河北省邢臺市邢臺二中高一生物上學(xué)期第三次月考試卷（含解析）.doc

2015-2016學(xué)年河北省邢臺市邢臺二中高二（上）第三次月考生物試卷一、選擇題（50分，每題1分）1體液是動物及人體內(nèi)含有的液體，它包括（）細胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 消化液abcd2血細胞、肌細胞和淋巴細胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（）a血漿、體液、體液b血液、體液、淋巴c血漿、組織液、淋巴d血液、細胞外液、體液3下列各項中，可以看作物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的是（）a喝牛奶，進入胃中b精子進入輸卵管與卵細胞結(jié)合c口服抗菌藥物d肌肉注射青霉素4下列敘述中，不正確的是（）a血漿成分滲出毛細血管就成為組織液b組織液滲入毛細血管就成為血漿c組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴d淋巴滲出毛細淋巴管壁就成為組織液5人體內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，才能保證組織細胞正常的生命活動下列各項生理活動中，與內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定無直接關(guān)系的是（）a尿液和汗液的排出b血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快c血液運輸養(yǎng)料和廢物d食物殘渣形成糞便排出體外6組織水腫是由于組織液增多、大量積累在組織細胞間隙造成的下列各項中不會引起組織水腫的是（）a營養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白含量減少b花粉過敏使毛細血管通透性增大c飲食過咸導(dǎo)致血漿滲透壓過高d淋巴回流受阻組織液中滯留大分子物質(zhì)7下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述錯誤的事（）a當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病b穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行c當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導(dǎo)致疾病發(fā)生d穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件8在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)遭到損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（）a既有感覺又能運動b失去感覺同時肌肉無收縮反應(yīng)c有感覺但肌肉無收縮反應(yīng)d失去感覺但能運動9在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)或傳遞不可能由（）a軸突樹突細胞體b軸突細胞體樹突c樹突細胞體軸突d細胞體樹突軸突10如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是（）a刺激a處，會導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化b刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化c刺激c處，a和b處都會產(chǎn)生興奮d刺激a處，b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制11下列激素中，由同一種腺體分泌的是（）a生長激素、促甲狀腺激素釋放激素b促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素c雄激素、雌激素d甲狀腺激素、促甲狀腺激素12關(guān)于哺乳動物下丘腦的敘述，錯誤的是（）a下丘腦具有內(nèi)分泌功能b調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對恒定c感受細胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡d分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌13當(dāng)人吃了過咸的食物時，機體對細胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有如下幾步，其中正確的是（）下丘腦滲透壓感受器興奮；大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺；下丘腦神經(jīng)細胞分泌抗利尿激素增加；攝水量增加；尿量減少abc和d和14在寒冷條件下，下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）a人體的產(chǎn)熱量一定高于散熱量b下丘腦不僅是體溫調(diào)節(jié)中樞，還能分泌促甲狀腺激素c人體內(nèi)的甲狀腺激素分泌量減少d效應(yīng)器有皮膚血管、骨胳肌等15下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)的說法，正確的是（）a胰高血糖素作用的靶細胞主要是肝臟細胞b胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同，共同維持血糖穩(wěn)定c胰島素是唯一能降低血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素d血糖調(diào)節(jié)過程中不存在著反饋調(diào)節(jié)機制16吃食物過咸時會產(chǎn)生渴的感覺，產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于（）a大腦皮層和下丘腦b下丘腦和大腦皮層c大腦皮層和大腦皮層d下丘腦和下丘腦17在細胞免疫中，效應(yīng)t細胞發(fā)揮免疫作用的機制是（）a與抗原結(jié)合使其失去活性b直接吞噬靶細胞將其分解c將抗原呈遞給b淋巴細胞d激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶18用滅活的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后，小鼠體內(nèi)可能（）a產(chǎn)生過敏反應(yīng)b產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合c產(chǎn)生針對該病毒的效應(yīng)b細胞（漿細胞）d短期內(nèi)再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體19女子體操運動員在參加平衡木項目比賽時，展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于（）a脊髓b小腦c腦干d下丘腦20病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示下列相關(guān)敘述，正確的是（）a吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