人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》練習(xí)題　共四套.doc

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題1一、填空題。1、把一塊月餅平均分成2份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的（ ）分之（ ），寫(xiě)作（）。2、把正方形紙平均分成4份，每份是這個(gè)正方形的（ ）分之（ ），寫(xiě)作（ ）。3、把1分米平均分成10份，每份是1分米的（ ）分之（ ），寫(xiě)作（ ）。3份是它的（ ）。4、是把一張紙平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份。是把一張紙平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份。和都是把同樣的一張紙平均分成了5份，這樣的2份顯然比3份（ ），所以。同樣道理，比（ ）。 5、里有（ ）個(gè), 里有（ ）個(gè)。7個(gè)是（ ），4個(gè)是（ ）。6、是1個(gè)八分之一, 是2個(gè)八分之一, +也就是1個(gè)加上2個(gè)，一共是3個(gè)，也就是（ ）。7、一張紙平均分成8份，每份是它的（），6份是（ ）個(gè)（），就是它的（ ）分之（ ），寫(xiě)作（）。8 、媽媽買(mǎi)了12個(gè)蘋(píng)果，給哥哥7個(gè)，給妹妹5個(gè)。哥哥得這些蘋(píng)果的（），妹妹得這些蘋(píng)果的（ ）。9、一本書(shū)有21頁(yè)，平均每天看這本書(shū)的3頁(yè)，占全書(shū)的 （ ）.10、是5個(gè)（ ） 里面有（ ）個(gè) （ ） 1 - = 8個(gè) 是（ ） 1里面有（ ）個(gè) +（ ）111、這個(gè)分?jǐn)?shù)中，（ ）是分子，（ ）是分母，讀作 （ ）。二、判斷題1、把一個(gè)梨分成份，取其中的份，就是它的 （） 2、3個(gè)和7個(gè)一樣大。（ ）3、表示個(gè)。（） 4、+=。（） 三、計(jì)算下面各題。（共33分）1、直接寫(xiě)出得數(shù)：（12分） + = 1- = + = 1- - = -= + = 1- = + + = -= - = - = + + =2、豎式計(jì)算：（12分）.1.4088= 7806= 6189= 3、遞等式計(jì)算：（9分） 360+2108 243716 890-3582四、解決問(wèn)題1、東東看一本故事書(shū)，第一天看了全書(shū)的 ，剩下的第二天看完，第二天看了這本書(shū)的幾分之幾？2、老師加工一批機(jī)器零件，第一天完成了任務(wù)的 ，第二天完成了任務(wù)的 ，兩天共完成了這項(xiàng)任務(wù)的幾分之幾？3、一塊蛋糕，小鑫吃掉了它的，小淼吃掉了它的 ，誰(shuí)吃得多？一共吃掉了蛋糕的幾分之幾？4、修路隊(duì)要修一條公路，已經(jīng)修好了這條公路的 ，還剩幾分之幾未修好？ 5、一張長(zhǎng)方形的紙它的涂紅色，它的藍(lán)色，沒(méi)涂色部分占這張紙的幾分之幾？分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)2一、填空1里面有( )個(gè)，里面有( )個(gè)， 里面有( )個(gè)。2、5個(gè)是，15個(gè)是，6個(gè)是。3、里面有7個(gè)，里面有10個(gè)。4、把一個(gè)長(zhǎng)方形紙平均分成7份，每份是這張紙的（ ）分之（ ），寫(xiě)作（ ）。 6、一塊蛋糕，明明吃了 ，還剩 。二、判斷對(duì)錯(cuò)。 .2.1、右圖中涂色部分用分?jǐn)?shù)表示是。 （ ） 2、因?yàn)?5，所以 （ ）3、1個(gè) 加上2個(gè) 是3個(gè) ，就是 。（ ）4、把 1 個(gè)橙子分成 3 份，每份是它的 。（ ）三、用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分。四、看分?jǐn)?shù)涂顏色。五、看圖寫(xiě)分?jǐn)?shù)，比大小。 六、填上、或 1 七、算一算。= = + = += = = 1= 1=八、在（ ）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 1= 九、解決問(wèn)題。1、三（1）班男生占全班人數(shù)的，女生占全班人數(shù)的幾分之幾？2、王老師買(mǎi)了一張紅色膠紙，做小旗用去這張紙的 ，做小紅花用去這張紙的 ，一共用去這張紙的幾分之幾？還剩下這張紙的幾分之幾？ 2、一本連環(huán)畫(huà)封面的寬是米，長(zhǎng)比寬多米，這本連環(huán)畫(huà)封面的周長(zhǎng)是多少米？.3.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題3一、填空。1的分子是（ ），分母是（ ），讀作（ ）。