廣西橫縣平馬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)政治上學(xué)期第二次月考試題（無(wú)答案）新人教版.doc

廣西橫縣平馬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級(jí)政治上學(xué)期第二次月考試題（無(wú)答案）新人教版一、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將正確答案填在下列表格內(nèi)。每小題2分，共50分。）1、2012年11月7日，美國(guó)民主黨候選人 在大選擇中擊敗共和黨戰(zhàn)者羅姆尼，成功連任第45任美國(guó)總統(tǒng)。a克林頓 b奧巴馬 c小布什 d老布什2、2012年11月8日-11月14日，中國(guó)共產(chǎn)黨第 次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開。 a 十六 b 十七 c 八 d 十八3、下列是陽(yáng)陽(yáng)班級(jí)中一些同學(xué)的言行舉止，其中不符合禮儀要求的是 a小燕儀表端莊，著裝得體，講究衛(wèi)生 b小剛在升國(guó)旗儀式上，與同學(xué)相互打鬧 c小亮得到同學(xué)幫助后，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝” d小雷進(jìn)老師辦公室之前先敲門，經(jīng)允許后才進(jìn)入4、晏子春秋中說(shuō)“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！边@句話說(shuō)明a、禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范 b、禮貌是人們交往中應(yīng)當(dāng)遵守的道德準(zhǔn)則c、禮貌展示人的風(fēng)采，是人類文明的體現(xiàn) d、一個(gè)人講文明、有禮貌才會(huì)優(yōu)越于禽獸5、清代思想家顏元曾說(shuō)過(guò)：“國(guó)尚禮則昌，家尚禮則大，身有禮則身修，心有禮則心泰。”對(duì)這句名言的正確理解是a、禮儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征 b、禮儀是一門學(xué)問(wèn)，有特定的要求c、禮儀就是一種形式，一種約束人們行為的條條框框 d、禮儀源于最初的人類文明，并隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化6、年輕人：“喂，老頭，去北村還有幾里？”老者：“還有三百八十丈”。年輕人：“路途怎么講丈？”老者：“因?yàn)槟憔筒恢v里（禮）?！边@一情景給我們的啟示是a、禮貌是文明交往的前提 b、要杜絕從眾心理，養(yǎng)成親社會(huì)行為c 、語(yǔ)言是溝通心靈的橋梁 d、學(xué)會(huì)傾聽能夠使我們更好地與他人溝通7、以下同學(xué)的做法中，屬于尊重老師表現(xiàn)的是a、小強(qiáng)總把老師的正確批評(píng)當(dāng)耳邊風(fēng)，經(jīng)常頂撞老師 b、小明認(rèn)為音樂(lè)是副科，因此對(duì)音樂(lè)老師不理不睬c、小麗每次向老師請(qǐng)教問(wèn)題后，都會(huì)說(shuō)聲“謝謝” d、王成覺(jué)得數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的新教師，上課時(shí)故意睡覺(jué)8、孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是a、一切聽從父母親的安排 b、敬重和愛(ài)戴父母c、早早打工掙錢贍養(yǎng)父母 d、只需要搞好學(xué)習(xí)9、“嚴(yán)以律己，寬以待人”就是說(shuō)要a、對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)別人要寬容大度 b、在發(fā)生矛盾時(shí)，只能自責(zé)，不能講清事實(shí)真相c、謙虛謹(jǐn)慎，自我封閉，不與別人發(fā)生矛盾 d、做人不講原則，寬容原諒一切10、魯迅先生說(shuō)過(guò)：“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。”對(duì)這句名言的正確理解是a、交友要以我為中心 b、為討好朋友而說(shuō)假話c、要求朋友服從自己，聽從自己 d、交友要真誠(chéng)平等11、小剛是個(gè)調(diào)皮鬼，經(jīng)常做錯(cuò)事，惹得父母生氣，可是他與父母的關(guān)系卻很融洽。當(dāng)別人問(wèn)他有什么訣竅時(shí)，他說(shuō)：“我有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽，會(huì)幫父母做事，還會(huì)贊賞父母，父母能不喜歡我嗎？”這告訴我們 a、父母不是真心批評(píng)小剛 b、只要幫父母做事，就能與他們?nèi)谇⑾嗵巆、小事做錯(cuò)沒(méi)關(guān)系 d、與父母交往也要講藝術(shù)12、右圖是一個(gè) “四鳥繞日”的金飾圖案。