（福建專(zhuān)版）中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 主題02 統(tǒng)一國(guó)家的建立、政權(quán)分立與民族融合考點(diǎn)跟蹤突破.doc

主題02統(tǒng)一國(guó)家的建立、政權(quán)分立與民族融合1. (17連云港)“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！痹?shī)中描繪了嬴政(a)a. 十年征戰(zhàn)，統(tǒng)一全國(guó)b. 自稱(chēng)皇帝，君臨天下c. 任免官員，中央集權(quán) d. 焚書(shū)坑儒，思想專(zhuān)制2. (17模擬)右圖秦朝中央行政系統(tǒng)簡(jiǎn)表中的方框內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)(a)a. 御史大夫b. 三公九卿c. 司隸校尉d. 十三州部3. (17模擬)秦統(tǒng)一六國(guó)之后，福建首次被納入中央王朝行政建制，屬閩中郡?？な禺a(chǎn)生的方式是(c)a. 世襲繼承 b. 地方推薦c. 皇帝任命 d. 考試選拔4. (17模擬)漢武帝為鞏固大一統(tǒng)局面，在思想上采取“凡不在六藝(六經(jīng))之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)”的措施?！翱鬃又g(shù)”指的是(c)a. 法家思想 b. 道家思想c. 儒家思想 d. 墨家思想5. (17模擬)以下事件發(fā)生在漢武帝統(tǒng)治時(shí)期的是(d)焚書(shū)坑儒頒布“推恩令”張騫出使西域“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”a. b. c. d. 6. (17宿遷)下圖所反映的是(b)a. 張騫通西域 b. 絲綢之路c. 鄭和下西洋 d. 玄奘西行7. (17云南)絲綢之路是歷史上橫貫歐亞大陸的貿(mào)易交通線(xiàn)，這條古商路以運(yùn)送絲綢為主，19世紀(jì)下半期，德國(guó)地理學(xué)家李?；舴易钤鐚⑦@條古商路稱(chēng)為“絲綢之路”，絲綢之路的開(kāi)通，下列哪位人物功不可沒(méi)？(c)a. 玄奘 b. 鑒真 c. 張騫 d. 鄭和8. (17模擬)對(duì)三國(guó)鼎立局面的形成有直接影響的戰(zhàn)役是(c)a. 巨鹿之戰(zhàn) b. 官渡之戰(zhàn)c. 赤壁之戰(zhàn) d. 淝水之戰(zhàn)9. (17模擬)曹操是中國(guó)古代史上著名人物。他生活在(b)a. 西漢時(shí)期 b. 東漢末年c. 三國(guó)鼎立時(shí)期 d. 南北朝時(shí)期10. (17眉山)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)得到了開(kāi)發(fā)，下列屬于它的表現(xiàn)的是(d)a. 北方人南遷，帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)技術(shù)b. 江南地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較安定c. 為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)d. 修建了許多水利工程，大片的荒地被開(kāi)墾為良田11. (17模擬)495年，孝文帝發(fā)布詔令：“不得以北俗之語(yǔ)，言于朝廷，若有違者，免所居官?！痹t令表明孝文帝決心(b)a. 遷都洛陽(yáng) b. 改說(shuō)漢語(yǔ)c. 改穿漢服 d. 采用漢姓12. (17龍東)北魏孝文帝改革的主要措施包括(c)在朝廷中必須使用漢語(yǔ)遷都長(zhǎng)安官員及家屬都必須穿戴漢族服飾改用漢族姓氏a. b. c. d. 13. (17模擬)論從史出是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。北魏孝文帝實(shí)行鮮卑族改漢姓、與漢人通婚的改革措施，其歷史作用是(d)a. 統(tǒng)一黃河流域 b. 消除民族矛盾c. 發(fā)展北方經(jīng)濟(jì) d. 促進(jìn)了民族交融14. (17模擬)小歷在查閱作業(yè)幫“評(píng)說(shuō)秦始皇”時(shí)遇到兩種參考答案：a.秦始皇強(qiáng)化思想控制，倡導(dǎo)儒家學(xué)說(shuō)，有力促進(jìn)思想統(tǒng)一；b.秦始皇滅六國(guó)，立郡縣，創(chuàng)立中央集權(quán)制度。你認(rèn)為哪種答案是錯(cuò)誤的？請(qǐng)說(shuō)明理由。a答案是錯(cuò)誤的。理由：秦始皇焚書(shū)坑儒，不可能倡導(dǎo)儒家學(xué)說(shuō)?