無法產(chǎn)生bb細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)ct細胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無法產(chǎn)生d正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強了效應(yīng)t細胞和吞噬細胞對靶細胞的特異性殺傷作用21下列屬于人體的第二道防線的是（）a皮膚角質(zhì)層細胞屏障作用b胃粘膜起保護作用c吞噬細胞的吞噬作用d淋巴細胞的殺傷作用22有關(guān)記憶細胞的敘述中，不正確的是（）a受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗體b受同一抗原刺激后，迅速形成漿細胞c受同一抗原刺激后，迅速形成效應(yīng)t細胞d是b細胞或t細胞增殖分化形成的23一般情況下，有抗原免疫機體，血清中抗體濃度會發(fā)生相應(yīng)變化如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等，下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是（）abcd24下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述中，正確的是（）a在數(shù)小時不進食時，胰島b細胞就會增加胰島素的分泌量b切除動物的甲狀腺，動物血液中的促甲狀腺激素和甲狀腺激素都會減少c當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時，膜內(nèi)為正電位，膜外為負電位，電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位，在膜外由未興奮部位流向興奮部位d興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞25胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是（）a尖端、尖端、尖端b尖端、尖端、尖端下面的部分c尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分d尖端、尖端下面部分、尖端26農(nóng)民適時摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，以促進側(cè)芽的發(fā)育，從而使它多開花、多結(jié)果頂端優(yōu)勢是下列哪種植物激素作用的結(jié)果（）a乙烯b細胞分裂素c脫落酸d生長素27植物莖向光生長的主要原理是（）a單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長素分布較多，促進了該側(cè)細胞的分裂，使其生長快b單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長素分布較少，促進了該側(cè)細胞的分裂，使其生長快c單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長素分布較多，促進了該側(cè)細胞的伸長，使其生長快d單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長素分布較少，促進了該側(cè)細胞的伸長，使其生長快28如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是（）aa直立生長，b、c向光彎曲生長ba、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長c圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長d圖d中如果將紙盒和植株等速一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長29下列關(guān)于生長素分子構(gòu)成的敘述，錯誤的是（）a達爾文實驗的目的是解釋植物向光性的原因b鮑森詹森的實驗證明胚芽稍尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部c拜爾的使用證明胚芽稍彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻造成的d溫特的使用證明生長素是吲哚乙酸30下列關(guān)于動、植物激素及其類似物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）a因病切除甲狀腺的患者，需要長期口服甲狀腺激素b糖尿病患者注射一次胰島素后可長期發(fā)揮調(diào)節(jié)作用c噴施高濃度的生長素類似物可以選擇性去除雜草d用一定濃度的赤霉素溶液處理生長期的蘆葦可增加纖維的長度31農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草、如圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則a、b曲線分別表示何類植物，以及應(yīng)當(dāng)選用生長素類似物的濃度是（）a單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度b雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度c單子葉植物、雙子葉植物；b點濃度d雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度32下列有關(guān)說法正確的是（）a植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素，因而不能生長b鮮花切離花株后及時用細胞分裂素處理，可以延長保鮮期c用適宜濃度的2，4d處理插條兩端，可促進插條兩端生根d生產(chǎn)啤酒時用脫落酸處理大麥，可降低生產(chǎn)成本33下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（）在植物體內(nèi)含量極少 在植物體內(nèi)含量很多產(chǎn)生部位也是作用部位 對植物體的生命活動有顯著的調(diào)節(jié)作用化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) 