小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《除法的驗(yàn)算》.doc

教學(xué)資料參考小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案除法的驗(yàn)算- 1 -教科書第4546頁(yè)上的例6、例7教學(xué)目的1通過觀察、計(jì)算、驗(yàn)證，使學(xué)生明確商和除數(shù)相乘等于被除數(shù)，理解除法驗(yàn)算的算理，掌握除法驗(yàn)算的方法2通過新舊知識(shí)的類比，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動(dòng)探索新知，提高遷移類推的能力3培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生理解利用乘法進(jìn)行除法驗(yàn)算的道理，掌握除法的驗(yàn)算方法教學(xué)難點(diǎn)有余數(shù)除法的驗(yàn)算方法教學(xué)過程一、觀察算式，揭示規(guī)律1列三組題42 6 72 8 72 47 6 8 9 18 4自己任選一組進(jìn)行解答問：通過做題你能發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生匯報(bào)：商和除數(shù)相乘等于被除數(shù)板書：2設(shè)疑引出課題：師：通過同學(xué)們的認(rèn)真觀察，我們發(fā)現(xiàn)：商和除數(shù)相乘，結(jié)果等于被除數(shù)利用這一規(guī)律我們可以做什么？（用商和除數(shù)相乘的方法來(lái)驗(yàn)算除法計(jì)算得對(duì)不對(duì)）這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)除法的驗(yàn)算（板書課題）二、計(jì)算應(yīng)用，內(nèi)化新知1. 出示例6：4417請(qǐng)同桌二人合作，一人計(jì)算得數(shù)，另一人驗(yàn)算，看是否正確教師有針對(duì)性地展示幾個(gè)同桌計(jì)算的結(jié)果師問：為什么商和除數(shù)的乘積正好等于被除數(shù)呢？（小組討論）用等分除說明：因?yàn)?41763，是把441平均分成7份，每份是63每份是63，7份就是637，所以用商乘除數(shù)的積等于被除數(shù)用包含除說明：441763是441里面有63個(gè)7，63個(gè)7就是763正好等于441，所以用商乘除數(shù)的積等于被除數(shù)2教師反饋，小結(jié)驗(yàn)算時(shí)，先在豎式的右邊寫上驗(yàn)算：，然后把商寫在上面，除數(shù)寫在下面，列出乘法豎式在今后做題時(shí)，凡題里要求驗(yàn)算的，要寫出驗(yàn)算的豎式，沒有要求驗(yàn)算的，也要用口算或在草稿紙上用筆算進(jìn)行驗(yàn)算3初步練習(xí)：1482 6564 22326做完后讓學(xué)生匯報(bào)驗(yàn)算的方法4小組合作，學(xué)習(xí)例7出示例7： 24635（1）小組合作，計(jì)算例7，有問題或有什么新發(fā)現(xiàn)可以提出（2）在實(shí)物投影儀上展示學(xué)生可能出現(xiàn)的情況（3）問：觀察、比較兩種驗(yàn)算方法，哪一種正確？（4）問：第二種驗(yàn)算方法為什么商和除數(shù)的乘積不等于被除數(shù)？結(jié)果不等于被除數(shù)，能說明計(jì)算正確嗎？要想使結(jié)果等于被除數(shù)，應(yīng)該怎樣辦？（小組討論）（5）問：為什么商和除數(shù)的乘積加上余數(shù)才等于被除數(shù)？（小組討論）明確：因?yàn)槔?中2469里面不是正好有493個(gè)5，而是比493個(gè)5多4，所以493個(gè)5多4就是5493+4，結(jié)果就是2469，等于被除數(shù)（6）問：有余數(shù)的除法該如何進(jìn)行驗(yàn)算？（7）教師小結(jié)：驗(yàn)算有余數(shù)的除法，要把商和除數(shù)相乘，再加上余數(shù)5提高練習(xí)計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算428 2093 8567三、練習(xí)與質(zhì)疑1計(jì)算下面的除法，并且驗(yàn)算學(xué)生獨(dú)立完成，指名進(jìn)行板演，集體訂正2根據(jù)左邊的算式，直接寫出右題的得數(shù)（1）1267882 8827（）（2）70569784 7849（）讓學(xué)生快速說出得數(shù)，并說出是怎樣想的？3游戲：鴿子送信（出示課件鴿子送信）四、看書質(zhì)疑，全課小結(jié)五、課堂作業(yè)1用乘法檢驗(yàn)下面各題的得數(shù)，把不對(duì)的改正過來(lái)354659 166372392462 5523 20xx3684 1386 34119板書設(shè)計(jì)教案點(diǎn)評(píng)：首先通過三組口算題使學(xué)生初步感知乘除法之間的關(guān)系，復(fù)習(xí)溝通，建立與新知識(shí)間的聯(lián)系，引出課題.當(dāng)學(xué)生知道用商和除數(shù)相乘的方法可以驗(yàn)算除法后，放手讓學(xué)生獨(dú)立完成沒有余數(shù)的除法驗(yàn)算.然后讓學(xué)生通過探索、交流、匯報(bào)、質(zhì)疑，明白有余數(shù)除