固安四小教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料.doc

固安縣第四小學(xué)教學(xué)聯(lián)查匯報(bào)材料一、學(xué)?；厩闆r固安縣第四小學(xué)位于縣城新中街東街160號(hào)， 始建于1998年9月，學(xué)校占地面積14500平方米，生均占地面積8.72平方米，建筑面積7353平方米，生均校舍面積為4.42平方米，綠化覆蓋率達(dá)38%。學(xué)校環(huán)境清新優(yōu)雅，操場(chǎng)兩側(cè)垂柳成蔭花壇景觀匠心獨(dú)運(yùn)教學(xué)樓走廊唐詩(shī)宋詞點(diǎn)綴，彰顯著濃郁的文化氛圍，是我縣一所國(guó)辦小學(xué)。在校學(xué)生1666人，現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，全校教職工96人，專任教師83名，其中本科學(xué)歷33人，大專學(xué)歷61人，中專學(xué)歷2人，現(xiàn)有省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)骨干教師1人。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到了100。我校以“辦學(xué)條件高標(biāo)準(zhǔn)、教師隊(duì)伍高素質(zhì)、校園文化高品位、全程管理高水平、培養(yǎng)人才高質(zhì)量”為目標(biāo)，全體教職工團(tuán)結(jié)合作，愛(ài)崗敬業(yè)，近年來(lái)，多名教師在縣、市教研發(fā)表多篇教育論文，在全縣高年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)抽測(cè)中連續(xù)多年取得優(yōu)異成績(jī)，先后多次被評(píng)為縣級(jí)“安全文明單位”，在2009年11月縣級(jí)教學(xué)評(píng)估聯(lián)查中喜獲第二名的好成績(jī)。二、教學(xué)管理學(xué)校以“三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指針，遵循“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、和諧、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，確立起“以德為本，質(zhì)量立校，在適應(yīng)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新”的辦學(xué)思想。并提出了“弘揚(yáng)四小精神、打造和諧校園、彰顯辦學(xué)特色”的中遠(yuǎn)期目標(biāo)。充分爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持與合作，落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教師隊(duì)伍管理體制，嚴(yán)格貫徹義務(wù)教育法，出臺(tái)了固安四小控輟保學(xué)方案控輟保學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度等有效的控輟保學(xué)措施，建立保障適齡兒童依法接受義務(wù)教育的機(jī)制，大力實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)校得到了健康穩(wěn)定的發(fā)展。1、教師管理機(jī)制強(qiáng)力推行“五個(gè)一”基本功過(guò)關(guān)活動(dòng)，即以“重在訓(xùn)練、重在提高”為原則，建立目標(biāo)責(zé)任制，競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比，以賽促練，考核評(píng)定，個(gè)個(gè)達(dá)標(biāo)。使教師都能做到：說(shuō)一口流利的普通話；寫(xiě)一手漂亮的粉筆字；設(shè)計(jì)一篇體現(xiàn)新課改的教案；上一堂新型公開(kāi)課；自省一篇教學(xué)反思。規(guī)定了作業(yè)批改的具體要求。作業(yè)批改是日常教學(xué)工作非常重要的一環(huán)，是教師進(jìn)行教學(xué)反思的有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利手段。以課后練習(xí)題為主，做在作業(yè)本上，教師要面批面改。充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們要求一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面課外作業(yè)控制在一小時(shí)之內(nèi)。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。課堂是教師的主戰(zhàn)場(chǎng)，是師生的聯(lián)手戲。為了加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的全面監(jiān)控，進(jìn)一步提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。校長(zhǎng)及主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，定期參加名校組織的教研活動(dòng)。每學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，特別是青年教師及學(xué)生反映有問(wèn)題的可必聽(tīng)，課下交流解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)參與一線教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)常和名校教師共同探究在新課程推進(jìn)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。有效的促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案管理我校教師均有個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，將凡是能反映自己教學(xué)歷程、教學(xué)成績(jī)的資料，裝入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案盒，檔案資料突出個(gè)人教學(xué)特色。加強(qiáng)教研活動(dòng)管理教研組每周都要開(kāi)展活動(dòng)，說(shuō)講評(píng)課與校本學(xué)習(xí)相結(jié)合，既提高了老師的教學(xué)水平，增進(jìn)教師間的交流，又能讓教師從中學(xué)到知識(shí)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。強(qiáng)化教研，著力提高教師素質(zhì)。通過(guò)觀看教學(xué)光碟、每學(xué)期的優(yōu)秀課例觀摩等，讓教師們更新觀念，升華思想，提高自身素養(yǎng)。