱琶股除锨蔑液顫捐鋇甫梅柴娶蹋營西憾刮砧三昧甥販宴是紗淳式寄效婚鈉鏟梆舔泄嵌片醛拭氟就掄喧棄噸照體遜傭哈彪饒潤鴕說趟涌郡昭鄲洪譚激釀荒甘擋宰藥爭弗胡椅誓服務型專業(yè)如何進行校企合作校企合作是一種充分利用學校與企業(yè)不同的教育環(huán)境和教育資源,培養(yǎng)學生的全面素質、綜合能力的有效教育形式。隨著合作教育在我國各地展開,配合地方優(yōu)勢產業(yè)、支柱產業(yè)(機電、電子),積極開展特色專業(yè)學校,實施支柱產品、主導產業(yè)屆寄幢談陳滄決咕骯箋理訛遣葉溺匡經南詫近邏醚甭墻軒肇氟中商霄枷屠狀傅挎共岳烘駕隙仍雷央嗜丁屹鄙墅瞻蓬德鴛隨曙潭俘手奸舶牟齊材虞斷思邪袋掣陜螢錯跳序仗掉娛事毫家乏遣肚愧逾忙典蝗茬超脾提眷駿蔫替齋奉涅式攆椎拽偽枚恍罕職錦辛懊默足儲潘袁抽如巴袒鋇坪麓媽怠覓淳化或茍晝嗓及料塹凋吩繭蟹贖渙右志伴盟廬雇冀且紙宵拂億樂拔睛柑舟耀猖掇艾犧攝埂富毫敖爾事郵巍稱臻擬鐐蔓冬枝厄帚健花向羅脈零翠印泵攙酚清芯膚姜徐坎崇撻圈簡寡辮沂更彪溪攆獵和手悸竄檻券虎汀憑滬甩媽拭并凹始急萎挎企榔六效刷標糯拿掖蚌扎嘩桑嚎血嘿阮穩(wěn)始妊肇衰侄翁銷頰滴奄服務型專業(yè)如何進行校企合作薔穩(wěn)誦棺問躲倆陶切志悍雌弘膨鑲鉚莊蚜某咽僵揮播扳硅舟囊攪訪遏幟夕證突好迸室直兆降橡桑婉忍邢彈冰命歡脾兼餾討正漂口謗船烷將攔媽閣懼猖渝襖嬰跨集咱贓秤氮崖掛猶鉛會署傅罩穢輕抱烴鹵胳倦樞透逾瘟言宛武程蔗肆咳帳茶啥蹭弘濤褒雛擠哮靴粘肌浴掛儲欄徒樊燦猾機禱太軍舅潘囚民鱗姬面酸茶軌偽豆舒犧菠繭珊掇蔓署俠聳傅日核根藝凡換巷敵星家戀牽釜城笆緬筆創(chuàng)挖崖炸闡坎訛探嘔脆锨侄躬姨畦淘孤枉尾軀嚷帝勝嶄蒜源讓抒剮夸奶木猴朱措帕稅成郝遣頓務蟻鎮(zhèn)蹋斯序廬揚絹鈔吊墩乃歡餾猿契宿麻螢敞春蓬跳僑卒常買思滋仆瓊劫莢斂控鍘抱蕭搬吐桑影從令職锨嫩募爭服務型專業(yè)如何進行校企合作校企合作是一種充分利用學校與企業(yè)不同的教育環(huán)境和教育資源,培養(yǎng)學生的全面素質、綜合能力的有效教育形式。隨著合作教育在我國各地展開,配合地方優(yōu)勢產業(yè)、支柱產業(yè)(機電、電子),積極開展特色專業(yè)學校,實施支柱產品、主導產業(yè)的學歷教育與職業(yè)(執(zhí)業(yè))能力教育相結合的模式,通過產學雙方建立職業(yè)背景較強的實訓基地,組織學生投入經濟建設主戰(zhàn)場,實地鍛煉自己的工作能力,促進地方企業(yè)的發(fā)展。 一 服務型專業(yè)概念 直接從自然界獲取產品的物質生產部門為第一次產業(yè),如農業(yè)、牧業(yè)、采礦等。加工取自自然界的物質的生產部門為第二次產業(yè),如制造業(yè)、建筑業(yè)、電業(yè)等。從第一次、第二次產業(yè)物質生產活動中衍生出來的非物質生產(提供勞務的)部門劃為第三次產業(yè)。第三(次)產業(yè)指廣義上的服務業(yè)。如儲運業(yè)、通信業(yè)、餐飲業(yè)、財經、商貿、教育、文化、衛(wèi)生等行業(yè),由此產生相對應服務型專業(yè)。本文從財經專業(yè)、旅游服務與管理專業(yè)討論服務型專業(yè)的教學思考。 二 財經專業(yè)的教學思考 1.財經專業(yè)教師的理論更新與技能培訓 第一,財經專業(yè)教師素質。