第六節(jié)芽的類(lèi)型和發(fā)育到學(xué)案及作業(yè).doc

第六節(jié) 芽的類(lèi)型和發(fā)育考點(diǎn)：記住芽的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)育過(guò)程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1.根據(jù)芽的著生位置和發(fā)育結(jié)果，說(shuō)出芽的類(lèi)型。2.說(shuō)出枝芽的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)育過(guò)程。能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)用放大鏡觀察枝芽的結(jié)構(gòu)。情感目標(biāo)：認(rèn)同環(huán)境對(duì)生物結(jié)構(gòu)的影響重難點(diǎn)：記住芽的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)育過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)1、2、3完成知識(shí)目標(biāo)1 通過(guò)自主學(xué)習(xí)4完成知識(shí)目標(biāo)2一、自主學(xué)習(xí)閱讀課本第29頁(yè)第二、三自然段，回答下列問(wèn)題：1.按照芽的著生位置的不同,可以把芽分為哪幾種類(lèi)型？什么是頂芽？什么是側(cè)芽？2.按照將來(lái)發(fā)育結(jié)果的不同，可以把芽分為哪幾種類(lèi)型？3.枝芽、花芽、混合芽將來(lái)分別發(fā)育成什么？4、對(duì)照課本30頁(yè)“枝芽結(jié)構(gòu)模式圖”，認(rèn)識(shí)枝芽的結(jié)構(gòu)枝芽的中間部分是 ，芽軸頂端的結(jié)構(gòu)是 ，芽軸四周有 ，生長(zhǎng)點(diǎn)外側(cè)的突起是 ，幼葉與芽軸之間的小突起是 。二、實(shí)驗(yàn)：觀察枝芽的結(jié)構(gòu)1.參照課本方法步驟，觀察枝芽，并回答：你觀察到了枝芽的哪些結(jié)構(gòu)？2.朗讀課本，將枝芽每部分的發(fā)育情況進(jìn)行連線芽軸 產(chǎn)生新的芽的結(jié)構(gòu)生長(zhǎng)點(diǎn) 幼葉葉原基 側(cè)芽芽原基 葉幼葉 使莖不斷伸長(zhǎng)3.為什么說(shuō)枝芽是尚未伸展的枝條？芽的類(lèi)型和發(fā)育【當(dāng)堂檢測(cè)】 姓名 等級(jí)1.按照著生位置來(lái)區(qū)分，芽可以分為 ( )A.芽和花芽B.芽和混合芽C.頂芽和側(cè)芽D.側(cè)芽和花芽2.長(zhǎng)在側(cè)枝頂端的芽叫 ( )A.頂芽B.側(cè)芽C.葉芽D.花芽 3.發(fā)育成枝、葉，又能發(fā)育成花的芽叫做 ( )A.頂芽B. 花芽C.葉芽D.混合芽4.芽的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成莖的結(jié)構(gòu)是 ( )A.生長(zhǎng)點(diǎn)B.芽原基C.葉原基D.芽軸5.美麗的鮮花是由（ ）發(fā)育成的。A.枝條B.枝芽C.花芽D.花蕊6.關(guān)于芽的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )A.長(zhǎng)在側(cè)枝頂端的芽叫做側(cè)芽 B花芽將來(lái)發(fā)育成花，花芽通常比較肥大 C. 枝芽將來(lái)發(fā)育成枝條 D.無(wú)論是頂芽還是側(cè)芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽7.下圖是枝芽的結(jié)構(gòu)剖面圖： （1）填寫(xiě)各部分名稱：A 、B 、C 、D 、E ；（2）A的作用是使 不斷伸長(zhǎng)。A屬于 組織，有很強(qiáng)的分生能力。（3）B將來(lái)會(huì)發(fā)育成 ，在芽生長(zhǎng)展開(kāi)之后，會(huì)發(fā)育成 。D長(zhǎng)成為 。E發(fā)育成 上的 。 圖1（4）圖2中的g、h、f分別是由圖1中的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的，請(qǐng)用線將它們連接起來(lái)。8、一株未經(jīng)修剪的柳樹(shù)苗共有11個(gè)完好的側(cè)枝，它有多少個(gè)頂芽( )A1個(gè) B. 10個(gè) C .11個(gè) D .12個(gè)9、桃樹(shù)的側(cè)枝是由（ ）發(fā)育來(lái)的。 A. 花芽 B. 混合芽 C. 枝芽 D. 枝芽或混合芽10、冬天，桃樹(shù)的枝條上長(zhǎng)著肥瘦不一的芽，其中肥大的芽可能發(fā)育成（ ） A. 葉 B. 葉和花 C 花 D枝條11.構(gòu)成植物體下列結(jié)構(gòu)的細(xì)胞，不具有分裂能力的是（ ）A.根尖分生區(qū)細(xì)胞 B.芽軸頂端生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞C.根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞 D.木本植物莖中形成層細(xì)胞12.我國(guó)南方有“筍有多大，竹有多粗”的說(shuō)法，竹筍初鉆出地面就有了與長(zhǎng)成后同樣的粗細(xì)。