化學(xué)本質(zhì)是有機物abcd34為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學(xué)設(shè)計了實驗（如圖所示），過一段時間，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素作為其對照組，最合適的是（）abcd35下列各組激素中，生理作用最相似的是（）a赤霉素和生長素b脫落酸和細胞分裂素c赤霉素和脫落酸d生長素和乙烯36最能說明生長素的生理作用具有兩重性的是（）a莖的背地性b莖的向光性c植物的頂端優(yōu)勢d無子番茄的培育37下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（）a年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量將保持不變b群落就是由相互之間具有直接或間接關(guān)系各個種群組成c用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示種群密度d人類活動不會使群落演替的方向改變，但可改變演替速度38某種群出生率如圖曲線，死亡率如圖曲線，則在哪一時期此種群的個體總數(shù)達到其生活環(huán)境負荷量的頂點（）aabbccdd39某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰倉鼠的數(shù)量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰倉鼠做好標記后在原地放生5天后，在同地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標記的個體13只由于灰倉鼠被捕一次后更難捕捉，因此推測該草場中灰倉鼠的種群數(shù)量最可能（）a小于92只b大于92只c小于161只d大于161只40人們利用人工合成的性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲的方法，目的是破壞該害蟲種群的（）a密度b性別比例c年齡組成d個體數(shù)量41如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線下列對陰影部分的解釋正確的是（）環(huán)境中影響種群增長的阻力 環(huán)境中允許種群增長的最大值其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個體數(shù) 其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)abcd42冬蟲夏草是一種名貴的中藥當(dāng)蝙蝠蛾的幼蟲在土壤中越冬時，被蟲草屬真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿蟲體內(nèi)部而變?yōu)榫?，蟲體內(nèi)部組織被破壞，僅殘留表皮；至夏季，菌核萌發(fā)，由幼蟲頭、口部長出子座，形似直立的小草這種真菌與幼蟲的關(guān)系為（）a共生b寄生c競爭d捕食43某種群的年齡組成如甲圖所示，增長曲線如乙圖所示下列有關(guān)敘述正確的是（）a甲圖的年齡組成是增長型，在t2時期很可能屬于這種年齡組成b甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型，在t2時期很可能屬于這種年齡組成c甲圖的年齡組成是增長型，在t1時期很可能屬于這種年齡組成d甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型，在t1時期很可能屬于這種年齡組成44下列群落演替系列中，哪一種演替屬于初生演替（）a農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替b火災(zāi)過后的草原c發(fā)生在裸巖上的演替d砍伐森林的恢復(fù)演替45大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)引起森林群落中植物和動物垂直分層的主要因素分別是（）a溫度、食物b溫度、光照c濕度、溫度d光照、食物46甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，不正確的是（）a森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分b若沒有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林c甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同d甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多47下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（）生活在人大腸內(nèi)的細菌 某一池塘中的全部生物肺炎患者體內(nèi)的肺炎雙球菌 一根枯木及枯木上所有生物abcd48下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是（）a初級消費者，第一營養(yǎng)級b次級消費者，自養(yǎng)型生物c分解者，腐生生物d生產(chǎn)者，異養(yǎng)型生物49生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)描述中正確的是（）a生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石，植物都是生產(chǎn)者b分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分，細菌都是分解者c食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費者d消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，動物都是消費者50如圖是幾種生物的食物關(guān)系圖，相關(guān)敘述正確的是（）a草屬于生產(chǎn)者b食草昆蟲屬于第一營養(yǎng)級c該食物網(wǎng)中有3條食物鏈d貓頭鷹只占一個營養(yǎng)級二、非選擇題（共50分）51下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)或細胞，a、b、c、d為激素）（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時，圖中激素a在血液中的含量明顯升高這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是；同時激素d（填名稱）分泌也增多，并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為：傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)骨骼肌如果某人因發(fā)高燒，體溫一天內(nèi)基本都是38.5，則他在這一天產(chǎn)熱量散熱量（填：大于、小于或者等于）（2）當(dāng)機體產(chǎn)熱量增加時，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚和汗腺分泌增強，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于此結(jié)構(gòu)還能分泌 （填激素名稱），由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡（3）如果血液中物質(zhì)a的含量過高，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為（4）圖中丙代表，激素b發(fā)揮作用的原理是，在調(diào)節(jié)血糖含量的相對穩(wěn)定方面，激素b和激素c表現(xiàn)出作用52如圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的免疫過程請回答：（1）圖1表示免疫，圖2表示免疫（2）請寫出圖中以下細胞的名稱：細胞d：細胞，細胞e：細胞，細胞g：細胞（3）人體細胞再次受到該病毒攻擊后，圖1中可增殖分化的細胞有（填字母）（4）若細胞f是人體自身的組織細胞，則由此引起的疾病是53如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：（1）促進莖生長的生長素最適濃度是mol/l，此濃度對根的生長的生理效應(yīng)是（2）a點所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是、；b點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是（3）從圖中分析，根、莖、芽對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度按照依次增強的次序排列為（4）該圖說明生長素作用具有的特點54如圖1是生態(tài)學(xué)家用大草履蟲所做的實驗得出的曲線圖，請根據(jù)圖回答：（1）大草履蟲增長符合型曲線（2）大草履蟲增長速率最大是在點（3）d點對應(yīng)的種群數(shù)量稱為（4）調(diào)查跳蝻的密度可以采用法，調(diào)查田鼠的密度可用法，調(diào)查土壤中小動物類群豐富度常用的方法進行采集、調(diào)查（6）為了解機場內(nèi)蝸牛密度，三個調(diào)查人員各自隨機布設(shè)樣方如圖2所示（圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地），其中最合理的是（填序號）55機場飛行跑道及場內(nèi)小路多是大片草地，有多種動物棲息右圖是某機場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分請回答問題：（1）圖1還缺少生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的（2）圖1食物網(wǎng)中，共有 條食物鏈，小型猛禽分別處于營養(yǎng)級（3）機場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應(yīng)屬于反射（4）為了進一步驅(qū)鳥，某機場先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”，機場內(nèi)小鳥大為減少以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化過程屬于演替（5）在機場內(nèi)調(diào)查蝸牛密度，調(diào)查人員隨機布設(shè)的某樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如圖2所示，該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)記為2015-2016學(xué)年河北省邢臺市邢臺二中高二（上）第三次月考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（50分，每題1分）1體液是動物及人體內(nèi)含有的液體，它包括（）細胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 消化液abcd【考點】內(nèi)環(huán)境的組成【分析】人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細胞內(nèi)液和細胞外液，其中細胞外液是人體細胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內(nèi)環(huán)鏡【解答】解：體液包括細胞外液和細胞內(nèi)液，正確；血漿屬于細胞外液，屬于體液，正確； 淋巴屬于細胞外液，屬于體液，正確； 組織液屬于細胞外液，屬于體液，正確； 消化液不是細胞內(nèi)液，也不是細胞外液，不屬于體液，錯誤故選：d【點評】本題主要考查人體體液的組成，意在強化學(xué)生對體液的識記、理解與運用2血細胞、肌細胞和淋巴細胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（）a血漿、體液、體液b血液、體液、淋巴c血漿、組織液、淋巴d血液、細胞外液、體液【考點】內(nèi)環(huán)境的組成【分析】內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細胞外液組成，其中血漿是血細胞直接生活的內(nèi)環(huán)境，組織液是組織細胞直接生活的內(nèi)環(huán)境，淋巴是淋巴細胞和吞噬細胞直接生活的內(nèi)環(huán)境據(jù)此答題【解答】解：（1）血細胞生活在血漿中，即其所處的內(nèi)環(huán)境是血漿；（2）肌細胞屬于組織細胞，其所處的內(nèi)環(huán)境是組織液；（3）淋巴細胞所處的內(nèi)環(huán)境是淋巴故選：c【點評】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記人體內(nèi)環(huán)境的組成，能準確判斷各種細胞所處的內(nèi)環(huán)境，進而作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查3下列各項中，可以看作物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的是（）a喝牛奶，進入胃中b精子進入輸卵管與卵細胞結(jié)合c口服抗菌藥物d肌肉注射青霉素【考點】內(nèi)環(huán)境的組成【分析】本題是對內(nèi)環(huán)境組成的考查，內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴液組成，凡是進入血漿、組織液或淋巴液的物質(zhì)都是能進入內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)【解答】解：a、牛奶經(jīng)食道進入胃中，沒有進入血漿、組織液或淋巴液，不能看作進入內(nèi)環(huán)境，a錯誤；b、精子進入輸卵管與卵受精，沒有進入血漿、組織液或淋巴液，不能看作進入內(nèi)環(huán)境，b錯誤；c、口服抗菌藥物進入消化道，不屬于內(nèi)環(huán)境，c錯誤；d、肌肉注射青霉素，是把青霉素注射到組織液中，組織液是內(nèi)環(huán)境的組成，可以看作進入內(nèi)環(huán)境，d正確故選：d【點評】本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成，物質(zhì)是否進入內(nèi)環(huán)境的判斷，對內(nèi)環(huán)境概念的理解與掌握是解題的關(guān)鍵4下列敘述中，不正確的是（）a血漿成分滲出毛細血管就成為組織液b組織液滲入毛細血管就成為血漿c組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴d淋巴滲出毛細淋巴管壁就成為組織液【考點】內(nèi)環(huán)境的理化特性【分析】人體內(nèi)所有液體統(tǒng)稱為體液，體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成內(nèi)環(huán)境成分之間的關(guān)系為：【解答】解：a、血漿滲出毛細血管可形成組織液，a正確；b、組織液滲入毛細血管可形成血漿，b正確；c、組織液滲入毛細淋巴管可形成淋巴，c正確；d、淋巴不能形成組織液，d錯誤故選：d【點評】本題考查內(nèi)環(huán)境成分，要求學(xué)生識記內(nèi)環(huán)境成分之間的關(guān)系5人體內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，才能保證組織細胞正常的生命活動下列各項生理活動中，與內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定無