中考語文復(fù)習教案題好一半文花香蝶自來(1).doc

教學(xué)資料參考中考語文復(fù)習教案題好一半文花香蝶自來(1)- 1 -同學(xué)們都聽說過“畫龍點睛”的故事吧，人們常說：眼睛有神龍會飛，標題有神文添彩.考場作文簡潔、新穎、生動、切合文意的標題，常常會贏得閱卷老師的青睞.尤其是在中考話題作文成為主流之后，擬題的意義更加重要.如果你的作文有一個亮麗的文題，一定會使閱卷老師的眼睛為之一亮.請看以下幾種擬題的方法.一、巧妙化用，妙趣橫生.把影視劇片名、歌曲名、詩詞名句、俗語、諺語、歇后語、廣告語、歌詞等適當改動，進行套裝借用作為文章的題目，不僅是考場作文快速擬題的高明之舉，而且常能使文章熠熠生輝，妙趣橫生.如以“學(xué)習”為話題的題目他山之石，可以攻玉、都是考試惹的禍、將學(xué)習進行到底；以“環(huán)?！睘樵掝}的文題我想有個家一個小鳥的心聲；以“寬容”為話題的文題風中有朵雨做的云；以“理解”為話題的文題對面的老師看過來、媽媽，其實你不懂我的心；以“情感”為話題的文題世上只有媽媽好、還有多少悔可以重來、最近比較煩、怎一個“愁”字了得；以“讀書”為話題的文題愛你沒商量；以“生活”為話題的題目笑傲人生、我和磨難有個約會、我與磨難面對面等.以上幾例通過引用或化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語書名、影視劇名、廣告詞等作為文題，使得文章標題顯得新穎別致，妙趣橫生，產(chǎn)生了獨特的魅力，閱卷老師看了之后，一定會一見鐘情.二、善用修辭，形象生動.這種方法，是指根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，可以增強文題的美感，使題目生動，鮮明，美妙，貼切.使文章錦上添花.如：以挫折為話題的題目挫折是一種美麗的痛；以創(chuàng)新為話題的題目創(chuàng)新永不下崗；以“關(guān)愛” 為話題的題目母愛是一首歌、老師是一把遮陽的傘；以“生態(tài)” 為話題的題目一只小鳥的自述；以“故鄉(xiāng)” 為話題的題目故鄉(xiāng)，我永遠的天空千年月色萬年情；以“環(huán)?！?為話題的題目還我家園鳥類的呼聲等.這些題目，由于運用了恰當?shù)男揶o，所以像一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光；又像一塊塊磁石，吸引讀者的心. 三、精彩組合，風趣幽默.此法指的是引用或者音譯一些大家比較熟悉的英語單詞或短語作為標題.這種標題，具有幽默色彩.往往會給人帶來一種閱讀的輕松感.如：以“學(xué)習”為話題的文題知識改變命運Lets go；以“科技” 為話題的文題How are you, E-mail；以“電腦” 為話題的文題因特網(wǎng)，my love；以“幸?！薄坝H情” 為話題的文題Modern,老媽；以“校園” 為話題的文題女孩，Sorry.四、適當增補，以小見大.在所給話題前面或后面加上適當?shù)脑~語進行增補，對寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體，這是最簡捷方便的擬題方法.如以“感受”為話題，可擬感受幸福、感受生活、感受母愛、感受文學(xué)等；如以“傾聽”為話題，可擬傾聽月色、聽雨、傾聽成長的聲音、聽簫、夜闌聽風等，文題從各個角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼而順利展開，避免出現(xiàn)“下筆千言、離題萬里”的現(xiàn)象.五、逆向思維，巧設(shè)懸念.在擬題時，我們可以克服思維定勢，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師怦然心動的好標題.可以違反常情，如苦難也是一筆財富、差生也美麗等；也可展開想像，如有夢才會有遠方、帶上快樂上路、當?shù)厍蛏现皇Ｏ伦詈笠坏嗡?、我想再活五百年、最后一只老虎等這些文題就擬得很有穿透力，閱卷老師自然會“一見傾心”.設(shè)懸念就是制造疑團，在以往的評書中常常用到，其效果就是讓人虛驚一場.讓文題一反常規(guī)，從反差上制造懸念，如愚公不愚；可以以怪生懸，如100分，我恨你；可以借用數(shù)字設(shè)懸，如以1、3、5抒寫音樂情懷；還可以添加標點符號或采用標點符號、數(shù)字擬題來設(shè)置懸念，如我最需要、?!1+12等.在擬題時要注意，不管采用哪種方法擬題，都應(yīng)做到文題精練、醒目、新奇、生動且在話題之中，還要與所寫文章文體一致.我們不能單純?yōu)榱藬M題而擬題，在擬題的同時還要考慮，在這個文題下能不能寫出文章來，不要一味地標新立異，結(jié)果卻給自己出了