2分子是4，比分母少5，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（ ）。3把1條繩子平均分成8份，每份是這條繩子的，3份是這條繩子的。4是（ ）個(gè)，（ ）個(gè)是。 5 6十二分之十一寫(xiě)作（ ）。7. 媽媽買(mǎi)了9支鉛筆，給小冬5支，小立4支，小冬拿了這些鉛筆的，小冬拿了這些鉛筆的。 8、4天是一個(gè)星期的()；5個(gè)月是一年的( )。9、 再涂（ ）塊，涂色部分就占 .10、里面有（）個(gè)。（ ）個(gè)是。4個(gè)（ ）是。（ ）個(gè)是（ ）。11、一張正方形的紙，對(duì)折2次，把這張紙平均分成了（ ）份，每份是它的（ ），這張紙共有（ ）個(gè)這樣的一份；如果對(duì)折三次把這張紙平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）。12、把一塊月餅平均分成10塊，每塊是它的（ ）分之一，寫(xiě)作（ ）。二、在里填上“”，“ （ ） 3、 讀作五分之六。 （ ）4、= =1 （ ） 5、一個(gè)西瓜分成2塊，其中一塊是整個(gè)西瓜的。（ ）6、有兩個(gè)杯子，各裝有半杯水，將它們倒在一起就剛好是一杯水。（ ）7、七在里填上“”、“”或“=”號(hào)（9分） 1 + 1 1 - + - - 八計(jì)算。（9分） 1 1 .10.九解答問(wèn)題。（共22分，其中1、2題4分，3題9分、4題5分）1、工程隊(duì)修鐵路，第一次修了要修部分的，第二次修了要修部分的，兩次共修了要修部分的幾分之幾？2、商店運(yùn)來(lái)一批水果。其中紅富士蘋(píng)果占水果總量的，香蕉占水果總量的，香蕉比蘋(píng)果多出總量的幾分之幾？3、小李、小張、小林三位民兵去打靶，小李打了子彈數(shù)量的，小張打了子彈數(shù)量的，剩下的是小林打的。（1）小李比小張多打了幾分之幾？（2）小李和小張一共打了幾分之幾？（3）小林打幾分之幾？4、三只大象用鼻子運(yùn)木材。第一只大象運(yùn)了全部的，第二只大象運(yùn)的和第三只大象運(yùn)的同樣多。第二只大象和第三只大象各運(yùn)了這批木材的幾分之幾？十思考題。1、取一張長(zhǎng)方形紙片，折出它的，你有幾種不同的析法，折一折，再畫(huà)一畫(huà)。2、爸爸買(mǎi)了兩塊同樣的比薩餅，把其中的一塊平均分成6小塊，爸爸吃了1小塊，媽媽也吃了1小塊。把另一塊平均分成3小塊，小明吃了其中的1小塊。哪一塊剩下的多？.11.單元檢測(cè)21填空。（1）是（）個(gè)，6個(gè)是（），（）個(gè)是，是（）個(gè)。（2）把一條線段平均分成8份，一份是，5份是（）個(gè)，是。（3）把一張餅平均分成6份，其中1份是，5份是。（4）在1中，1可以看成（）個(gè)（）。2用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。3在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)，再比較它們的大小。4判斷。（對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”）（1） + =（） （2）因?yàn)?9，所以。（） （3）=（）（4）把一個(gè)三角形分成6份，其中的1份，就是。（） （5）1 （）（6）把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。（）（7）表示把一個(gè)物體分成7份，取其中1份。（） （8）千克的錢(qián)比千克棉花重一些。（）（9）分?jǐn)?shù)只能表示一個(gè)物體的一部分，不能表示多個(gè)物體。（）（10）一張正方形紙對(duì)折兩次，就得到這張紙的。（）5讀出下面的分?jǐn)?shù)。讀作： 讀作： 讀作： 讀作：6寫(xiě)出下面各分?jǐn)?shù)。五十五分之八寫(xiě)作（） 六分之一寫(xiě)作（） 四十三分之十七寫(xiě)作（）九十九分之十寫(xiě)作（） 一百二十分之三十九寫(xiě)作（） 三十五分之六寫(xiě)作（）7比較分?jǐn)?shù)的大小。.12. 1 8計(jì)算下面各題。+= = += += 1 = = = + = 1= + =9列式計(jì)算。（1）比多的數(shù)是多少 （2）比少的數(shù)是多少？ （3）比多多少？（4）與相差多少？ （5）一個(gè)數(shù)是1，減去后，還剩多少？ （6）與的和是多少？10應(yīng)用題。（1）一張桌子長(zhǎng)米，比寬長(zhǎng)米，這張桌子的寬是多少米？（2）一根跳繩，先剪去這根繩的，又剪去這根繩的，一共剪去這根跳繩的幾分之幾？還剩幾分之幾？（3）一塊蛋糕平均分成5塊。奶奶吃了1塊，媽媽吃了1塊，小紅吃了2塊，剩下的留給爸爸。奶奶吃了這塊蛋糕的幾分之幾？ 奶奶和小紅一共吃了這塊蛋糕的幾分之幾？爸爸吃了這塊蛋糕的幾分之幾？（4）修一條馬路，第一天修了，第二天修了，兩天一共修了多少？還剩下多少?zèng)]有修？（5）一根鐵絲，用去它的，用去的比剩下的多幾分之幾？