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文檔簡介
教學資料參考滬教版一年級語文上冊教案我的鞋- 1 -1 繼續(xù)學習復韻母ie ue,學習拼讀音節(jié),練習借助拼音讀準生字的字音.2 能在語言環(huán)境中正確認讀生字鞋、貓、當、后,用自己掌握的方法主動識記生字.3 字字過目朗讀課文,讀準字音,做到不唱讀、頓讀.大體了解兒歌的內(nèi)容.4 描寫當、后,注意筆順規(guī)則.教學過程一 復習引入1 出示拼音卡片:zhi zi師:這些是整體認讀音節(jié),我們再來復習幾個復韻母.ie ou ue ao師:我們來拼讀幾個帶有復韻母的音節(jié).jie jie ma que hu die ye yelao hao hou qie xue說明:掌握生字的音應(yīng)同學習拼音緊密結(jié)合起來.拼音的學習,要經(jīng)歷一段相當長的滾動階段,才能逐步形成拼讀音節(jié)的能力.2 引入課文(1)猜謎激趣.老師請小朋友們猜個謎語:我有兩只小小船,成雙成對不分開,白天帶我四處走,夜晚休息在床前.(2)出示課題:31 我的鞋齊讀課題,學習生字鞋xie.(指名拼讀,齊讀)說明:生字的讀音,讓學生通過拼的方式自己來掌握(強化音節(jié)拼讀).二 讀兒歌學生字1 聽錄音,讀兒歌.師:這雙鞋子和一般的鞋子不一樣,穿在腳上發(fā)出的聲音像小老鼠在吱吱地叫.真好玩!我們一起來聽聽課文錄音.2 自由讀,指名讀.3 自學生字,交流學習生字的情況 .后:(看圖)誰跟在誰的后面?(小貓跟在我的后面.)4 看書,自由讀兒歌說明:本課篇幅較短,生字較少,朗讀難度不太高,要鼓勵學生自己多讀.三 指導朗讀1 老師和小朋友一起讀兒歌.(師讀前半句,學生讀后半句,注意停頓和重音)我的鞋子真好笑,上學路上吱吱叫.小貓把我當老鼠,跟在后面喵喵喵.2 男女分讀,比一比誰讀得好.3 看幻燈片齊讀課文.說明:進行朗讀訓練,最重要的一點就是用心去讀,在讀中理解感悟.技巧上的指導是需要的,但必須和理解感悟結(jié)合起來.四 復習鞏固1 復習生字.(1)抽讀生字卡片.(2)叫號游戲.2 做動作,表演兒歌的內(nèi)容.3 在新的語言環(huán)境中認讀生字:鞋小貓穿紅鞋,路上跑起來.小狗跟在后,跑啊跑得快.說明:生字、詞語的掌握,需要一定的復現(xiàn),復現(xiàn),不一定是簡單的重復.學習的內(nèi)容不變,復習的方式在變化,不斷發(fā)展、深化、拓展.僅僅讀課文中的句子是不夠的,除了要讀好課文中的句子之外,還可以對課文內(nèi)容進行適當?shù)闹亟M
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