請(qǐng)問(wèn)它是（ ）的標(biāo)志。a、中國(guó)文化遺產(chǎn) b、節(jié)水 c、世界文化遺產(chǎn) d、預(yù)防艾滋病13、如今，可口可樂(lè)、麥當(dāng)勞快餐、松下電器等外來(lái)品，已為中國(guó)人所熟悉，它們甚至成了一些中國(guó)人生活的一部分。伴隨它們而來(lái)的還有不同的生活方式。這對(duì)我們的啟示是 a. 中國(guó)文化已難再延續(xù)，將被逐漸淘汰 b. 外來(lái)文化都很優(yōu)秀 c. 多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨(dú)特性。 d. 我們要弘揚(yáng)和培育中華民族精神14、下面關(guān)于“禮貌”的說(shuō)法不正確的是a、禮貌是尊重的具體表現(xiàn) b、禮貌反映我們自身素質(zhì)，展現(xiàn)我們的風(fēng)采c、禮貌能夠影響人際交往 d、禮貌是個(gè)人私事，和國(guó)家和民族的尊嚴(yán)無(wú)關(guān)15、下列不屬于良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的是a、相信自己能夠發(fā)揮最佳水平 b、歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人c、生怕別人超過(guò)自己 d、勝不驕，敗不餒16、今天是星期天，卓瑪在家做作業(yè)時(shí)，電話鈴響了，她趕快跑過(guò)去接聽電話，下面的四個(gè)選項(xiàng)你認(rèn)為懂禮儀的卓瑪會(huì)是哪一種言行a煩死了，星期天也不讓休息，打什么電話？ b您好！請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？c喂！你找誰(shuí)？ d將電話拿起來(lái)放在一邊，便去做他的作業(yè)17、據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1901年到1996年，獲諾貝爾獎(jiǎng)?wù)呓?00人，其中300人的研究是合作成果，占總數(shù)的2/3以上。這組數(shù)字說(shuō)明了a、競(jìng)爭(zhēng)愈是激烈，合作的意識(shí)就愈重要，合作是事業(yè)成功的土壤b、一個(gè)人如果不能學(xué)會(huì)合作之道，必然會(huì)走向孤獨(dú)之途，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑情緒c、合作與競(jìng)爭(zhēng)是水火不容的關(guān)系d、合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要，我們不應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)，而應(yīng)該合作18、對(duì)下邊漫畫認(rèn)識(shí)正確的是 要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須遠(yuǎn)離電腦與網(wǎng)絡(luò) 青少年應(yīng)不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，抵御網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑 爸爸的做法是錯(cuò)誤的 網(wǎng)絡(luò)本身無(wú)對(duì)錯(cuò)，用于學(xué)習(xí)，利大于弊；用于玩樂(lè)，弊大于利 a b c d19、小軍、小輝是一對(duì)雙胞胎兄弟，他倆天資聰穎，小學(xué)階段成績(jī)一直很優(yōu)秀；讀八年級(jí)時(shí)二人雙雙迷戀上網(wǎng)，成績(jī)急劇下降。這一事例警示我們 a網(wǎng)絡(luò)有百害而無(wú)一利 b網(wǎng)絡(luò)可以開闊視野 c沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)給身心帶來(lái)危害 d上網(wǎng)有利于益智20、任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平的法則參與, 是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。a、道德和法律 b、大膽和理智c、良心和情義 d、謹(jǐn)慎和寬容21、校園生活中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。在競(jìng)爭(zhēng)中，有各種心態(tài)，各種表現(xiàn)。你認(rèn)為下列屬于正確心態(tài)的是 a在學(xué)習(xí)中害怕別人超過(guò)自己，把自己的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法當(dāng)做秘密武器 b在考試中，既敢于同優(yōu)勝者較量，又對(duì)分?jǐn)?shù)名次不過(guò)分患得患失 c在體育比賽團(tuán)體項(xiàng)目中單打獨(dú)斗，過(guò)分突出自己的能力 d在文藝表演中非主角不演，如果自己演不了主角就不參加22、龜兔賽跑新傳：陸地上，兔子馱著烏龜跑，很快到了河邊；到了河里，烏龜馱著兔子游，很快到了對(duì)岸。