新員工崗前安全培訓教材.doc

the essence of the socialist concept of rule of law leading quality connotation, for the use of the socialist law comprehensive concept to guide their work and the importance of learning should also lack the necessary understanding.Two is the business foundation is not solid, the text level is not high. Their work in the army before, although the understanding of the material, but also just only know fur, text level, writing ability is still in a low level interface. The knowledge is not complete, especially it is very little about professional some departments know knowledge新員工崗前安全培訓教材（從要我安全到我要安全）安全生產(chǎn)的定義1、 安全生產(chǎn)指生產(chǎn)經(jīng)營活動中的人身安全和財產(chǎn)安全；2、 人身安全指：保障人的安全、健康、舒適的工作，稱之為人身安全；3、 財產(chǎn)安全指：消除損壞設備、產(chǎn)品和其它一切財產(chǎn)的危害因素，保證生產(chǎn)正常進行。企業(yè)的責任一類是國家提倡的公益性質(zhì)的；另一類是法律法規(guī)要求必須做的。（安全生產(chǎn)、環(huán)境保護是國家強制實施的企業(yè)責任）。安全生產(chǎn)對企業(yè)來說就是守規(guī)矩，就是本分；生產(chǎn)不安全出事故，就是“犯事”，就是做壞事，就要受到懲罰。崗前安全培訓實現(xiàn)的目標切實增強公司員工的安全責任意識和風險防范意識，牢固樹立安全責任重于泰山的責任感和使命感，為公司穩(wěn)定有序的發(fā)展和壯大奠定良好的基礎(chǔ)平臺和基本保障體系。崗前安全教育培訓的目的1、 根據(jù)董事長要求，切實做好安全管理工作，為公司的發(fā)展和壯大，提供一個良好的平臺和基本保障體系。2、 統(tǒng)一對安全管理的重要性和必要性的思想認識，全面提高各級管理人員安全管理水平。3、 提高全員安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)自覺性行為習慣，強化公司安全生產(chǎn)管理。4、 了解各級人員的安全生產(chǎn)職責，職責分明，落實到人。5、 加強學習和交流，進一步規(guī)范和完善公司安全生產(chǎn)管理。公司安全管理的意義、方針、原則1、 為貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)，加強勞動保護工作，搞好安全生產(chǎn)，切實保障職工在生產(chǎn)勞動中的安全和健康。2、 公司必須貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理、長治久安”的方針和“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，層層建立安全生產(chǎn)，做到人人有責，各司其責，實現(xiàn)安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)。3、 企業(yè)安全生產(chǎn)要堅持以人為本，僅僅依靠生產(chǎn)經(jīng)營者和職工群眾兩個積極，開展經(jīng)常性安全教育，增強安全意識，落實防范措施，真正把事故消滅在萌芽之中。