直接關(guān)系的是（）a尿液和汗液的排出b血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快c血液運輸養(yǎng)料和廢物d食物殘渣形成糞便排出體外【考點】穩(wěn)態(tài)的生理意義；內(nèi)環(huán)境的理化特性【分析】1、內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內(nèi)環(huán)鏡2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件【解答】解：a、通過汗液和尿排泄代謝廢物能夠維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，a正確；b、血液中的co2增加，會刺激呼吸中樞，使呼吸加深，排出co2，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，b正確；c、內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介，血液運輸養(yǎng)料和廢物與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)直接相關(guān)，c正確；d、食物殘渣形成糞便是在消化道中的大腸內(nèi)形成的，由于消化道與外界環(huán)境直接相通，因此不屬于內(nèi)環(huán)境，所以將食物殘渣形成糞便排出體外與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)沒有直接關(guān)系，d錯誤故選：d【點評】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，明確消化道不屬于內(nèi)環(huán)境；識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及生理意義，能準確判斷各選項與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是否有直接關(guān)系6組織水腫是由于組織液增多、大量積累在組織細胞間隙造成的下列各項中不會引起組織水腫的是（）a營養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白含量減少b花粉過敏使毛細血管通透性增大c飲食過咸導(dǎo)致血漿滲透壓過高d淋巴回流受阻組織液中滯留大分子物質(zhì)【考點】內(nèi)環(huán)境的理化特性【分析】組織水腫是由于組織液增多造成的，其水分可以從血漿、細胞內(nèi)液滲透而來主要原因包括以下幾個方面：（1）過敏反應(yīng)中組織胺的釋放引起毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白進入組織液使其濃度升高，吸水造成組織水腫；（2）毛細淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成水腫；（3）組織細胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加；（4）營養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少，滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象；（5）腎臟病變引起細胞內(nèi)外液體交換失衡腎炎導(dǎo)致腎小球濾過率下降，引起水滯留，導(dǎo)致組織水腫【解答】解：a、營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少，導(dǎo)致血漿滲透壓降低，組織液的滲透壓相對升高，引起組織水腫，a正確；b、花粉過敏引起毛細血管通透性增加，血漿蛋白進入組織液使其濃度升高，吸水造成組織水腫，b正確；c、食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高，在短期內(nèi)會使組織液減少，不引起組織水腫，c錯誤；d、毛細淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成組織水腫，d正確故選：c【點評】本題以組織水腫為題材，考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，掌握內(nèi)環(huán)境各成分之間的關(guān)系，此外還要求考生理解和掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，特別是滲透壓，能合理解釋各種現(xiàn)象引起的組織水腫問題7下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述錯誤的事（）a當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病b穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行c當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導(dǎo)致疾病發(fā)生d穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件【考點】穩(wěn)態(tài)的生理意義【分析】內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和個項理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件【解答】解：a、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和個項理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，血液成分穩(wěn)定時，內(nèi)環(huán)境不一定處于穩(wěn)態(tài)，因此可能會發(fā)生疾病，a錯誤；b、溫度、ph影響酶的活性，內(nèi)環(huán)境的溫度、ph相對穩(wěn)定有利于酶促反應(yīng)的正常進行，b正確；c、穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，細胞代謝紊亂，有可能導(dǎo)致疾病發(fā)生，c正確；d、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，d正確故選：a【點評】對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念理解和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵8在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)遭到損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（）a既有感覺又能運動b失去感覺同時肌肉無收縮反應(yīng)c有感覺但肌肉無收縮反應(yīng)d失去感覺但能運動【考點】反射弧各部分組成及功能【分析】感受器是接受刺激，通過傳入神經(jīng)到底神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞產(chǎn)生感覺并作出分析，通過傳出神經(jīng)到底效應(yīng)器，作出相應(yīng)的反應(yīng)，若傳出神經(jīng)受損，感受器受到刺激，只能傳遞到神經(jīng)中樞，產(chǎn)生感覺，不能傳遞到肌肉，無運動【解答】解：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動，則肌肉無反應(yīng)；但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞，再經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，能形成感覺故選：c【點評】本題考查的反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度適中9在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)或傳遞不可能由（）a軸突樹突細胞體b軸突細胞體樹突c樹突細胞體軸突d細胞體樹突軸突【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)【分析】神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成，突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少【解答】解：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號，速度較慢興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的在同一神經(jīng)元中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)能由樹突細胞體軸突；在不同神經(jīng)元之間，由于神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，所以興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突因此，神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞能由軸突樹突細胞體或由軸突細胞體樹突不論在同一神經(jīng)元中，還是在不同神經(jīng)元之間，都不能由細胞體樹突軸突故選：d【點評】本題考查神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力10如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是（）a刺激a處，會導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化b刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化c刺激c處，a和b處都會產(chǎn)生興奮d刺激a處，b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)【專題】模式圖；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)【分析】據(jù)圖分析：a、b兩個神經(jīng)元形成一個突觸，c、b兩個神經(jīng)元形成一個突觸，b、c兩個神經(jīng)元形成一個突觸，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突神經(jīng)纖維未受到刺激時，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當(dāng)某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正【解答】解：a、刺激a處，會直接導(dǎo)致b處興奮或抑制，也可以通過c處重復(fù)引起b處連續(xù)興奮或抑制，a正確；b、刺激b處，不會引起a處發(fā)生電位變化，但能引起c處發(fā)生電位變化，b錯誤；c、刺激c處，b處會發(fā)生興奮，a處不會發(fā)生興奮，c錯誤；d、刺激a處，b處先興奮或抑制，c處后興奮或抑制，d錯誤故選：a【點評】本題結(jié)合圖示著重考查興奮的傳導(dǎo)和傳遞，意在提高學(xué)生識圖能力和運用所學(xué)知識分析判斷的能力11下列激素中，由同一種腺體分泌的是（）a生長激素、促甲狀腺激素釋放激素b促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素c雄激素、雌激素d甲狀腺激素、促甲狀腺激素【考點】動物激素的調(diào)節(jié)【分析】人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素：【解答】解：a、促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，生長激素是由垂體分泌的，a錯誤；b、促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素均是由下丘腦分泌的，b正確；c、雄激素是由睪丸分泌的，雌激素是由卵巢分泌的，c錯誤；d、甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，促甲狀腺激素是由垂體的分泌的，d錯誤故選：b【點評】本題考查了人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，難度不大考生在識記過程中注意，下丘腦和垂體可以分泌不止一種激素，如下丘腦可以分泌促激素釋放激素和抗利尿激素，而垂體可以分泌促激素和生長激素12關(guān)于哺乳動物下丘腦的敘述，錯誤的是（）a下丘腦具有內(nèi)分泌功能b調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對恒定c感受細胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡d分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，下丘腦神經(jīng)分泌細胞能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素，垂體細胞分泌促甲狀腺激素，甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素【解答】解：a、下丘腦神經(jīng)分泌細胞能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，a正確；b、下丘腦內(nèi)有維持體溫相對恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞，能夠調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，b正確；c、下丘腦內(nèi)有滲透壓感受器，下丘腦控制排水是通過抗利尿激素的分泌來完成的，從而調(diào)節(jié)體內(nèi)水鹽平衡，c正確；d、促甲狀腺激素能調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌，但分泌促甲狀腺激素的腺體是垂體，而不是下丘腦，d錯誤故選：d【點評】下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動和內(nèi)分泌活動的較高級神經(jīng)中樞，它能把內(nèi)臟活動和其它生理活動聯(lián)系起來，調(diào)節(jié)體溫、營養(yǎng)攝取、水平衡、內(nèi)