組織骨干教師石家莊、廊坊市等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)聽(tīng)課、聽(tīng)講座等，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，使廣大教師的教學(xué)水平得到了明顯的提高，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷加強(qiáng)。我校李穎學(xué)教師進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新與改革。她執(zhí)教的綜合實(shí)踐課身邊的垃圾，進(jìn)行了校、縣、市三級(jí)觀摩，得到了市、縣局教研組的一致好評(píng)，也為我校進(jìn)一步開(kāi)展綜合實(shí)踐課奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和課堂實(shí)踐基礎(chǔ)。開(kāi)展“集體備課”特色教研。長(zhǎng)期以來(lái)，我們形成了一套教師集體備課管理制度，在集體備課中，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員每次集體備課必須班子成員全程參入。去年起，我校特別推行了“五步式”集體備課模式，規(guī)范了集體備課各個(gè)程序，要求各教研組必須嚴(yán)格落實(shí)“個(gè)體初備集體研討專業(yè)引領(lǐng)課案生成個(gè)性設(shè)計(jì)與反思”這五個(gè)環(huán)節(jié)，幾年來(lái)，我校的集體備課取得了顯著的活動(dòng)成效。在主抓教學(xué)的朱校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，馮雪、趙鑫、張穎輝、陳杰四位教師執(zhí)筆的思品集體備課案例在全市集體備課活動(dòng)的綜合評(píng)比中獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。2、學(xué)生管理機(jī)制、加強(qiáng)德育工作。以提升學(xué)生生命質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)科德育、專題教育和實(shí)踐活動(dòng)為載體，切實(shí)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育、民族精神教育和生命教育。首先我們?cè)趶V大教師中樹(shù)立了“人人都是德育工作者”的理念，要求班主任及任課教師都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制訂德育目標(biāo)，編制德育工作計(jì)劃，充分挖掘教材中的德育因素，讓德育教育滲透于教育教學(xué)的全過(guò)程，切實(shí)承擔(dān)起教書(shū)育人的責(zé)任。要求教育方式生動(dòng)自然，水到渠成，做到動(dòng)之以情，曉之以理，避免毫無(wú)意義的空洞說(shuō)教及硬性灌輸。充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)校外德育資源的開(kāi)發(fā)利用。為了真正把德育落到實(shí)處，我們開(kāi)展了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)。主要有：每周一“國(guó)旗下講話”，舉行各種主題班會(huì)，舉行各種形式的報(bào)告會(huì)，采用黑板報(bào)、專題校園廣播等多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)公德教育。、加強(qiáng)學(xué)生日常管理，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。根據(jù)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際情況，在年初修改完善了十多項(xiàng)管理制度。學(xué)期初，統(tǒng)一安排組織學(xué)生學(xué)習(xí)，形成人人知曉，人人遵守管理規(guī)定的良好局面，使日常管理工作有章可循。在管理上實(shí)施全方位管理策略。一方面，開(kāi)展班級(jí)文明建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，評(píng)選出文明班級(jí)。依照制定的評(píng)比細(xì)則對(duì)班級(jí)文明禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、課間操、衛(wèi)生等常規(guī)管理及學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全程監(jiān)控，及時(shí)公布各班成績(jī)。另一方面，對(duì)學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)紀(jì)律，文明行為進(jìn)行規(guī)范化管理。三、課程管理1、嚴(yán)格課程設(shè)置我校扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)，制定學(xué)年課程，均衡設(shè)置課程，按要求開(kāi)足開(kāi)全課程，不隨意增減課程。嚴(yán)格按照上級(jí)關(guān)于教學(xué)用書(shū)征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書(shū)，沒(méi)有出現(xiàn)亂征訂，少征訂現(xiàn)象。學(xué)校有整體計(jì)劃，年級(jí)有具體教學(xué)進(jìn)程。學(xué)校定期組織檢查計(jì)劃進(jìn)程的落實(shí)情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)按期完成。2、豐富的課余活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，立足學(xué)生的全面發(fā)展。在小學(xué)階段開(kāi)足開(kāi)全課程，按國(guó)家規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程。搞好學(xué)生課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還開(kāi)展一系列有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽、演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、教學(xué)條件群策群力，共建和諧新校園。為積極響應(yīng)上級(jí)提出的“創(chuàng)建和諧新校園”的戰(zhàn)略號(hào)召，第四小學(xué)始終把創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略任務(wù)、政治任務(wù)、中心任務(wù)來(lái)抓，做到一手抓硬件建設(shè)，一手抓人文建設(shè)。1、自籌資金,充實(shí)教學(xué)設(shè)備。