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文檔簡介

教學資料參考滬教版一年級語文上冊教案我的鞋- 1 -1 繼續(xù)學習復韻母ie ue，學習拼讀音節(jié)，練習借助拼音讀準生字的字音.2 能在語言環(huán)境中正確認讀生字鞋、貓、當、后，用自己掌握的方法主動識記生字.3 字字過目朗讀課文，讀準字音，做到不唱讀、頓讀.大體了解兒歌的內(nèi)容.4 描寫當、后，注意筆順規(guī)則.教學過程一 復習引入1 出示拼音卡片：zhi zi師：這些是整體認讀音節(jié)，我們再來復習幾個復韻母.ie ou ue ao師：我們來拼讀幾個帶有復韻母的音節(jié).jie jie ma que hu die ye yelao hao hou qie xue說明：掌握生字的音應(yīng)同學習拼音緊密結(jié)合起來.拼音的學習，要經(jīng)歷一段相當長的滾動階段，才能逐步形成拼讀音節(jié)的能力.2 引入課文（1）猜謎激趣.老師請小朋友們猜個謎語：我有兩只小小船，成雙成對不分開，白天帶我四處走，夜晚休息在床前.（2）出示課題：31 我的鞋齊讀課題，學習生字鞋xie.（指名拼讀,齊讀）說明：生字的讀音，讓學生通過拼的方式自己來掌握（強化音節(jié)拼讀）.二 讀兒歌學生字1 聽錄音，讀兒歌.師：這雙鞋子和一般的鞋子不一樣，穿在腳上發(fā)出的聲音像小老鼠在吱吱地叫.真好玩！我們一起來聽聽課文錄音.2 自由讀，指名讀.3 自學生字，交流學習生字的情況 .后：（看圖）誰跟在誰的后面？（小貓跟在我的后面.）4 看書，自由讀兒歌說明：本課篇幅較短，生字較少，朗讀難度不太高，要鼓勵學生自己多讀.三 指導朗讀1 老師和小朋友一起讀兒歌.（師讀前半句，學生讀后半句，注意停頓和重音）我的鞋子真好笑，上學路上吱吱叫.小貓把我當老鼠，跟在后面喵喵喵.2 男女分讀，比一比誰讀得好.3 看幻燈片齊讀課文.說明：進行朗讀訓練，最重要的一點就是用心去讀，在讀中理解感悟.技巧上的指導是需要的，但必須和理解感悟結(jié)合起來.四 復習鞏固1 復習生字.（1）抽讀生字卡片.（2）叫號游戲.2 做動作，表演兒歌的內(nèi)容.3 在新的語言環(huán)境中認讀生字：鞋小貓穿紅鞋，路上跑起來.小狗跟在后，跑啊跑得快.說明：生字、詞語的掌握，需要一定的復現(xiàn)，復現(xiàn)，不一定是簡單的重復.學習的內(nèi)容不變，復習的方式在變化，不斷發(fā)展、深化、拓展.僅僅讀課文中的句子是不夠的，除了要讀好課文中的句子之外，還可以對課文內(nèi)容進行適當?shù)闹亟M

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