分泌、情緒反應(yīng)等重要生理過程13當(dāng)人吃了過咸的食物時，機體對細胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有如下幾步，其中正確的是（）下丘腦滲透壓感受器興奮；大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺；下丘腦神經(jīng)細胞分泌抗利尿激素增加；攝水量增加；尿量減少abc和d和【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)【分析】體內(nèi)水少或吃的食物過咸時細胞外液滲透壓升高下丘腦感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素多腎小管、集合管重吸收增加尿量減少同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）體內(nèi)水多細胞外液滲透壓降低下丘腦感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素少腎小管、集合管重吸收減少尿量增加【解答】解：當(dāng)人吃了過咸的食物時，細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，下丘腦滲透壓感受器興奮，一方面興奮傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺，使攝水量增加，使細胞外液滲透壓下降另一方面?zhèn)髦料虑鹉X神經(jīng)內(nèi)分泌細胞，使分泌抗利尿激素增加，抗利尿激素作用于腎小管和集合管，使水的重吸收增加，尿量減少，這樣就達到平衡故選c【點評】本題考查水鹽調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識之間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力，以及從圖表中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息的能力14在寒冷條件下，下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）a人體的產(chǎn)熱量一定高于散熱量b下丘腦不僅是體溫調(diào)節(jié)中樞，還能分泌促甲狀腺激素c人體內(nèi)的甲狀腺激素分泌量減少d效應(yīng)器有皮膚血管、骨胳肌等【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)【分析】人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機理：產(chǎn)熱和散熱平衡；（3）寒冷環(huán)境下：增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張【解答】解：a、人為恒溫動物，在寒冷條件下，其產(chǎn)熱量與散熱量仍維持平衡，a錯誤；b、下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素，b錯誤；c、人體內(nèi)的甲狀腺激素分泌量增加，c錯誤；d、寒冷刺激人體冷覺感受器時，通過調(diào)節(jié)使產(chǎn)熱增加，散熱減少，故此時的效應(yīng)器有皮膚毛細血管、骨骼肌等，d正確故選：d【點評】本題考查人體體溫調(diào)節(jié)相關(guān)知識，要求考生識記人體體溫調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查15下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)的說法，正確的是（）a胰高血糖素作用的靶細胞主要是肝臟細胞b胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同，共同維持血糖穩(wěn)定c胰島素是唯一能降低血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素d血糖調(diào)節(jié)過程中不存在著反饋調(diào)節(jié)機制【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)【分析】1、血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，胰島素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素是升血糖的激素2、血糖平衡的調(diào)節(jié)：由胰島a細胞分泌的胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島b細胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系【解答】解：a、胰高血糖素的靶器官主要是肝臟細胞，促進肝糖原的分解，a正確；b、胰島素和胰高血糖素相互拮抗，共同維持血糖穩(wěn)定，b錯誤；c、胰島素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素是升血糖的激素，c錯誤；d、血糖調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)機制，d錯誤故選：a【點評】本題考查的是血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)激素和調(diào)節(jié)過程，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確的判斷，難度不大16吃食物過咸時會產(chǎn)生渴的感覺，產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于（）a大腦皮層和下丘腦b下丘腦和大腦皮層c大腦皮層和大腦皮層d下丘腦和下丘腦【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)【分析】體內(nèi)水少或吃的食物過咸時細胞外液滲透壓升高下丘腦感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素多腎小管、集合管重吸收增加尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）【解答】解：下丘腦中有滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡，而渴覺中樞在大腦皮層故選：b【點評】本題考查水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，屬于識記和理解層次的考查，一般不會出錯，在本題的基礎(chǔ)上可對下丘腦的功能作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)：感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞17在細胞免疫中，效應(yīng)t細胞發(fā)揮免疫作用的機制是（）a與抗原結(jié)合使其失去活性b直接吞噬靶細胞將其分解c將抗原呈遞給b淋巴細胞d激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】1、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫2、細