4、 公司建立安全管理辦公室，健全安全生產(chǎn)網(wǎng)絡，負責對安全生產(chǎn)組織領(lǐng)導，檢查和監(jiān)督，處理安全生產(chǎn)的日常工作。國家以往制定的安全生產(chǎn)方針1、1952年：安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全2、1978年：生產(chǎn)必須安全、安全促進生產(chǎn)3、1989年：安全第一、預防為主4、2005年：安全第一、預防為主、綜合治理公司落實安全生產(chǎn)責任制的積極意義1、 企業(yè)安全生產(chǎn)責任制的核心就是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的“五同時”，企業(yè)領(lǐng)導在管理生產(chǎn)的同時，必須負責管理安全工作。在計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)的時候，同時計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比安全工作。2、 安全工作必須實行一把手負責制，各部門、公司（品牌）、車間、班組的各級第一把手都負責第一責任。各級的分管安全人員根據(jù)各自分管業(yè)務工作范圍負相應責任。其任務是貫徹執(zhí)行國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法令、制度和保護管轄范圍內(nèi)的職工的安全和健康。3、 凡是嚴格認真地貫徹了“五同時”，就是盡了責任，反之就是失職。如果因此而造成事故，那就要視事故后果的嚴重程度和失職程度，由行政處罰甚至到移交司法機關(guān)追究法律責任。安全管理的對象是風險安全管理的結(jié)果要么是安全，要么是事故。發(fā)生安全事故的主要原因1、 人的不安全行為2、 物的不安全狀態(tài)3、 管理上的缺陷（安全工作任重而道遠，結(jié)合生產(chǎn)看安全，安全事故查原因）一、 人的不安全行為： 麻痹僥幸心理，工作蠻干，在“不可能意識”的行為中發(fā)生了安全事故； 不正確佩戴或使用安全防護用品； 機器在運轉(zhuǎn)時進行檢修、調(diào)整、清理等作業(yè)； 在有可能發(fā)生附落物，吊裝物的地方下冒險通過、停留。 在作業(yè)和危險場所隨意走、攀、坐、靠的不規(guī)范行為。 操作和作業(yè)，違反安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程。 未制定相應的安全防護措施，如使用明火、進入有限空間、危險品使用等。二、 物的不安全狀態(tài) 機械、電氣等設備帶“病”作業(yè)。 機械、電氣等設備在設計上不科學，形成安全隱患。 防護、保險、警示等裝置缺乏或有缺陷。 物體的固有性質(zhì)和建造設計使其存在不安全狀態(tài)。 設備安裝不規(guī)范，維修保養(yǎng)不標準，使用超期，老化等。三、 安全管理上的缺陷 有些管理者在思想上對安全工作的重要性和必要性認識不足，將其視為可有可無，日常以麻木的心態(tài)和消極的行為對待安全工作，安全法律責任意識極為淡??； 安全規(guī)章制度（包括設備檢修）、操作規(guī)程、崗位責任制、相應的預防措施、安全注意事項和流程管理等，未建立健全或不完善； 有些管理人員，不學習、不理解、不落實或不徹底落實公司的各項安全規(guī)章制度，不落實工程建設上的“三同時”和日常管理上的“五同時”，只注重生產(chǎn)經(jīng)營指標，忽視安全檢查、教育和隱患整改； 有少數(shù)管理者，未能按照公司安全管理制度和管理要求，結(jié)合管轄區(qū)域的生產(chǎn)特點和作業(yè)環(huán)境，用心負責、鉆研，確保管理區(qū)域的人員健康和財產(chǎn)安全的管理辦法和有效的預防措施，安全管理的執(zhí)行力很差； 有些管理者的安全意識、安全管理能力和手段有缺陷； 有些管理者不注重“管理要求”，如安全通報、通知等。