八年級生物上冊第五單元第二章第三節(jié)社會行為學案（無答案）（新版）新人教版.docx

第三節(jié) 社會行為一、回顧已知，引入新課狗外出時走得再遠也不會忘記回家的路，但它走不多遠就要撒尿，其原因是（ ） A生理原因，自然撒尿 B留下氣味作為識別“記號” C與其它狗聯(lián)系 D向異性發(fā)出信號二、自主學習，邊學邊導（閱讀P5456）1白蟻群體各成員間的職能有明確的分工，工蟻的職能是_，兵蟻的職能是_，蟻王的職能是_，蟻后的職能是_。2在有等級的群體中（如阿爾卑斯狒狒群體），“等級”是根據(jù)_、_、_、_來確定的。3在有等級的哺乳動物群體中，“首領”往往享有特權，如優(yōu)先享有_，優(yōu)先選擇_，其他成員對它會做出表示_，對它的攻擊不敢反擊。同時“首領”的責任是_。4具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成_，成員之間有_，有的群體中還形成_。這是社會行為的重要特征。5群體中的分工合作需要隨時交流信息。動物的_、_、_都可以起傳遞信息的作用。6蝶蛾類昆蟲主要通過_傳遞信息，雄蟲靠_感受_蟲的氣味，用提取的人工合成的_作為引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。三、精講點撥，精練提升7探究：探究螞蟻的通訊（1）提出問題：螞蟻是怎樣交流信息的？（2）作出假設：_。 (3)制定計劃：見教材P56-58 (4)預測實驗結果：分析實驗結果：螞蟻可能在爬過的紙片上留下了_。(5)得出結論:_。四、達標檢測，當堂過關8.下列現(xiàn)象不屬于動物之間進行信息交流的是 （ ） A昆蟲釋放性外激素 B發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞” C貓頭鷹晚上出來抓老鼠 D小狒狒對“首領”做出順從的姿態(tài)9“人有人言，獸有獸語”，動物能利用“行為語言”傳遞信息。以下各種動物行為語言中，能在同種個體間交流信息的是 （ ） A壁虎斷尾 B烏賊釋放墨汁 C蜥蜴變色 D蜜蜂跳圓形舞10下列哪種昆蟲無社會行為 （ ） A螞蟻 B蜜蜂 C白蟻 D蝗蟲11狒狒群體中擔任“首領”的一般是 （ ） A最強壯的雌狒狒 B最兇猛強壯的雄狒狒 C群體中最年長的雄狒狒 D最強壯的雄狒狒和雌狒狒12一只雄雞和一群母雞在野外尋食，當雄雞找到食物時，它會發(fā)出一種特殊的叫聲，這種叫聲表達的意思是 （ ） A向母雞表示愛慕 B發(fā)現(xiàn)了敵情 C向母雞傳遞信息，它找到了食物 D警告母雞，不要與它爭搶食物 13下列有關動物社會行為的敘述中正確的是 （ ） 每個動物群體都有等級次序之分 B雞、鴨一群常結伴去田地覓食，它們之間組成了社會行為 C群體內(nèi)各成員間有明確的職能分工但又通力合作 D群體內(nèi)只有“首領”有特殊的組織領導權，其余成員職能相同14一只找食回來的螞蟻，用觸角觸擊螞蟻窩中的其它螞蟻，這種行為的實質(zhì)是 （ ） A表示友好 B傳遞信息 C準備戰(zhàn)斗 D警告同伴不要來搶食15一只螞蟻找到食物會跑回去告訴同一群體中的其它伙伴，伙伴得到信息后并不需要帶路，就可以找到食物，它們獲得信息靠的是 （ ） A專門的動作 B有關的聲音 C分泌物的氣味 D留下的痕跡16下列哪項不能作為傳遞動物信息的“語言” （ ） A動物身上特殊氣味或分泌的激素 B動物特殊的動作 C動物一般的毛色D動物特殊的叫聲17白蟻群體中，下列不同的職能分別由哪種成員來完成。產(chǎn)卵繁殖后代（ ） 喂養(yǎng)幼蟻，搬運清潔等工作（ ）作戰(zhàn)保衛(wèi)蟻巢（ ） 專職和蟻后交配（ ）18.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人