結(jié)果龜兔同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。新龜兔賽跑的故事給我們的啟示是 a競(jìng)爭(zhēng)就是通過(guò)各種方式壓倒對(duì)手 b競(jìng)爭(zhēng)與合作是水火不容的關(guān)系 c良好的合作能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏 d現(xiàn)代社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，我們只需要錘煉競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)23、在懶惰的鲇魚中放入幾條生性活潑的沙丁魚，可以避免鲇魚窒息而亡。這是由于好動(dòng)的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來(lái)一種危機(jī)感，促使它們奮力游動(dòng)。這便是有名的“鲇魚效應(yīng)”。這啟示我們 a競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)活力，增強(qiáng)前進(jìn)的動(dòng)力 b在競(jìng)爭(zhēng)中相互尊重，和諧共處 c發(fā)展離不開合作，只要合作就能成功 d合作可以相互促進(jìn)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)24、法國(guó)思想家蒙田說(shuō)過(guò)：“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的”這說(shuō)明了a、每個(gè)人的靈魂都是一樣的 b、每個(gè)人的人格都是平等的c、每個(gè)人的職業(yè)都是平等的 d、每個(gè)人的社會(huì)地位不盡相同25、關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的說(shuō)法，正確的有a、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有挫折 b、競(jìng)爭(zhēng)是一種消極情緒c、心理健康的人不參與競(jìng)爭(zhēng) d、競(jìng)爭(zhēng)是一種壓力，也是一種動(dòng)力 26中央電視臺(tái)公益廣告愛(ài)心傳遞片中，年幼的兒子看見(jiàn)自己的媽媽為她的媽媽洗腳之后，也憨態(tài)可掬地端著一盆水來(lái)：“媽媽洗腳”。這則廣告意在告訴我們 （ ）父母是孩子的第一任老師，父母應(yīng)用正確的方式教育孩子 未成年人可塑性大，容易模仿 在孝敬父母方面，有很多家長(zhǎng)沒(méi)有孩子做得好 尊老愛(ài)幼這一中華民族的傳統(tǒng)美德應(yīng)在兩輩人之間傳遞和延續(xù)a. b. c. d.27通過(guò)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列做法正確的是 ( )戴著手套握手是失禮行為。男士在握手前應(yīng)先脫下手套，摘下帽子握手時(shí)，除了關(guān)系親近的人可以長(zhǎng)久地把手握在一起外，一般握兩三下就行，不要太用力在新同學(xué)面前，大談你過(guò)去的事同學(xué)來(lái)到家中時(shí)，一定要讓他看你的家庭相冊(cè)，不管他愿不愿意如果有人在過(guò)生日時(shí)吹蠟燭，馬上告訴他這叫吹燈拔蠟，不吉利握手時(shí)，若是雙目失明的人，可以先問(wèn)一下“我們握握手好嗎？”然后把手伸給他（她）說(shuō)話時(shí)，要注視說(shuō)話者，保持目光接觸，不要東張西望遞送名片時(shí)，應(yīng)將名片正面面向?qū)Ψ?，單手奉上，眼睛注視斜下方a b c d二、非選擇題（共20分）材料分析題28、一位美國(guó)人從中國(guó)回國(guó)，他的朋友請(qǐng)他談?wù)劯惺?。他說(shuō)：“最難以理解的是在中國(guó)吃一餐飯，要打架三次?！彼忉屨f(shuō)：“一進(jìn)餐廳，為了推讓座位，主客就開始互相拉扯；接著上菜，主客又要你推我擋一番；最后為了付賬，更會(huì)開展一場(chǎng)精彩激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。”（9分）（1）美國(guó)人不理解中國(guó)人的行為方式主要是什么造成的？(3分）（2）如果你到了國(guó)外，面對(duì)文化與習(xí)俗的差異，你怎樣才能更好地融入當(dāng)?shù)氐闹髁魑幕校?9、（11分）晚飯后，爸爸正看新聞聯(lián)播。小華想起今天電視臺(tái)要播放神奇寶貝，于是馬上搶過(guò)遙控器換了頻道，津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)門鈴響了，爸爸說(shuō)：“小華，去開門，爸爸正忙呢。”小華不情愿地去開