吉林市第一中學(xué)08級(jí)高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)+理科綜合試題.doc

吉林市第一中學(xué)08級(jí)高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 理科綜合試題江西吉安永陽(yáng)中學(xué) 周漢輝 整理本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，兩卷共11頁(yè)。滿分300分，考試時(shí)間150分鐘。第卷答案涂在答題卡上，第卷答案寫(xiě)在答題卷上?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1 O-16 N-14 Na-23 Si28 S32第卷（選擇題，共126分）一選擇題（本題包括13小題。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題6分）1下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是（ ）ADNA和RNA中的五碳糖相同B組成DNA與ATP的元素種類不同CT2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中D雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)2手足口病是由腸道病毒引起的傳染病。以下關(guān)于腸道病毒的敘述正確的是（ ）A腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成B腸道病毒的遺傳符合基因分離定律，不符合自由組合定律C可用含碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)腸道病毒D腸道病毒的外殼是利用宿主的氨基酸合成的，遺傳物質(zhì)的復(fù)制是利用宿主的核苷酸和酶3下列關(guān)于細(xì)胞周期的說(shuō)法不正確的是（ ）A具有特定形態(tài)的結(jié)構(gòu)和功能的成熟細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期B細(xì)胞周期是一個(gè)與代謝有關(guān)的過(guò)程，溫度越高所需的時(shí)間越長(zhǎng)C細(xì)胞的種類不同，一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間也不相同D一個(gè)新細(xì)胞分裂成兩個(gè)新細(xì)胞所需時(shí)間為一個(gè)細(xì)胞周期4圖甲表示溫度對(duì)淀分酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）ATo表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度B圖甲中，TaTb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別C圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖不再上升，酶的活性已達(dá)到最大D圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T(mén)05右下圖表示某高等植物的某非綠色器官在氧氣濃度分別為abcd時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A氧氣濃度為a時(shí)最適宜于貯藏該器官B氧氣濃度為b時(shí)，該器官的無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C氧氣濃度為c時(shí)，該器官的無(wú)氧呼吸最弱D氧氣濃度為d時(shí)，該器官的有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等30（11分）為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見(jiàn)表。請(qǐng)回答：試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟12341%NaCl溶液（mL）11% CuSO4溶液（mL）11% Na2SO4溶液（mL）1蒸餾水（mL）1pH68緩沖液（mL）11111%淀粉溶液（mL）1111唾液淀粉酶溶液（mL）1111各試管放入37恒溫水浴保溫適宜時(shí)間取出試管，加入1%碘溶液01mL觀察結(jié)果無(wú)色深藍(lán)色淺藍(lán)色淺藍(lán)色 （1）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是_。 （2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：對(duì)酶活性有影響的離子是_，其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是_，對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是_。 （3）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是_；設(shè)置3號(hào)試管的目的是_。 （4）上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè)，14號(hào)試管中的顏色依次是_、_、_、_。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在操作過(guò)程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是_。31（11分）關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)： （1）某同學(xué)在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作情況如下表述：將5g新鮮完整的菠菜葉，放在研缽中，加入無(wú)水乙醇、石英砂、碳酸鈣以后，迅速研磨。用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿濾紙上的鉛筆線處小心均勻地畫(huà)出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)畫(huà)23次。把畫(huà)好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散。實(shí)驗(yàn)結(jié)果失敗，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤并改正： （2）某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別，選擇了新鮮 菠菜的“綠葉”、“嫩黃葉”，做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，色素層析結(jié)果如圖，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答： （1）綠葉組的濾紙條是 （填字母），判斷依據(jù) 。 （2）嫩黃葉組的濾紙條是 （填字母），判斷依據(jù) 。生物答案1 D 2D 3B 4 C 5B30（11分） （1）維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定（其他合理答案也給分） （2）Cl-和Cu2+Cu2+Cl- （3）對(duì)照確定Na+ 和SO42對(duì)唾液淀粉酶催化活性是否有影響 （4）深磚紅色無(wú)磚紅色（或藍(lán)色）淺磚紅色淺磚紅色（其他合理答案也給分）斐林試劑中有Cu2+，其可抑制唾液淀粉酶的活性31（11分） （1）不應(yīng)該用完整