我們始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，學(xué)校配備有符合標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量足夠的教育教學(xué)設(shè)備和器械，自2007年以來(lái)投入200多萬(wàn)元資金更新與添置了各種器材、設(shè)施，改善辦學(xué)條件，使學(xué)生課外活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，更加舒適和安全。2、目前，第四小學(xué)已全面進(jìn)行了綠化、亮化和硬化。興建了橢圓形花壇，在校園南面墻壁上繪制了圖畫(huà)詩(shī)詞，為校園增添了濃厚的文化氛圍。樓道內(nèi)張貼了名人畫(huà)像、格言警句、等，全校園綠化面積已達(dá)30%以上，學(xué)校面貌煥然一新，學(xué)校文化氛圍空前濃厚。3、加大投入，教學(xué)環(huán)境明顯提高。我們樹(shù)立了以信息化帶動(dòng)教育教學(xué)現(xiàn)代化的理念，不斷加大教學(xué)投入，為學(xué)生籌建了新微機(jī)室。近幾年來(lái)，學(xué)校十分重視改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境，購(gòu)買(mǎi)1臺(tái)多功能速印機(jī)、多功能一體機(jī)，采購(gòu)12臺(tái)電腦裝備教師電子備課室，光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，連接速度達(dá)2Mbps，為學(xué)校的信息化建設(shè)鋪平了道路；今年學(xué)校又新建設(shè)了兩個(gè)多媒體教室，使課堂教學(xué)逐漸擺脫了過(guò)去粉筆加黑板的傳統(tǒng)模式，多媒體教學(xué)設(shè)備的增加，豐富了教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容；配備了多媒體教室、“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”教室、 語(yǔ)音室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音體美器材室、音美活動(dòng)室、少科室、勞技室、圖書(shū)室等功能室。讓全校師生擁有了一個(gè)干凈整潔、設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)環(huán)境；學(xué)校每年從有限的經(jīng)費(fèi)中拿出一部分資金添置圖書(shū)；每年訂閱教育教學(xué)報(bào)刊10多種，充實(shí)到學(xué)校教師閱覽室，為教師更新教育理念，提高業(yè)務(wù)能力提供足夠的精神食糧。為提高學(xué)生閱讀、寫(xiě)作及綜合素養(yǎng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我們學(xué)校又為每個(gè)班級(jí)建立了班級(jí)圖書(shū)角，并從校圖書(shū)室拿出一部分用來(lái)充實(shí)圖書(shū)角。四、存在問(wèn)題及整改措施。1、把有限資金投入到硬件建設(shè)上，努力改善辦學(xué)條件。2、努力減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定教師布置作業(yè)量。3、加強(qiáng)命題研究注重過(guò)程評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的指揮棒作用。4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展說(shuō)、講、評(píng)活動(dòng)，完善拜師制度，加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)。5、加強(qiáng)檔案資料管理，完善管理方案，積累管理經(jīng)驗(yàn)。6、學(xué)校管理和教學(xué)管理水平有待于提高、課堂教學(xué)及校本教研與新課程、新標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。五、今后發(fā)展方向1、建立健全學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，確保管理機(jī)制有效運(yùn)行。 通過(guò)民主測(cè)評(píng)，組織考察推薦方式，盡快把作風(fēng)好、能力強(qiáng)、群眾擁護(hù)的同志推選到學(xué)校中層崗位上來(lái)，加強(qiáng)對(duì)中層干部的培訓(xùn)，制定崗位職責(zé)，在工作中放手使用鍛煉，讓中層干部勝任相應(yīng)管理工作，確保層級(jí)管理機(jī)制的有效運(yùn)行。 2、加強(qiáng)目標(biāo)管理，制定切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。 先組織校級(jí)班子及中層干部學(xué)習(xí)、了解目標(biāo)管理工作的原則、方法和措施，再到實(shí)行目標(biāo)管理方法管理學(xué)校取得較好成效的學(xué)校實(shí)地考察，學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的具體操作步驟，然后結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定學(xué)校的目標(biāo)管理方案，分步、分層實(shí)施，在實(shí)踐中嘗試，摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使之成為學(xué)校管理的有效方式，提高管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平。 對(duì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行廣泛地討論，集思廣益， 重點(diǎn)制定教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校管理工作的目標(biāo)規(guī)劃，以此來(lái)統(tǒng)一教師的思想和認(rèn)識(shí)，激勵(lì)和引導(dǎo)教師為實(shí)現(xiàn)規(guī)劃作堅(jiān)持不懈的努力。 3、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，按章辦事。 對(duì)已制定實(shí)行并在實(shí)踐中被教師認(rèn)可的規(guī)章制度，盡快確定并張貼上墻，對(duì)尚未制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，組織專人利用暑假拿出草案，下學(xué)期試行。各項(xiàng)規(guī)章制度將于明年的教代會(huì)上提交全體老師討論通過(guò)，并編制成冊(cè)，以后即按章辦事，提高效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的制度化管理。 4、積極開(kāi)展校本教研行動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 進(jìn)一步建立和完善校本教研制度，嘗試開(kāi)展豐富多采而又行之有效的校本教研活動(dòng)