管理者不重視安全、不落實規(guī)章、安全管理不到位即在行為上，不全面認真地進行安全檢查、教育、規(guī)范、整改，是最大的缺陷。事故多是人為因素造成的一些安全管理者專家從170萬宗事故研究和分析，總結(jié)出發(fā)生事故致因常分為三大類：（1） 人為因素：由于人為因素或卻缺乏效率導致的不安全動作和行為，占事故總數(shù)的88%；（2） 工程因素：由于計劃不足或沒有妥善工作程序（即安全措施或標準化操作）的工作與行為，占事故總數(shù)的10%；（3） 不可避免事件：因自然災害或已經(jīng)采取一切可行的預防步驟仍出現(xiàn)的事故，占事故總數(shù)的2%。什么是安全？安全的宏觀定義1、 安全是不出事兒2、 安全是運氣3、 安全是經(jīng)驗4、 安全是技術(shù)5、 安全是合成6、 安全：把危險控制到可接受程度。安全是永恒的責任！安全是企業(yè)永恒的責任，也是公司發(fā)展的前提，安全就是生命、安全就是效益、安全就是幸福，同時安全也是一種責任，是永恒的責任。我們要時刻把安全貫穿在生產(chǎn)始終來抓，要充分意識到安全責任重于泰山，關(guān)注生命、關(guān)注安全，安全是工作的前提，是生活的保障。安全就是生命人的生命延續(xù)來自安全，企業(yè)的生命延續(xù)也來自安全，安全是一切生命、生產(chǎn)、生活的保證。所以，居安思危、防范于未然，安全工作要常抓不懈，按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，強化企業(yè)安全文化建設，健全安全規(guī)章制度，抓好安全責任制的落實，用先進的科學技術(shù)進行安全技術(shù)創(chuàng)新，加大對安全設施的投資力度，把安全就是生命、就是企業(yè)發(fā)展的觀念牢固樹立起來。安全就是效益企業(yè)效益來自安全，企業(yè)的發(fā)展來自安全，失去安全就會面臨危險，丟掉安全，就可能孕育災難。安全工作任重道遠，對員工進行安全知識教育、培訓、檢查、監(jiān)督，目的就是切實提高安全生產(chǎn)管理水平，杜絕事故的發(fā)生，保證員工生命安全。公司安全搞好了，效益就提高了。安全就是幸福只有在確保安全的前提下才有幸福、快樂的生活，才能促進和諧社會的實現(xiàn)。幸福就是家庭平安，就是生活寧靜，就是高高興興上班來、平平安安回家去，安全在我們心中，安全在我們手中。安全在我們每位領(lǐng)導和員工的具體工作中。安全是全家的事，安全是全公司的事，安全是全社會的事，小家安全全家就幸福，公司安全就穩(wěn)定，全社會安全就和諧。十六種“危險人”一、 是違章作業(yè)的“大膽人”：這種人在工作中存在一種僥幸心態(tài)，其有兩個特點： 不是不懂得安全操作規(guī)程，技術(shù)水平不低，也不缺乏安全知識，而是“明知故犯”； 違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷己。二、 是冒險蠻干的“危險人”這種人的心態(tài)是爭強好勝，是一種“逞能心理”主要表現(xiàn)為兩個特點： 爭強好勝，積極表現(xiàn)自己，能力不強但自信心過強，不思后果，蠻干冒險作業(yè) 長時間做相同冒險的事情，無任何防護，終有一失三、 是冒失猛撞的“勇敢人”這是一種冒險心理，它是引起違章操作的重要心理原因之一，在實際工作中分兩種情況： 理智性冒險，明知山有虎，偏向虎山行 非理智性冒險，受激情的驅(qū)使，有強烈的虛榮心，怕丟面子，硬充大膽四、 是盲目聽從指揮的“糊涂人”這是一種從眾心理，是指個人在群體中由于實際存在的或頭腦中想象到的社會壓力與群體壓力，而在知覺、判斷、信念以及行為上表現(xiàn)出與群體中多數(shù)人一致的現(xiàn)象，表現(xiàn)有兩個方面： 是自覺從眾，心悅誠服甘心情愿與大家一致違章。 是被迫從眾，表面上跟著走，心里反感五、 是吊兒郎當?shù)摹榜R虎人”這是一種麻痹心理，麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行為上表現(xiàn)為馬馬虎虎，大大咧咧，口是心非，盲目自信，表現(xiàn)有三個方面： 盲目相信自己的以往經(jīng)驗，認為技術(shù)過的硬，保準出不了問題。 