；虺珜?dǎo)儒家學(xué)說(shuō)，促進(jìn)思想大一統(tǒng)是漢武帝，與秦始皇無(wú)關(guān)。15. (17模擬)“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉?！遍喿x材料，回答問(wèn)題。材料一(1)材料一中的兩幅圖共同反映秦朝實(shí)行的政治制度是什么？封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度。材料二(北宋時(shí))初蜀人以鐵錢(qián)重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易。摘自文獻(xiàn)通考(2)根據(jù)材料二，說(shuō)出北宋時(shí)期在商業(yè)流通領(lǐng)域的創(chuàng)新是什么？該項(xiàng)創(chuàng)新有何作用？交子的使用；有利于商業(yè)的發(fā)展。材料三明代成化年間(14651487)，科舉考試之法又大大變更，用排偶文體闡發(fā)經(jīng)義，稱(chēng)為“八股”，亦稱(chēng)“時(shí)文”“制義”或“制藝”。以后便承襲下來(lái)，格式愈益嚴(yán)格，文章越發(fā)空虛。摘自百度百科(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，指出明代的“科舉考試之法”及“大大變更”的原因。八股取士；為了加強(qiáng)君主專(zhuān)制(為了加強(qiáng)思想控制)。(4)今天我們對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新形式多樣，試舉一例說(shuō)明。示例1：經(jīng)典誦讀，掌握和理解中國(guó)古代經(jīng)典。示例2：通過(guò)課本劇了解掌握古代傳統(tǒng)文化等。16. (17模擬)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一秦始皇廢分封，置郡縣，郡縣的主要官吏由皇帝任免升遷，地方官僚間沒(méi)有戰(zhàn)亂、兼并之事。此制的實(shí)行開(kāi)創(chuàng)了此后兩千年間歷代王朝地方行政制度的基本模式。材料二公元前127年，劉徹頒布了史稱(chēng)“推恩令”的詔書(shū)，規(guī)定諸侯王死后，除嫡長(zhǎng)子承襲封國(guó)的部分土地外，其余土地由皇帝以“推恩”之名，賜給庶子以為侯國(guó)。王國(guó)由是一再縮小、亦無(wú)政治特權(quán)，王國(guó)、侯國(guó)的主要官吏由皇帝任免，同于郡縣他以一個(gè)極具智慧的方案將威脅國(guó)家統(tǒng)一與穩(wěn)固的諸侯王勢(shì)力徹底消解于無(wú)形。摘編自張傳璽主編中華文明史第二卷(1)據(jù)材料一，秦朝在地方上實(shí)行的制度是什么？總結(jié)這一制度的作用?？たh制。加強(qiáng)中央集權(quán)；有利于社會(huì)安定；開(kāi)創(chuàng)地方行政制度的基本模式。(答出其中兩點(diǎn)即可)(2)請(qǐng)你推測(cè)材料二中“劉徹”指的是歷史上哪一位皇帝，并寫(xiě)出推測(cè)理由。漢武帝。公元前127年在位的皇帝是漢武帝；頒布“推恩令”的是漢武帝；王國(guó)問(wèn)題徹底解決是在漢武帝時(shí)期。(答出其中一點(diǎn)即可) (3)結(jié)合材料，從共性角度簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)上述兩位皇帝。示例：兩位皇帝都重視處理中央與地方關(guān)系，加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)一。他們都是歷史上有作為的皇帝，都對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。17. (17模擬)某歷史興趣小組進(jìn)行“絲路情懷”的主題學(xué)習(xí)探究，請(qǐng)你參與下列活動(dòng)?！救碎g正道是滄?！俊扒暌捖分谩标懮辖z綢之路海上絲綢之路材料公元七世紀(jì)，一個(gè)大唐的僧人踏上了絲綢之路，他要前往遙遠(yuǎn)的西方，尋求佛法。cctv解說(shuō)詞東方的航海家中國(guó)人從容溫順，不計(jì)前仇，慷慨大方，從不威脅他人的生存；他們?nèi)蔽溲b，卻從不征服異族，也不建立要塞。李約瑟填空陸上絲綢之路的開(kāi)拓者是_；大唐的僧人是指_。東方的航海家是指_?！疽捖仿嫒玷F】(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在上表中的處填寫(xiě)三位歷史人物。歷史人物：張騫；玄奘；鄭和。(2)假如你生活在元朝時(shí)期的福建，將前往古印度從事貿(mào)易，你會(huì)選擇圖1、圖2中的哪一線(xiàn)路？請(qǐng)說(shuō)明你選擇該線(xiàn)路的理由。線(xiàn)