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給t細胞；（2）反應(yīng)階段：t細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)t細胞，同時t細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)t細胞發(fā)揮效應(yīng)，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，增強細胞膜的通透性，使靶細胞裂解【解答】解：a、與抗原結(jié)合使其失去活性的是抗體，抗體是在體液免疫中發(fā)揮免疫作用，在細胞免疫中不能發(fā)揮免疫作用，a錯誤；b、吞噬細胞能直接吞噬靶細胞將其分解，屬于非特異性免疫中的第二道防線，在細胞免疫中不發(fā)生，b錯誤；c、將抗原呈遞給b淋巴細胞的是t淋巴細胞，發(fā)生在體液免疫中，在細胞免疫中不發(fā)生，c錯誤；d、在細胞免疫中，效應(yīng)t細胞與靶細胞結(jié)合，激活靶細胞內(nèi)溶酶體的酶，最后使靶細胞裂解死亡，這是效應(yīng)t細胞發(fā)揮免疫作用的機制，d正確故選：d【點評】本題考查細胞免疫的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力；考生識記和區(qū)分體液免疫和細胞免疫、明確效應(yīng)t細胞的作用機制是解題的關(guān)鍵18用滅活的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后，小鼠體內(nèi)可能（）a產(chǎn)生過敏反應(yīng)b產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合c產(chǎn)生針對該病毒的效應(yīng)b細胞（漿細胞）d短期內(nèi)再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】1、人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后，可引發(fā)機體的免疫應(yīng)答，產(chǎn)生針對該病毒的漿細胞和記憶細胞，短時期內(nèi)該病毒若再次感染，其免疫應(yīng)答速度更快，也更強烈2、過敏反應(yīng)：過敏原第一次進入人體后，人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面當(dāng)相同過敏原再次進入機體時，就會與吸附在細胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，使上述細胞釋放組織胺等物質(zhì)，引起毛細血管擴張，血管壁通透性增強，平滑肌收縮，腺體分泌增多等，引發(fā)各種過敏反應(yīng)【解答】解：a、抗原第二次進入才能引起過敏反應(yīng)，a錯誤；b、抗體與特異性的抗原相結(jié)合，由該病毒刺激產(chǎn)生的抗體能夠與抗原相結(jié)合，b錯誤；c、由該病毒引發(fā)的免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體，是由效應(yīng)b細胞（漿細胞）分泌的，c正確；d、短期內(nèi)，再次受到該病毒的感染，記憶細胞使得二次免疫反應(yīng)快而強，即增殖分化形成更多的漿細胞，進而產(chǎn)生更多的抗體，d錯誤故選：c【點評】本題考查體液免疫和二次免疫、過敏反應(yīng)知識點，考查學(xué)生理解所學(xué)知識，并考查學(xué)生的分析判斷能力，屬于中檔題19女子體操運動員在參加平衡木項目比賽時，展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于（）a脊髓b小腦c腦干d下丘腦【考點】腦的高級功能【分析】維持平衡、協(xié)調(diào)運動是小腦的功能，人類特有的語言功能則依賴于大腦皮層的語言中樞，腦干中則有與呼吸、心跳有關(guān)的基本生命中樞，下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的中樞【解答】解：通過分析可知，小腦有維持平衡、協(xié)調(diào)運動的功能，故參加平衡木項目比賽時，維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于小腦故選：b【點評】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力20病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示下列相關(guān)敘述，正確的是（）a吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無法產(chǎn)生bb細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)ct細胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無法產(chǎn)生d正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強了效應(yīng)t細胞和吞噬細胞對靶細胞的特異性殺傷作用【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】本題考查細胞免疫和體液免疫體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激b細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給t細胞，再由t細胞呈遞給b細胞；（2）反應(yīng)階段：b細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給t細胞；（2）反應(yīng)階段：t細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)t細胞，同時t細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)t細胞發(fā)揮效應(yīng)【解答】解：a、因為侵入機體的少數(shù)抗原可以不經(jīng)過吞噬細胞和t 細胞的呈遞直接刺激b細胞，使機體產(chǎn)生特異性的體液免疫，所以吞噬細胞和t細胞缺陷小鼠仍保留少部分的特異性免疫，a錯誤；b、抗體是由b 細胞接受抗原刺激后分化成的漿細胞產(chǎn)生的，故b細胞缺陷小鼠不能合成抗體，但可以通過細胞免疫對胞內(nèi)寄生菌產(chǎn)生免疫作用，b正確；c、因為侵入機體的少數(shù)抗原可以不經(jīng)過吞噬細胞和t細胞的呈遞直接刺激b細胞，使機體產(chǎn)生特異性的體液免疫，所以t細胞缺陷小鼠仍保留少部分的特異性免疫，c錯誤；d、效應(yīng)t細胞是特異性殺傷，而吞噬細胞不是，d錯誤故選：b【點評】本題考查體液免疫和細胞免疫的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)21下列屬于人體的第二道防線的是（）a皮膚角質(zhì)層細胞屏障作用b胃粘膜起保護作用c吞噬細胞的吞噬作用d淋巴細胞的殺傷作用【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【專題】正推法；免疫調(diào)節(jié)【分析】人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用 第二道防線是體液