我自信我成功主題班會的教案.docVIP

我自信我成功主題班會的教案 活動目標： 1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。 2、通過活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認識能力。提升學(xué)生的自信。 3、培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。 4、幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認識,形成健康的情感、態(tài)度和價值觀。 活動準備： 1、搜集有關(guān)自信的故事。 2、學(xué)唱歌曲相信自己 活動過程： 一、故事導(dǎo)入，揭示主題： 教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么? 學(xué)生發(fā)表自己的理解和看法 教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在真的不行嗎? 教師：大象的不自信，在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是我自信，我成功。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。 【設(shè)計意圖】借助生動有趣的故事，引入本課的主題，激發(fā)學(xué)生參與本次主題班會的興趣。 二、交流談話，認識自信： 1、小調(diào)查：師：你們認為自己最大的優(yōu)點是什么? 找到優(yōu)點的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點大聲說三遍 交流：說說自己說完三遍優(yōu)點后的感受 2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點： 分小組選出每個小組你們認為最缺乏自信的同學(xué) 小組其他成員幫他找優(yōu)點并把找到的優(yōu)點告訴他 請沒自信的同學(xué)說說自己聽到別人給自己找到的優(yōu)點后的感受 教師小結(jié)班里情況 三、列舉事例，感受自信： 教師導(dǎo)語：同學(xué)們，自信是非常重要的，有了自信，往往會創(chuàng)造一些奇跡。古往今來，很多人因為自信而成功! 1、看課件中的故事：握住自信 談?wù)勛约嚎赐赀@個故事后的感受或想法 2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事 談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話 3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事 談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話 小結(jié)：在這么多的故事中，我們感受到了：要想成功，就必須要充滿自信! 4、導(dǎo)語：不僅如此，其實生活中有很多看似簡單的小事，都需要我們擁有自信。 看視頻：小鷹學(xué)飛 談?wù)勛约嚎赐旯适潞笙胝f的話 【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)借助大量的事例，讓學(xué)生感受自信的重要。在這些事例中有古今中外名人的故事，也有發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的故事;有因為擁有自信而成功的正面事例，也有因為缺乏自信而失敗的事例。最后借助小鷹學(xué)飛的故事加以深化，旨在告訴學(xué)生：成功之路上肯定會有失敗，面對失敗應(yīng)該不氣餒，不放棄，最終才能取得成功! 四、游戲?qū)Ш?，感悟自信?小游戲：“掌聲響起來” 游戲的規(guī)則：所有同學(xué)估計一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會是多少。然后測量自己10秒鐘里實際能鼓掌的次數(shù)。 教師小結(jié)：人類的潛力無限，只要相信自己，一切皆有可能 【設(shè)計意圖】借助一個小游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中認識到：人的潛能是無窮的。只有肯努力，對自己充滿自信，總會成功。 五、填自信卡，延伸自信： 教師讀自己的自信卡，為學(xué)生做表率 學(xué)生自由填寫自己的自信卡 學(xué)生讀自己的自信卡，并把部分自信卡貼到展板上 【設(shè)計意圖】對學(xué)生的教育，絕不是一節(jié)課就能解決所有的問題，關(guān)鍵是要讓這節(jié)課對學(xué)生今后行為起到導(dǎo)行的作用。此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生填好自信卡并貼到展板上，時時提醒學(xué)生要充滿自信，從而達到導(dǎo)行的目的。 六、總結(jié)提高，感悟升華： 1、師：人的一生，難免有挫折。經(jīng)歷挫折，就如同在風(fēng)雨中行走，只要你無所畏懼，勇往直前，迎接我們的必將是陽光燦爛的一天! 老師期待著你們出色的表現(xiàn)，送你們一段話： 別人行我也行，