江蘇省江陰市要塞片八年級物理下學期期中試題 蘇科版.doc

江蘇省江陰市要塞片2015-2016學年八年級物理下學期期中試題一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分。每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1下述作用力中，最接近20n的是： ( ) a螞蟻的拉力 b提起一只母雞的力 c托起兩只雞蛋所用的力 d飛機起飛時發(fā)動機的推力2對下列現象的解釋，正確的是 ( ) a打開香水瓶蓋后，能聞到香味，說明分子在永不停息的運動 b封閉在容器內的液體很難被壓縮，說明分子間有引力 c用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙 d鉛筆筆芯用了一段時間后會變短，說明分子間有斥力32011年1月11日12時50分，“中國第五代隱身重型殲擊機-殲20,在成都實現首飛，歷時18分鐘這標志著我國隱形戰(zhàn)斗機的研制工作掀開了新的一頁。”殲20 首次使用了我國自主研制的具有堅固、輕巧、美觀、易于加工等特點的鈦鋰合金板材。選用這種材料與下列哪個物理屬性無關 ( ) a導電性 b密度c硬度 d延展性4用力推課桌的下部，課桌會沿地面而滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說 明力的作用效果 ( ) a與力的大小有關 b與力的方向有關c與力的作用點有關 d與受力面積有關5所示的四個實例中，為了增大壓強的是 ( )c斧刃磨得很鋒利坦克裝有寬大的履帶書包背帶做得較寬在鐵軌下面鋪枕木dab6甲，乙、丙三個正方體，它們的邊長之比是1：2：3，質量分別為3g、24g、 36g，它們都是同一材料制成的，但有一個是空心的，則空心的正方體是 ( ) a甲b乙c丙d無法判斷7下列選項中屬于用相同方法改變摩擦力一組是 ( ) 自行車的把套上做出凹凸花紋 氣墊船行駛時在船體與水面間形成高壓空氣層 自行車的中軸加入滾珠 單杠運動員手上涂抹鎂粉 a b. c. d. 8航天飛機在太空中飛行科學家要在其中進行實驗，下列哪些操作不能正確進行 ( ) a用溫度計測量溫度 b用彈簧測力計測量力 c用天平測量質量 d用手表測量時間9以下所給出的現象中，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是 ( ) a.在彎曲的路上汽車勻速轉彎 b.小孩沿筆直的滑梯勻速下滑 c.熟透的蘋果從樹上下落 d.行駛的火車開始進站10 關于力下列說法中正確的是 ( ) a.有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)一定會發(fā)生改變 b.子彈離開槍口后仍能高速向前運動，是因為在空中仍受推力作用 c.小明勻速向上爬桿時，他受到的摩擦是靜摩擦而且方向向上 d.磁性黑板上的小鐵片不會掉下來，是因為它受到磁性黑板的吸引力11如圖所示，是一個小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是 ( ) a左腳用力蹬地面，滑板車就加速前進，利用了物體間力的作用是相互的 b人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對平衡力 c左腳停止用力后，人和車越滑越慢，受到的摩擦阻力逐漸減小 d人和車在滑行過程中所受到的力突然全部消失，將立即停下來12有a、b、c三個用絲線懸掛著的輕質小球相互靠近，結果a與b互相排斥，b與c互相吸引那么下列說法正確的是 ( ) a若a帶正電，則c一定帶正 b若a帶負電，則c一定帶正電cab一定帶同種電荷，c可能不帶電 d若b帶正電，則a一定帶正電c一定帶負電13如右圖所示，用f=6n水平向右的拉力勻速拉動物塊a時，物塊b靜止不動，此時彈簧測力計的示數為4n，則物塊b所受摩擦力的大小及方向為 ( ) a6n，水平向右 b6n，水平向左 c4n，水平向左 d4n，水平向右14為了測量干玉米粒的密度，小麗首先用天平測出一些干玉米粒的質量為33g，接著用一個飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測出水和瓶子的總質量為128g，然后擰開瓶蓋，把這33g干玉米粒全部裝進飲料瓶中（玉米粒短時間內吸水可忽略不計），再次擰上蓋子，擦干溢出的水，用天平測出此時瓶、瓶中的水和玉米粒的總質量為131g，由此可以算出干玉米粒的密度約為 ( ) a0.92103kg/m3 b1.1103kg/m3 c1.2103kg/ m3 d11103kg/m3二、填空題（每空1分，共31分）15暴雨來臨前，狂風把小樹吹彎了“腰”，這說明是風力使小樹發(fā)生 ；被吹彎“腰” 的小樹具有 能。用手拿住拴著鋼球的繩子，使鋼球在光滑的水平桌面上做曲線運動，這時，手還必須不斷地用力牽引著繩子，這說明力可以改變物體的 ，此時鋼球受到的力是 (選填“平衡力”或“非平衡力”)16電扇使用一段時間后，扇葉很容易沾上灰塵，這是因為扇葉在轉動過程中帶上了,具有性質,所以灰塵被吸在扇葉上17如圖所示的“押加”是我國少數民族體育項目之一，又稱為“大象拔河”比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動布帶互拉，以決勝負在僵持狀態(tài)下，甲對布帶的拉力 （選填“大于”、“等于”或“小于”）乙對布帶的拉力；參賽隊員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了 （選填“增大”或“減小”）摩擦18踢毽是一項簡便易行的健身活動，某人將毽子豎直向上踢出，毽子被踢出后，由于_會繼續(xù)向上運動；在_的作用下，毽子最終會落向地面。