（6）兩棵小楊樹(shù)，第一棵高米，第二棵比每一棵矮米，第二棵小楊樹(shù)高多少米？.13.（7）小剛從1樓上到8樓用7分鐘，照這樣速度，他從1樓上到3樓的時(shí)間是上8樓時(shí)間的幾分之幾？單元檢測(cè)3一、填空。（每空1分，共20分）1、的“1”叫（ ），“3”叫（ ），中間的“”叫（ ），讀作（ ）。2、里面有（ ）；是6個(gè)（ ）；4個(gè)是（ ）。3、1元的是（ ）角，2米的是（ ）分米，1噸的是（ ）。4、計(jì)算時(shí)，這樣想：7個(gè)（ ）減去4個(gè)（ ），剩下（ ）個(gè)（ ），即（ ）。5、同分母分?jǐn)?shù)相加減，（ ）不變，（ ）相加減。6、把一個(gè)西瓜（ ）分成四份，每份是（ ）。7、把一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折三次，打開(kāi)后每份是這張紙的（ ）。二、選擇。（每題1分，共5分） 1、6個(gè)與2個(gè)的差列式是（ ）。 【A、+ B、 C、+ D、】2、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是5，分子比分母少4，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（ ）。【A、 B、 C、 D、】3、1中的“1”可以看成（ ）。 【A、2個(gè) B、5個(gè) C、2個(gè) D、5個(gè)】4、把6米長(zhǎng)的繩子平均分成6段，每段長(zhǎng)（ ）米。 【 A、 B、1 C、25 D、5 】三、判斷。（每題1分，共5分）1、分子和分母相同的分?jǐn)?shù)等于1。（ ） 2、把一個(gè)蛋糕分成8份，取其中的兩份就是。（ ）3、和相比較，因?yàn)?5，所以。（ ） 4、1，（ ）里可以填3。（ ）5、把一張正方形的紙平均分，分的份數(shù)越多，每一份就越少。（ ）四、根據(jù)分?jǐn)?shù)涂顏色。（每題1分，共5分） 五、直接寫(xiě)出得數(shù)。（每題1分，共10分）+= += += 1+= +=1= 1= += += =六、列式計(jì)算。（每題2分，共10分）（1）比一個(gè)數(shù)少，這個(gè)數(shù)是多少？ （2）比多的數(shù)是多少？.14.七、比一比。（每題1分，共10分） 1 1 1八、解決問(wèn)題。（第1小題5分，其余小題各6分，共35分）1、合唱隊(duì)有是男生，女生占合唱隊(duì)的幾分之幾呢？2、工程隊(duì)修路，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天修的比第一天少，兩天一共修了這條路的幾分之幾？ 3、小方和小強(qiáng)給小樹(shù)澆水，小方澆了，小強(qiáng)澆了多少呢？4、一條絲帶，莉莉剪下它的，紅紅和華華各剪下了它的，這條絲帶剪完了嗎？5、一個(gè)蛋糕，媽媽吃了它的，剩下的要全部分給哥哥和弟弟，哥哥吃了幾分之幾后，弟弟可以吃到？6、有1噸鋼鐵，上午運(yùn)走了噸，下午又運(yùn)來(lái)了噸，現(xiàn)在有幾分之幾噸？單元檢測(cè)4一、填空1、把一個(gè)正方形對(duì)折再對(duì)折，每份是它的（ ）。里面有（ ）個(gè)，5個(gè)（ ）是。2、同一杯水，小明喝了這杯水的，小紅喝了這杯水的，（ ）喝得多。3、在里填上、或 = 。.15. 1 4、 陰影部分占圓的（ ），這個(gè)分?jǐn)?shù)再涂上（ ）塊，涂色部分占5、涂一涂，比一比。 6、用分?jǐn)?shù)表示涂色部分（ ）（ ）（ ）6、小明5天看完一本故事書(shū)，平均每天看這本書(shū)的（ ）。7、學(xué)校準(zhǔn)備70份獎(jiǎng)品，平均發(fā)給三年級(jí)8個(gè)班，每個(gè)班級(jí)可以分到（ ）份獎(jiǎng)品，還多出（ ）份。8、遠(yuǎn)遠(yuǎn)把一個(gè)西瓜平均分成6塊，3塊給奶奶，占這個(gè)西瓜的（ ）；2塊給媽媽，占這個(gè)西瓜的（ ），自己1塊，占這個(gè)西瓜的（ ）。二、判斷題1、把一個(gè)蘋(píng)果分成8份，每份是它的。（ ） 2、4個(gè)比5個(gè)小。 （ ）3、2個(gè)五分之一加上1個(gè)五分之一是3個(gè)五分之一，就是五分之三。（ ）三、選擇題1、將一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折2次，其中1份是這張紙的（ ） 【A、 B、 C、】2、比的周長(zhǎng)（ ） 【 A、長(zhǎng) B、短 C、一樣長(zhǎng)】3、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是18厘米，長(zhǎng)和寬可能是（ ）?！続、2厘米和9厘米 B、3厘米和15厘米 C、4厘米和5厘米】4、把一根繩子對(duì)折以后再對(duì)折，長(zhǎng)度是原來(lái)的（ ）。【A、 B、 C、】四、計(jì)算= 1= = = 1= = = 1= = 1= = 1= = = += 1= = =五、操作題1、涂一涂，畫(huà)一