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豐富的平面圖形【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識常見幾何體的基本特征,能對這些幾何體分類。2認(rèn)識點、線、面及某些平面圖形的簡單性質(zhì)。3. 會畫基本幾何體的三視圖,會判斷簡單物體的三視圖。4. 能根據(jù)三視圖描述基本幾何體和實物原型。了解直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖,能根據(jù)展開圖判斷和制作立體模型。 【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)回顧 閱讀教材,回顧知識:1.如圖是一個五棱柱,填空:(1)這個棱柱的上下底面是_邊形,有_個側(cè)面;(2)這個棱柱有_條側(cè)棱,共有_條棱;(3)這個棱柱共有_個頂點二 、分層訓(xùn)練,人人達標(biāo)a組1圓柱的側(cè)面展開圖是 ,圓錐的側(cè)面展開圖是_2從九邊形的一個頂點出發(fā),分別連接該點和其余頂點,可以把九邊形分割成_個三角形。3用一個平面去截一個幾何體,能截出三角形截面的幾何體有 (要求至少填三種)。4用平面去截一個幾何體,若截面形狀是圓,則原幾何體一定不是( )a、三棱柱b、圓柱c、球d、圓錐5用一個平面去截正方體,截面的形狀不可能是( )a 三邊形 b 長方形 c 六邊形 d 七邊形 6如圖,有一個無蓋的正方體紙盒,下底面標(biāo)有字母“m”,沿圖中粗線將其剪開展成平面圖形,想一想,這個平面圖形是( ) (a) (b) (c) (d) 7.下面圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個正方體的是( ) a b c d8一個立體圖形的三視圖都是圓,則這個立體圖形是_9. 明明用紙(如下圖左)折成了一個正方體的盒子,里面裝了一瓶墨水,混放在下面的盒子里,只憑觀察,選出墨水在哪個盒子中. ( )dcba3. 如圖是正方體的表面展開圖,折疊成正方體后,其中哪兩個完全相同 ( )a. (1)(2) b. (2)(3) c.(3)(4) d.(2)(4)(1)(2)(3)(4)10、桌面上放著一個三棱錐和一個圓柱體(如左圖),在右圖中填上它的視圖的名稱: 視圖視圖視圖11. 將下面4個圖用紙復(fù)制下來,然后沿所畫線折一下,把折成的立體圖形名稱寫在圖的下邊橫線上: 12、用一個平面去截一個正方體,截面形狀不能為下圖的是 ( )13、用一個平面截一個幾何體,截面只有一種,這樣的幾何體是 14、下面四個圖形中,經(jīng)過折疊能圍成如下圖只有三個面印有圖案的正方體的紙盒( )圖中哪些圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個棱柱?先想一想,再折一折并說出該圖形的名稱 三、拓展提升:如圖所示,是由幾個小立方塊所搭幾何體的俯視圖,小立方塊中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個數(shù)。請畫出這個幾何體的主視圖和左視圖。六、課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么?七、作業(yè)布置:1、必做題:課后習(xí)題、基訓(xùn)基
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