上升到最高處如果突然失去一切力，物體將 。19花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新情”。對于前一句是根據 這一物理知識來判斷當時周邊的氣溫突然變化。兩滴水銀接觸時會自動結合成一滴較大的水銀，說明 。固體很難被壓縮，說明 。形成霧霾天氣的主要污染物是pm2.5，其直徑大約是一般分子直徑（數量級為1010m）的2萬倍的懸浮顆粒物，它在空中的運動_“不屬于”）分子的無規(guī)則運動。20父子二人在沙地上行走，他們在沙地上留下的腳印大小不同，深淺相同，則他們對沙地的壓力 ， 壓強 _。（填父親大、兒子大、一樣大）21 如圖所示，小明用常見生活材料制成浮力天平：在橫板正中垂直釘豎板，兩板成狀，在豎板正中用細線掛上重錘；在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶；在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤，使用時，左盤放物體，右盤放砝碼。（1）使用前發(fā)現細線與豎板的中線不重合，重錘偏向豎板的右側時，可以在橫板的 （選填“左”或“右”）端粘橡皮泥作調整。（2）某次測量過程中，左盤物體的質量大于右盤砝碼的質量時，重錘線與水面 （選填“仍然”或“不再”）垂直.22小明在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上相同的鉤碼當卡片靜止時，發(fā)現拉線不在同一直線上（如圖所示），于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，你認為造成這種情況的原因是 ，改進實驗之后，為了驗證不在同一直線上的兩個力是否平衡時，則要進行的操作是： （選擇：改變兩側鉤碼的數量用剪刀將卡片剪開將卡片扭轉一定角度后釋放）23科學研究表明：空氣對運動物體的阻力與物體速度的大小有關，物體速度越大，其受到的空氣阻力越大且f=kv2.,k 為一個常量。若不考慮雨滴質量的變化和風速的影響，雨滴由云層向地面下落的過程中，其運動情況是先做_運動，后做_運動(選填“加速”、“減速”或“勻速”)，則質量為m的水滴最后勻速時的速度為 。242015年元旦剛過，美國遭遇暴雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂的雪到底有多重，他找來器材進行了測量：(g=10nkg) (1) 用彈簧測力計測出空杯子重力為0.2n； 將杯子罩裝滿水，用彈簧測力計測出總重(如圖)， 其讀數為_n， 將杯子旱裝滿雪的樣品，用彈簧測力計測出總重為 1n杯中雪的樣品體積是_cm3，雪的樣品密度是_kgm3 (2)若屋頂面積為100m2，雪的厚度為30cm，則屋頂雪的總重力是_n25如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，a端的拉力均勻增加，0t1時間木塊靜止，t1時刻開始運動，木塊運動后改變拉力，使木塊在t2時刻后處于勻速直線運動狀態(tài)計算機對數據技術處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下列問題：實驗中，在0t1過程中，當用f5.3牛的水平拉力拉木塊時，木塊所受摩擦力大小為_牛，在t1t2過程中，物體的運動狀態(tài)是在做 運動（填加速、減速、勻速），此時間段中當用f5.2牛的水平拉力拉木塊時，木塊所受摩擦力大小為_牛26（5分）按照題目要求作圖 （1）如圖甲所示，排球離開手后仍在空中繼續(xù)飛行，不考慮空氣阻力，請在圖中畫出排 球 受力的示意圖 （2）在圖乙中，畫出以初速度v沿光滑斜面減速上滑的物體的所受力的示意圖 （3）如圖丙所示是體重為500n的某同學站在商場內的自動扶梯上，與扶梯一起以o乙丙甲 1ms的速度勻速向上運動，請你畫出該同學所受力的示意圖（點o為人體重心）27（5分）為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務交給了小華的實驗小組， 他們利用天平和量筒進行了多次測量。某次的操作如下：（1）如圖甲所示，小華在使用天平過程中的錯誤是：_；（2）小華糾正錯誤后繼續(xù)實驗，用天平測量液體的質量。當天平平衡時放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示，則稱得燒杯和液體的總質量為_g；接下來，用量筒測量液體的體積，將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，該液體的體積為_ml；（3）盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結果進行評估時，發(fā)現液體的體積測量值比它的實際值要_（選填“偏大”或“偏小”）；（4）小華對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數據，并根據測量結果作出了“m-v”圖象，如圖丙所示。由圖象可知該液體的密度為_g/cm3；28.