人教版三年級語文下冊第七、八單元閱讀練習題.doc

人教版三年級語文下冊第六、七單元閱讀練習題課 內(nèi) 閱 讀21、太陽A、 太陽雖然離我們很遠很遠但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽長葉開花結(jié)果鳥獸蟲魚才能生存繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。 1.加（）的句子在文章中起（）作用。2.照樣子，用帶點的詞語寫一句話。 3.在中填上恰當?shù)臉它c符號。 4.這段話寫了太陽和地球上的（）、（）、人類生活關(guān)系密切。 B、 閱讀短文回答問題 太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。1）、太陽表面溫度有 攝氏度，中心溫度是 。2）、判斷下面句子采取的說明方法。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（ ）到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。（ ）實際上太陽大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。（ ）（ ）列數(shù)字 作比較 打比方 假設3）、這段話講太陽 的特點。23、我家跨上了“信息高速路” 網(wǎng)絡真的這么神奇？我?guī)е闷嫘?，迫不及待地叫媽媽打開電腦，進入一個卡通網(wǎng)站。不一會兒，孫悟空出現(xiàn)在電腦屏幕上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，米老鼠、唐老鴨、花木蘭、黑貓警長，都笑瞇瞇地看著我 ，還伴著音樂做著各種有趣的動作?！罢嫔窳?！”我不由得贊嘆起來。1、本段話是圍繞哪一句寫的？請用“畫出來。2、 這一段講了網(wǎng)絡的什么功能？他的神奇之處是什么？ 25、太陽是大家的 1）、本文是（ ）寫的一篇（ ）詩。課文用（ ）的修辭手法，寫（ ）在不同時間陪不同的國家的孩子做游戲?！疤柺谴蠹业摹痹⒁馐牵?），全世界的孩子共同分享太陽的（ ）。 2）、閱讀詩句完成下面的練習： 西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞； 從東山上升起的太陽,到西山上就要落下！ 一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上灑， 她把小樹往高處拔；她陪著小朋友在海邊戲水， 看他們揚起歡樂的浪花 A、 仿寫詞語。 紅彤彤 ( )、( )、（ ） B、第二節(jié)詩句是講（ ） C、照樣子仿寫句子。 示例：這本書的內(nèi)容難道不精彩嗎？ 這本書的內(nèi)容很精彩。 劉老師的語文課，怎么會沒有趣呢？ 26、一面五星紅旗 突然,老板眼里閃出亮光,他用手指著我脖子上的五星紅旗,驚奇地問：“那是什么？”我猶（ yu ru ）豫了一下，把國旗慢慢解(ji xi)下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。 老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。 我愣了一下，然后久久地凝（y nng）視著手中的五星紅旗。 老板轉(zhuǎn)身拿起一塊面包，見我沒有反應，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我。 “可以嗎？ 交換吧 ?！?老板沖我打著手勢 。 我搖搖頭 ， 吃力地穿上大衣 ， 拿著鮮艷的國旗 ， 咧咧趄趄地向外走去 。 突然 ，我摔倒在地上 ， 就什么也不知道了。1、劃去括號里不正確的讀音。2、短文的第五自然段應用怎樣的語氣來讀？（ ）、猶豫、堅決、低沉3、寫出下面詞語的近義詞。亮光（ 光亮 ）驚奇（ 驚訝 ）精致（ 精美 ）依然（ 仍然 ） 鮮艷（ 艷麗 ）凝視（ 注視 ）摔倒（ 摔跤 ）艱難（ 困難 ）發(fā)現(xiàn)（ 發(fā)覺 ） 告訴（ 告知 ）4、出下面詞語的反義詞。猶豫（ 果斷 ） 精致（ 粗糙 ） 漆黑（ 明亮 ）5、“凝視”二字深刻地表現(xiàn)出 的感情。6、“我”久久地凝視著手中的五星紅旗，心里會怎么想？ 7、在第五自然段用圓圈圈出我的動作詞。 8、面包店的老板對“我”的態(tài)度為什么會發(fā)生這樣的變化？ 9、當老板要用面包交換“我”手中的國旗時，“我”是怎樣做的？用“”畫出有關(guān)的語句。 27、賣木雕的少年 我捧著象墩，仔細觀察，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個吧！”“啊，不，路太遠，這個太重.”我有些語無倫次?！澳侵袊税?？”那少年望著我，猜測道。我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。.“這個小，可以帶上飛機?！鄙倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。??！原來是一個木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小?！疤昧?！”我高興地喊起來，掏出錢包就要付錢。少年連連擺手，用不太標準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友?！薄拔覀兪桥笥?！”我感動極了，連聲說，“我們是朋友！”他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。1、照樣子寫詞語。 一模一樣 （ ） （ ） （ ）2、用“ ”劃出表現(xiàn)“我”喜歡象墩的句子。用“” 劃出“我”猶豫的原因。3、少年在確認“我”是中國人后“眼睛里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾（ ）；“我”也遺憾（ ）4、我是這樣理解“我們是朋友！”的：（ ）課 外 閱 讀 現(xiàn)代的科學技術(shù)越來越神。機器人可以進入險區(qū)，排除險情；可以潛入海底，尋找寶藏；可以進入人體，查病治病電腦可以控制農(nóng)田灌溉，澆樹澆花。植物需要多少水，電腦就給澆多少水，一點都不浪費。除草劑能分清哪是水稻，哪是雜草，把它噴灑在稻田里，只除草不傷水稻。 1、找出這段話的中心句，用“ ”畫出來。 2、科學技術(shù)的“神”體現(xiàn)在什么地方？選一兩種寫下來。 3、讀句子，體會帶點詞語。寫一句這樣的話。 機器人可以進入險區(qū)，排除險情；可以潛入海底，尋找寶藏；可以進入人體，查病治病_ _（三）乞貓古時候，趙國有個人家老鼠很多，已成一大患。于是，這個人就到中山國找貓，中山國的人把貓給了他。但這貓（ ）能捕老鼠，（）喜歡吃雞。一個多月后，老鼠是沒有了，但雞也全部被貓吃完了。他兒子感到這件事麻煩了，便對父親說，何不把貓趕走呢？其父說，這不是你所能懂得的，我們真正的大害是老鼠。它們吃我的食物，毀壞我的衣服，損傷我家的器械，把墻壁掏了洞，那樣我們將又饑又寒，這不比沒