河南省焦作市沁陽一中高中生物 4.3物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案 新人教版必修1(1).doc

第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)（1）舉例說明物質(zhì)跨膜運輸方式的類型及特點。（2）說出被動運輸與主動運輸?shù)漠愅c。（3）闡述主動運輸對細(xì)胞生活的意義。（4）正確解讀坐標(biāo)數(shù)據(jù)圖表。2、能力目標(biāo)（1）運用類比和對比的方法進行學(xué)習(xí)，抓住關(guān)鍵，掌握本質(zhì)。（2）運用表格的方式進行總結(jié)，簡潔明了。3、情感目標(biāo)：積極思考，主動自覺【學(xué)習(xí)重點】小分子和離子跨膜運輸?shù)姆绞剑鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸?！緦W(xué)習(xí)難點】主動運輸【知識結(jié)構(gòu)】【評價反饋】1下列哪項是自由擴散的特點（ ）a、物質(zhì)從高濃度的一側(cè)到低濃度的一側(cè)b、需要載體的協(xié)助c、需要消耗細(xì)胞代謝釋放的能量d、物質(zhì)從低濃度一邊到高濃度一邊 2下列哪種物質(zhì)通過細(xì)胞膜，既不需要載體，又不需要能量（ ）a、葡萄糖 b、氧氣和水c、氨基酸d、k+和na+3下圖表明小腸絨毛上皮細(xì)胞的質(zhì)膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運。(每種轉(zhuǎn)運的方向由箭頭表明，符號的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度)。下列敘述正確的是 （ ）aa物質(zhì)可能是氧氣，b物質(zhì)可能是葡萄糖 ba物質(zhì)可能是水，b物質(zhì)可能是甘油 ca物質(zhì)可能是膽固醇，b物質(zhì)可能是氧氣da物質(zhì)可能是葡萄糖，b物質(zhì)可能是氨基酸4人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于（ ）a組織液中甘油的濃度 b細(xì)胞膜上載體的數(shù)量c線粒體呼吸作用的強度 d液泡中物質(zhì)的濃度5主動運輸不同于自由擴散，因為前者的特點是 （ ）a必須有載體蛋白的協(xié)助b需要消耗能量c物質(zhì)從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)d上述三項都具備6下列物質(zhì)進出白細(xì)胞時，需消耗能量的是（ ）ak+ bco2ch2odo27為解決淡水資源緊缺的問題，人們利用人造纖維制成人工膜進行水淡化，這是模擬了生物膜的 （ ）a流動性的特點 b選擇透過性的特點c主動性的特點 d滲透性的特點8食物中的大分子物質(zhì)，經(jīng)消化后才能被小腸上皮細(xì)胞吸收的原因是 （ ）a小腸中的各種消化酶b消化后的物質(zhì)才能溶于水c細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成d細(xì)胞膜是選擇透過性膜9紅細(xì)胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是（ ）a都可以從低濃度一邊到高濃度一邊b都需要供給atpc都需要載體協(xié)助d既需要載體協(xié)助又需要消耗能量10(多選)下列生理功能必須通過主動運輸來實現(xiàn)的是（ ）a大部分維生素進入小腸絨毛上皮細(xì)胞 b紅細(xì)胞從血漿中攝取k+ c鯊魚將血液中的多余鹽分通過鰓排出體外 d葡萄糖進入紅細(xì)胞11在法囊藻的細(xì)胞液中，各種離子濃度的分析表明細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同。如下圖所示，陰影部分代表法囊藻的離子濃度，未涂陰影的部分代表海水中離子的濃度。（1）k+和cl-在細(xì)胞內(nèi)積累，而na+等在細(xì)胞液中的含量低于海水中的含量，這表明_。（2）k+和cl-進入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運方向是_，這種吸收方式叫_，這種吸收需要的兩個基本條件是_和_。（3）na+和ca2+ 進入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運方向是_，它們的吸收方式屬于_。（4）法囊藻細(xì)胞液中各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例，從結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分析原因是_。第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞酱鸢? -5 a b a a d 6-10 a b d c bc11（1）細(xì)胞對各種離子