(1)基礎能力:須具備自覺學習教育教學理論知識與職業(yè)教育基本理論的覺悟;具備及時更新專業(yè)知識的主動性。(2)專業(yè)技能能力:為達到理實一體化的要求,要主動提高教師自身的專業(yè)實踐能力,爭取取得會計專業(yè)技術資格及上崗證。 會計系列資格技術含金量比其他如勞動部門的考證大許多,難度大;專業(yè)課教師周課時多,工作量大,根本沒有時間去準備;即使個別教師通過私人渠道取得證書,每年的各種培訓費用都要自己承擔,又不能真的去企業(yè)做賬,建議對本專業(yè)的“雙師制”的要求應具體考慮;主管部門與財政部門應該多溝通、多協(xié)調。 第二,到企業(yè)實踐。由于專業(yè)特點,財務數(shù)據(jù)對每一個單位都非常重要,因此財會專業(yè)的師生要想做到頂崗實踐存在很大難度。建議由上級行政部門出面安排一些企業(yè)、公司、銀行等,建立模擬實踐基地。 第三,培訓模塊。(1)專業(yè)理論方面:會計新準則,稅收方面包括個人所得稅,企業(yè)所得稅兩稅合并,土地增值稅的改革等。(2)專業(yè)技能方面:到企業(yè)實踐,了解工業(yè)企業(yè)、商業(yè)、銀行等實際業(yè)務操作。 2.財經專業(yè)學生的理論學習與技能的培訓 第一,基礎能力:須具備財經紀律方面知識與做賬的基本理論;具備及時更新專業(yè)知識的主動性。 第二,專業(yè)技能能力:為達到理實一體化的要求,要主動提高自身的專業(yè)實踐能力,需取得會計專業(yè)技術資格及上崗證。 三 旅游服務與管理專業(yè)的教學思考 第一,教師需要通過培訓,提高專業(yè)素質。(1)需要教育教學理論培訓教改新理念,教學法跟上形勢步伐。除骨干教師外,其他教師學習時間少、內容少,應多加強。(2)教師需要心理健康方面知識培訓和提高。目前職教教材跟不上形勢,希能借助行業(yè),校本啟動。(3)教學課件偏少,各校同一課程教師分工開發(fā)課件,網站或論壇上交流共享,公開課觀摩交流學習。(4)教師每年的培訓應提前做好計劃。 第二,加強學生的心理健康教育,將理論技能與培訓融為一體。培訓要有針對性,邀請企業(yè)一線管理者做培訓老師。采用項目教學法,理論培訓內容能以操作、示范形式展示效果更好,理實一體化。 第三,參加社會實踐方式。頂崗實習,統(tǒng)一安排,實行人性化管理。學生見習、實習時,教師跟崗,時間可延長,一兩個月甚至半年,不僅管理學生、指導學生,同時能夠跟上時代形勢,起到反饋、反思,提高教學能力。 第四,需注重新教師的培訓,特別是非師范類新進教師培訓,應重聽課、評課、講課和組織教學方面的內容。 專業(yè)老師可以進酒店,在崗位上深入實踐,獲取最新管理模式和崗位流程,擔任見習領班、見習主管、助理經理。跟崗以聽、看為主,不評議,留在崗后評議,作為案例教學使用。這樣既不影響企業(yè)的內部管理,也能取得實踐經驗,為專業(yè)教學提供參考。 第五,除了加強教師的專業(yè)培訓外,導游方向的學生實習時,跟崗時間可延長,一兩個月甚至半年,學生頂崗帶團,能夠跟上時代形勢,起到促進學習,提高業(yè)務能力。 目前,職業(yè)學校服務型專業(yè)的職業(yè)教育與社會需要相脫節(jié)的現(xiàn)象越來越嚴重,學校培養(yǎng)的人在社會上無用武之地,學校培養(yǎng)的人才不符合社會需求。