（4分）小華同學在探究“彈簧長度與外力的變化關系”時，她利用如圖28甲所示的實驗裝置來做實驗，并記錄了相應的數據，如下表：鉤碼總重00.51.01.52.02.53.03.54.0指針位置cm2.53.03.54.04.55.05.55.85. 8(1) 分析數據，小華可以得出的結論是：在拉力不大于_的情況下，彈簧的_跟鉤碼的拉力成正比； acb(2 小華同學根據實驗數據所作的“彈簧長度與外力的變化關系”圖像，應該是下面_圖(填字母)所示的圖像（2分）甲 29、（9分）如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實驗前，小明提出了以下幾種猜想： 猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關 猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關 猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關（1）實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做 運動。（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結論是 。（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同，比較乙、丙兩圖可 得出滑動摩擦力的大小與有關。（4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是：沒控制_不變。（5）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設計了如下方案： 用彈簧測力計測出銅塊和木塊的重力大小分別為和； 如圖a和b所示，將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力大小分別為 和 比較/和/的大小關系，獲得結論。（提示：此時物塊對木板的壓力大小 即為重力大小。）c 老師肯定了小明的方案，因為： 路程與時間的比值即單位時間內物體通過的路程，反映了物體運動的快慢；同樣道理， 滑動摩擦力與壓力的比值即_下的滑動摩擦力，反映了_。（6）課后，班級創(chuàng)新小組的同學們設計出如圖所示c的裝置測滑動摩擦力，桌面上的滑塊a通過輕繩繞過滑輪，繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子。測量時，向塑料杯中加適量水（當需加少量水時可改用膠頭滴管），使滑塊a做勻速直線運動。將一次性杯中的水全部倒入量杯中，讀出量杯中水的體積250ml，則滑塊a受到的摩擦力f=_n；實驗中選擇一次性塑料杯子的原因是：_。毛巾 棉布 木板 30（8分）在學習牛頓第一定律時，為了探究阻力對物體運動的影響，我們做了如圖所示 的實驗。（1）實驗中為了讓小車滑到水平面時的初速度相等，你的操作方法是：_。(2) 由實驗現象可知：水平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到阻力越_，速度減小得越_。(3) 由實驗現象可以推斷：假如物體在絕對光滑的水平面上運動，則物體在水平方向上不受力，它將做_。 友情提醒：以下兩題只有一個選項正確(4) 關于該實驗，同學們得到如下結論，錯誤的是 a小車在水平面上運動時，受到的重力和支持力是一對平衡力 b小車在水平面上向前運動時，慣性力與阻力是一對平衡力 c實驗中主要運用了控制變量法和理想實驗法 d通過三次實驗，并不能直接得出牛頓第一定律v木塊小車(5) 如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度在水平面上向右作勻速直線運動。試運用力和運動的關系判斷，下列說法正確的是 a若木塊與小車的接觸面粗糙，木塊在水平方向上受到一對平衡力 b若木塊與小車的接觸面粗糙，木塊在水平方向上受到摩擦力作用 c若木塊與小車的接觸面光滑，小車加速時木塊仍保持勻速向右運動 d若木塊與小車的接觸面光滑，小車突然減速時木塊會向右傾倒31（4分）如圖所示，小明同學利用a、b兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖所示實驗。(4)小華同學實驗時將物體b沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是。32（6分）體重為400 n的小明同學騎自行車上學，在水平路面上勻速行駛，有關數據如下表所示： 自行車凈重200 n行駛時輪胎與地面接觸的總面積50 cm2輪胎承受的最大氣壓2.0lo5pa車輪直徑0.61 m勻速行駛過程中的總阻力總重力的0.05倍試求：（1）小明在緊急剎車的時候，通常采用什么方式來增大摩擦力的？(2)勻速行駛過程中，小明對自行車車的動力為多大？ （3）小明行駛過程中，車輪對地面的壓強是多大?(4)小明騎行過程中能載的貨物最多是多少?學校_班級_ 姓名_ 序號_密封線內不要答題20152016學年第二學期期中物理答題卷 初二物理 1、 選擇題（28分）題號1234567891011121314答案二、填空題（31分） 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、（1） （2） 22、 23、 24、(1) n cm3 kgm3 (2) n 25、 乙丙o甲三、解答題（41分） 26（5分）、27、（5分）（1） （2）_ （3） （4） 28、（4分）（1