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文檔簡介

我自信我成功主題班會的教案 活動目標: 1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信,以及自信的重要意義。 2、通過活動,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處,提高自我認識能力。提升學(xué)生的自信。 3、培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象,善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。 4、幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認識,形成健康的情感、態(tài)度和價值觀。 活動準備: 1、搜集有關(guān)自信的故事。 2、學(xué)唱歌曲相信自己 活動過程: 一、故事導(dǎo)入,揭示主題: 教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗:一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會去努力。這是為什么? 學(xué)生發(fā)表自己的理解和看法 教師:過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在真的不行嗎? 教師:大象的不自信,在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是我自信,我成功。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。 【設(shè)計意圖】借助生動有趣的故事,引入本課的主題,激發(fā)學(xué)生參與本次主題班會的興趣。 二、交流談話,認識自信: 1、小調(diào)查:師:你們認為自己最大的優(yōu)點是什么? 找到優(yōu)點的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點大聲說三遍 交流:說說自己說完三遍優(yōu)點后的感受 2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點: 分小組選出每個小組你們認為最缺乏自信的同學(xué) 小組其他成員幫他找優(yōu)點并把找到的優(yōu)點告訴他 請沒自信的同學(xué)說說自己聽到別人給自己找到的優(yōu)點后的感受 教師小結(jié)班里情況 三、列舉事例,感受自信: 教師導(dǎo)語:同學(xué)們,自信是非常重要的,有了自信,往往會創(chuàng)造一些奇跡。古往今來,很多人因為自信而成功! 1、看課件中的故事:握住自信 談?wù)勛约嚎赐赀@個故事后的感受或想法 2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事 談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話 3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事 談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話 小結(jié):在這么多的故事中,我們感受到了:要想成功,就必須要充滿自信! 4、導(dǎo)語:不僅如此,其實生活中有很多看似簡單的小事,都需要我們擁有自信。 看視頻:小鷹學(xué)飛 談?wù)勛约嚎赐旯适潞笙胝f的話 【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)借助大量的事例,讓學(xué)生感受自信的重要。在這些事例中有古今中外名人的故事,也有發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的故事;有因為擁有自信而成功的正面事例,也有因為缺乏自信而失敗的事例。最后借助小鷹學(xué)飛的故事加以深化,旨在告訴學(xué)生:成功之路上肯定會有失敗,面對失敗應(yīng)該不氣餒,不放棄,最終才能取得成功! 四、游戲?qū)Ш?,感悟自信?小游戲:“掌聲響起來” 游戲的規(guī)則:所有同學(xué)估計一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會是多少。然后測量自己10秒鐘里實際能鼓掌的次數(shù)。 教師小結(jié):人類的潛力無限,只要相信自己,一切皆有可能 【設(shè)計意圖】借助一個小游戲,讓學(xué)生在輕松的氛圍中認識到:人的潛能是無窮的。只有肯努力,對自己充滿自信,總會成功。 五、填自信卡,延伸自信: 教師讀自己的自信卡,為學(xué)生做表率 學(xué)生自由填寫自己的自信卡 學(xué)生讀自己的自信卡,并把部分自信卡貼到展板上 【設(shè)計意圖】對學(xué)生的教育,絕不是一節(jié)課就能解決所有的問題,關(guān)鍵是要讓這節(jié)課對學(xué)生今后行為起到導(dǎo)行的作用。此環(huán)節(jié),讓學(xué)生填好自信卡并貼到展板上,時時提醒學(xué)生要充滿自信,從而達到導(dǎo)行的目的。 六、總結(jié)提高,感悟升華: 1、師:人的一生,難免有挫折。經(jīng)歷挫折,就如同在風(fēng)雨中行走,只要你無所畏懼,勇往直前,迎接我們的必將是陽光燦爛的一天! 老師期待著你們出色的表現(xiàn),送你們一段話: 別人行我也行,

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