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孩子在步入初中后的心理狀況 一 孩子在進入初中后遇到的困惑 1 學(xué)習(xí)帶來的心理壓力大相對于小學(xué) 中學(xué)課程的難度有了本質(zhì)性的提升 這種難度的提升會給孩子在升入初中后帶來一定的不適應(yīng)感 會給孩子帶來一定程度的心理壓力 2 人際關(guān)系不協(xié)調(diào)孩子到了初中 交朋友 會成為校園生活里十分重要的一部分 而由于性格 家庭環(huán)境等各方面因素的不同 孩子在交友的過程中可能會遇到這樣或者那樣的問題 比如 很難加入別人的圈子 無法理解某某的行為 等等問題 都會給孩子帶來心理上的問題 3 自信心不足由于家長 老師對孩子的學(xué)習(xí)成績期望過高 以至于對于學(xué)生要求過于嚴(yán)苛 缺點放大 優(yōu)點放小 這樣會帶來孩子的自我懷疑 嚴(yán)重的會導(dǎo)致孩子的自暴自棄 4 青春期帶來的心理問題孩子步入初中后 正逐漸步入青春期 生理和心理都會有一定的變化 此時叛逆期的門口 極易產(chǎn)生叛逆心理 如果教育引導(dǎo)不當(dāng) 極易造成孩子的一些不良行為 孩子可能出現(xiàn)的心理狀況 面對以上變化 孩子可能會出現(xiàn)以下心理狀況 焦慮 暴躁 失落 叛逆 造成孩子心理問題的原意 1 教育者對學(xué)生心理健康不夠重視教育者在施教的過程中只看重學(xué)習(xí)成績 僅以學(xué)習(xí)成績的好壞來區(qū)分 好學(xué)生 和 差學(xué)生 甚至在有些學(xué)生被定義為 差生 后 直接對其不管不問 放任自流 從而對孩子帶來一定的 心理創(chuàng)傷 會具有 被拋棄感 2 家長把教育的全部任務(wù)都交給老師許多家長工作較忙 對認(rèn)為孩子在學(xué)校里 教育的任務(wù)都是校方來承擔(dān) 對孩子的心理狀況 學(xué)習(xí)狀況并不關(guān)注 如果家長還有一些不好的習(xí)慣 更會給孩子帶來不好的影響 3 社會環(huán)境污染現(xiàn)如今社會公德意識的低落 會對青少年造成一些不正當(dāng)?shù)囊龑?dǎo) 如一些娛樂場所 游戲廳等 長期出入這些場所會對孩子造成惡劣的影響 此時 家長對孩子的保護就顯得尤為重要 家長如何發(fā)現(xiàn)孩子的心理狀況 家長要掌握孩子的心理狀況 需要對孩子進行較為細致的觀察 包括多和老師溝通 了解孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況 交友情況等等 在家里也要保持對孩子的觀察態(tài)度

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