是以往成功經(jīng)驗或習慣的強化，多次做也無問題，我行我素。 是個性因素，一貫松松垮垮，不求甚解的性格特征，自以為絕對安全。六、 是盲目僥幸的“麻痹人”這是一種習慣心理，由于一些習慣行為造成人的麻痹行為。正確的習慣性動作對于常規(guī)性正常工況下的作業(yè)時有效的。但在異常工況下，就可能受習慣性心理的作用，而忽視異常工況下才出現(xiàn)的特殊信息而造成失誤和不安全行為，造成盲目僥幸行為。七、 是滿不在乎的“粗心人”這是一種無所謂心理，表現(xiàn)為尊章或違章心不在焉、滿不在乎。主要由三個特點： 是本人根本沒意識到危險的存在，認為章程是領(lǐng)導用來卡人的。 是對安全問題談起來重要，干起來次要，比起來不要，不把安全規(guī)章放眼里。 認為違章是必要的，不違章就干不成活。八、 是投機取巧的“大能人”這是一種逆反心理，是一種無視社會規(guī)范或管理制度的對抗性心理狀態(tài)，一般在行為上表現(xiàn)“你讓我這樣、我偏要那樣、越不許干、我越要干”等特征。九、 是湊湊合合的“懶惰人”這是一種惰性心理，也稱為“節(jié)能心理”，是指在作業(yè)中盡量減少能量支出，能省力便省力，能將就湊合就將就湊合的一種心理狀態(tài)，也是懶惰行為的心理依據(jù)。表現(xiàn)在 干活圖省事，嫌麻煩 節(jié)省時間，得過且過十、 是急于求成的“草率人”這是一種求快心理，有這種心理的人具有一種任務感，竭力盡快先找某個目標或完成某個指標任務而不夠冷靜，不能全面感知、評價整個系統(tǒng)的即時狀態(tài)而釀成事故。十一、是心神不定的“好奇人”這是一種好奇心理，好奇心人皆有之，是對外界新異刺激的一種反應。表現(xiàn)有二種： 以前未見過，感覺很新鮮，亂摸亂動，是一些設備處于不安全狀態(tài)，而影響自身或他人的安全。 因周圍發(fā)生的事影響正常操作，造成違章事故。十二、是手忙腳亂的“急性人”這是一種緊張心理，當發(fā)生某些突發(fā)事件或非常規(guī)事件時，這些突然而又強烈的刺激會引起嚴重的心里緊張，一般還伴有作業(yè)量的突然增加，作業(yè)時間的緊迫，因而使大腦歪曲感知信息而陷入混亂，能力下降，造成事故或擴大事故。十三、是固執(zhí)己見的“怪癖人”這是一種經(jīng)驗心理，單純憑自己的直接經(jīng)驗，認為違章不會出事故，或者認某項安全規(guī)定是庸人自擾，根本不必要，不知道違章的危險性。十四、是休息不好，身體欠佳的“疲憊人”這是一種心理疲憊，疲勞是由于生活勞累、工作緊張、缺少休息和睡眠、營養(yǎng)不良、精神壓力等原因而引起的生理反應現(xiàn)象。表現(xiàn)為：四肢無力、注意力不集中，感知不清晰、動作紊亂失調(diào)、記憶和思維障礙、情緒低落、意志衰退等癥狀，疲勞不僅會危機身心健康，還會降低工作效率，引發(fā)事故。十五、是變換工種的“換行人”這不是一種心理因素，但在具體工作中，由于變換工種而具有許多種前述的心理因素，如從眾心理、緊張心理、好奇心理等。十六、是初出茅廬的“年輕人”這種人和“換行人”有相同點，也有不同點，“換行人”有工作經(jīng)驗，而“年輕人”沒有工作經(jīng)驗，更多地表現(xiàn)在好奇心理上。錯覺心理這是個別人的特殊心態(tài)，一旦出現(xiàn)，后果極為嚴重。錯覺是有刺激物的情況下發(fā)生的，一般不會消失（不同于幻覺）。心理幻覺近似差錯莫名其妙的“違章”，其實是人體心理幻覺所致。安全工作從何抓起？在談論此問題之前，我們先思考一個問題？在安全管理當中，誰是最關(guān)鍵角色呢？為什么？答：是基層員工，他們每天在現(xiàn)場工作，對安全隱患最了解，也是最容易受損的對象。如果通過培訓把每一位員工都培養(yǎng)成安全管理者，員工能夠積極參與企業(yè)安全管理，發(fā)揮群體效應，那么我們所設定的安全管理目標“零意外、零違章”，就不是一件渴望而不可及的事情了。writ