20XX年小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)(2篇).doc

工作總結(jié)/學(xué)校工作總結(jié) 20xx年小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)(2篇) xx年小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)一學(xué)期來，我校教導(dǎo)工作在學(xué)校工作及教育辦等各級教育主管部門的指示下組織、開展各項工作。繼續(xù)落實小學(xué)管理規(guī)程、福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行），扎實、有效開展各種活動，真正為實現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升及教育的持續(xù)與均衡發(fā)展而努力工作。下面,就一學(xué)期來工作的開展情況進行總結(jié):一、 建設(shè)學(xué)習(xí)型組織 奠定學(xué)校教研文化（一）開展“教師學(xué)習(xí)活動周”為了濃厚學(xué)校的學(xué)研氛圍，增強全體教師的使命感和責(zé)任感，明確學(xué)習(xí)方向和發(fā)展目標(biāo)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，不斷推動校園學(xué)研文化的深入。我校將預(yù)備周定為“教師學(xué)習(xí)活動周”，開展了多種形式的學(xué)習(xí)活動。1、舉行鳳垵小學(xué)學(xué)校各種管理規(guī)章制度、鳳垵小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案、教師職業(yè)道德規(guī)范等的集體學(xué)習(xí)活動，由吳校長、孫教導(dǎo)擔(dān)任主持人。2、開展了以“小學(xué)課堂動態(tài)生成的調(diào)控”為主題的座談交流會，由黃教導(dǎo)擔(dān)任中心發(fā)言人，全體教師就這一主題暢所欲言。3、由吳校長作“學(xué)校校園文化建設(shè)的總結(jié)與展望”、孫教導(dǎo)作“校本教研課題研究與教學(xué)常規(guī)管理的總結(jié)與展望”的專題報告。4、教師個人積極參加學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真自學(xué)至少一篇教育*，并撰寫一份學(xué)習(xí)活動周的心得體會，進行在線投稿交流。（二）開展“閱讀教育名著”活動1、學(xué)生層面（1）班級設(shè)立“圖書角”，營造濃厚的書香班級氛圍。（2）結(jié)合班級文化布置，充分利用班級板報、墻報，營造書香氛圍，提供宣傳、交流空間。（3）利用課前三分鐘，為學(xué)生提供交流平臺。（4）開放學(xué)校圖書室，讓學(xué)生能夠在“快樂書吧”中盡情地遨游。（5）開展各種讀書筆記、讀書知識競賽等活動，豐富學(xué)生課外讀書生活。2、教師層面（1）各師結(jié)合學(xué)?！伴喿x教育名著活動方案”，根據(jù)個人實際情況制定讀書計劃，力求做到“五個一”：通讀五本教育名著；精讀一本教育名著；記錄一本讀書筆記；參與閱讀交流并至少投一次稿；撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得。（2）學(xué)校為每位教師準(zhǔn)備統(tǒng)一的讀書筆記，購買各種“教育名著”，為教師提供閱讀資源。（3）組織教師參加教育辦舉行的“閱讀教育名著寫作比賽”。（4）舉行“鳳垵小學(xué)教師讀書沙龍活動”，圍繞“如何做一個合格的”為主題，全體教師根據(jù)個人工作實際，就自身的教育教學(xué)職責(zé)而進行發(fā)言交流。二、扎實開展校本教研 豐富學(xué)校教研文化為了加強我校教師的教研意識及能力，真正做到教研興校、教研促教，提高教師的教研水平，豐富教育教學(xué)理念。在青陽教育辦課題組的指導(dǎo)下,結(jié)合本校的教研現(xiàn)狀，制定實驗方案，并鼓勵教師積極參與“校本教研”活動。1、政治學(xué)習(xí)。結(jié)合教育辦信息網(wǎng)開設(shè)的學(xué)習(xí)專欄，并根據(jù)學(xué)校自身實際，利用每周例會時間開展“政治學(xué)習(xí)活動”，由校長擔(dān)任中心發(fā)言人，各師就學(xué)習(xí)后的感想做好“政治學(xué)習(xí)筆記”的記錄。2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(1)自學(xué)。鼓勵教師針對自己在教學(xué)常規(guī)中發(fā)現(xiàn)的問題，進行積極地自學(xué)，整理解決思路和措施。(2)集中學(xué)習(xí)。利用兩周一次的校本教研時間，由各教研組成員輪流擔(dān)任中心發(fā)言人，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。做到，定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。(3)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織教師參加“晉江市小學(xué)班主任培訓(xùn)工作”，目前有人持有班主任證書；選派顏婉莎老師參加“晉江市檔案人員持證上崗培訓(xùn)班”；選派魏春真老師前往廈門，參加“聚焦課堂 相約名師”的福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師教學(xué)研究活動；選派黃雅莉老師前往福州，參加“名師東南行語文研討會”；選派魏春真老師參加“晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”；選派顏婉莎老師參加省級“心理健康教育b證教師培訓(xùn)”；吳愛雙老師、吳偉達老師參加“xx年下半年普通話水平測試”；組織四名新教師參加各種見習(xí)期培訓(xùn)班活動；積極組織相應(yīng)教師（特別是新教師），參加各級舉行的各種視頻教研活動、公開教研活動。(4)對話交流學(xué)習(xí)。即時交流學(xué)習(xí)：鼓勵教師平時在師徒結(jié)對、同伴互助交流、自學(xué)、反思的心得記錄，積極地進行即時交流；有固定的教研組問題交流會：讓教師們將自己教學(xué)常