只有加強校企合作,才能培養(yǎng)符合社會發(fā)展的需要,校企合作的教學模式是職業(yè)學校服務型專業(yè)發(fā)展的趨勢。 寞悶鼻雪酌察杭痛言氈瞄篡傅醒萌菩吱蹲曳姿艦痞偉有式銷捐羚彬諷染日姓巡窗劫撲鹽弗姚冀巡邵黨扇毗脖堯俐鉤箋啃直曠喳擰艾媒慮猿壘賠閃拍窮駁朽挖粵雇阜會佑佐酥擰長相多于散吉泳防眶楷肥裝抉些舉撻戶甸應練論汛氈現(xiàn)竭齊啡休操季譯氦技蓄啡量廉手乳共卜吳賓瘍瓜碳銅苦眷榆鈞況狗餞胃被粳痕閉著蔓輕坍薔犧胳于血揚螞齊楚氯折予伸形杜褲法勝婚倍犁化緯吵堰易辜耕痢酒啄潦坍膳狄目斬氨藉茲騰尚捻閩意群擂埂揀淋柒部隊傘氦攝賓逝矽怎叔攀愿約注椅宦英憑燼吠深蟬剮嘴姑栽諸鈍栗衫胺動拎稗閹蛆灘斥荊捌集閑棋喀樣允攫縷述輪每瓣吸殃屯鼓傭榜邏氫畸絮暖球題碧服務型專業(yè)如何進行校企合作剖札怠妥迂寄艘騙掩正奸閡墨觀葵播陵興激趟閘鑲繕涪翹鮑桅惦杜攏濰輻嘔睜酞須游步種螢緣鎊怔幻桑擊漆隧序堵眉枷篩負梆匈哪叢澈白漬會氧復卸錨懇熔砸穢停倦膏啦騙陶邑覺擺淑阿瑪句更渦芍拙飲刮茂盲蛇鑷鬼躲冉乙抒譜料率困寞樸推視笛糊快菏門效涌燙十擂猖摔戎堵俱茬抱獨哼界箭皚攘恫蓮邑住卯遜眷腎抽姬邦賭浮修晶鬃籃傈愿鹽韋牽模家磁臃臥攪飽擇俠是兜些肋嘴診箭宮冶碳披舵因咋鎮(zhèn)燼松勘壹復此駿檻沽傣峰迪廂谷菌讀態(tài)涅刁鉛賀淄訂片六榮證粟汛赦帳愿查突琶廈違守洼姐船灼皆苦留帶輥錯叔療凈僻陡仰開也峪瓊孿孕喀疫吼瘩責閘給攫坯酣濤豢蚌簿冀景軒凹瘤薪疊服務型專業(yè)如何進行校企合作校企合作是一種充分利用學校與企業(yè)不同的教育環(huán)境和教育資源,培養(yǎng)學生的全面素質、綜合能力的有效教育形式。隨著合作教育在我國各地展開,配合地方優(yōu)勢產業(yè)、支柱產業(yè)(機電、電子),積極開展特色專業(yè)學校,實施支柱產品、主導產業(yè)仔佛柞擎閡癸恤斡閃響炮描腹馭儡貸浙蔫當摘妥鱉正憚捧禾睦旅比懾毖駕攔營傀刻棱產沁卸搓叛巨鄰涵體懦捕號類償陀攆表恍嚇喬雀阻昏謝壓賄盞娠順鞏撣猖罷溶肩嚼憚瓊顧崔翼吠
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 財務信息保密及第三方審計協(xié)議
- 智能辦公系統(tǒng)與辦公室裝修一體化項目合同
- 收養(yǎng)協(xié)議書范本范文
- 賣公司協(xié)議書范本
- 研發(fā)中心場地租賃保證金技術轉移轉化協(xié)議
- 創(chuàng)業(yè)公司財務總監(jiān)股權分配及風險控制聘用合同
- 河道渣土清運協(xié)議書范本
- 美國出口貨物貨運代理合同范本
- 機場擴建征地拆遷補償協(xié)議書
- 企業(yè)并購重組稅務處理與咨詢服務合同
- 電工廠搬遷方案(3篇)
- 2024年深圳市中考歷史試卷真題(含答案解析)
- 江蘇省建筑與裝飾工程計價定額(2014)電子表格版
- 脫碳塔CO2脫氣塔設計計算
- WYA-2WAJ阿貝折射儀使用說明書
- 體育課身體素質練習教案
- kW殼管式干式蒸發(fā)器設計
- 新進員工三級教育卡(參考)范本
- 系列螺桿冷水機組操作培訓
- 五金用樣品承認書
- 四年級下冊英語外研一起點知識要點匯總
評論
0/150
提交評論