這說(shuō)明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有（ ） A.韌皮部 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.髓13.棉花在生長(zhǎng)到一定高度后，棉農(nóng)往往進(jìn)行“打頂”，主要目的是（ ）A.限制棉花長(zhǎng)高 B.為了植株美觀C.抑制側(cè)芽的發(fā)育，多開(kāi)花結(jié)果 D.促進(jìn)多生側(cè)枝，多開(kāi)花結(jié)果芽的類(lèi)型和發(fā)育鞏固性作業(yè) 班級(jí) 姓名 等級(jí)1.如圖是丁香枝芽結(jié)構(gòu)的縱切圖和丁香的一段枝條，請(qǐng)據(jù)圖回答（1） 寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)的名稱及功能： 1 是 功能 2 是 功能 3 是 功能 4 是 功能 5 是 功能 （2）乙圖中的a 是由甲圖中的 4 發(fā)育成的；乙圖中的c 是由甲圖中的 5 發(fā)育成的。（3）甲圖中的3是由 發(fā)育來(lái)的，它能發(fā)育成乙圖中的 。（4）據(jù)圖所知，枝芽將來(lái)能發(fā)育成為 。2. 美麗的鮮花是由什么發(fā)育成的?( )A. 花芽 B. 花蕊 C. 枝條 D. 葉芽3. 按照著生的位置來(lái)區(qū)分，芽可以分為( )。A. 葉芽和花芽 B. 頂芽和側(cè)芽 C. 葉芽和混合芽 D. 側(cè)芽和花芽4. “樹(shù)怕傷皮，不怕空心”，原因是什么?( )A. 樹(shù)皮里有導(dǎo)管 B. 樹(shù)皮里有篩管 C. 木質(zhì)部里有導(dǎo)管 D. 木質(zhì)部里有篩管5. 木本植物莖的韌皮部主要含有( )。A. 導(dǎo)管和篩管 B. 導(dǎo)管和木纖維 C. 篩管和韌皮纖維 D. 形成層和髓6. 夏秋季節(jié)，木本植物莖中形成層向內(nèi)分裂出的細(xì)胞可形成( )。A. 髓 B. 韌皮部 C. 木質(zhì)部 D. 春材7. 種植番茄時(shí)，常摘掉枝條的頂芽，其原因是( )。A. 防止生長(zhǎng)過(guò)快 B. 促進(jìn)葉的生長(zhǎng) C. 防止長(zhǎng)得過(guò)高 D. 促使多生側(cè)枝8. 雙子葉植物的莖的木質(zhì)部比韌皮部發(fā)達(dá)的原因是( )。A. 木質(zhì)部細(xì)胞生長(zhǎng)快 B. 形成層向內(nèi)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞多C. 形成層向外分裂產(chǎn)生的細(xì)胞多 D. 韌皮部形成后，不再產(chǎn)生新細(xì)胞9. 楊樹(shù)的莖可逐年加粗，是與莖的( )有關(guān)A. 樹(shù)皮 B. 形成層 C. 韌皮部 D. 木質(zhì)部10. 莖輸導(dǎo)有機(jī)物的機(jī)構(gòu)是( )，輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是( )。A. 髓 B. 導(dǎo)管 C. 篩管 D. 樹(shù)皮11. 在暴風(fēng)雨中，大樹(shù)有時(shí)會(huì)連根拔起，而樹(shù)干卻不折斷，這是因?yàn)? )。A. 木質(zhì)部發(fā)達(dá) B. 韌皮部發(fā)達(dá) C. 樹(shù)皮較厚 D. 韌皮纖維多12. 對(duì)果樹(shù)每年都剪去過(guò)密、過(guò)長(zhǎng)和細(xì)弱的枝條，其主要目的是( )。A. 使果樹(shù)向高處生長(zhǎng) B. 使有機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)浇训闹lC. 減少枝條，降低蒸騰作用 D. 促進(jìn)枝條分叉，增加產(chǎn)量13. 種植用材林時(shí)，為了使主干長(zhǎng)得筆直高大，側(cè)枝長(zhǎng)得少，應(yīng)采取的措施是( )。A. 保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽 B. 摘除主干的頂芽 C. 保護(hù)主干的頂芽 D. 保護(hù)側(cè)枝的頂芽14. 棉農(nóng)要想多產(chǎn)棉，其主要方法是( )。A. 摘除頂芽，保留側(cè)芽 B. 頂芽、側(cè)芽均摘除C. 摘除側(cè)芽，保留頂芽 D. 頂芽、側(cè)芽均保留15. 既能發(fā)育成枝、葉，又能發(fā)育成花的芽叫做( )。A. 頂芽 B. 花芽 C. 葉芽 D. 混合芽16.棉花在生長(zhǎng)到一定高度后，棉農(nóng)往往進(jìn)行“打頂”，主要目的是（ ）A.限制棉花長(zhǎng)高 B.為了植株美觀C.促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝 D.治療植株頂端的病蟲(chóng)害17. 小明在一棵小樹(shù)的離地1米處做了個(gè)記號(hào)，3年后小樹(shù)長(zhǎng)高了1倍，記號(hào)和地面的距離應(yīng)該是A.2米 B.1米 C.遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1米 D.略大于1米18. 校園里的一棵小柳樹(shù)遭到破壞,莖的基部被人用小刀剝?nèi)チ艘蝗?shù)皮，一段時(shí)間后小柳樹(shù)死亡。這是因?yàn)椋?）A.切斷了導(dǎo)管，根部缺少水分、無(wú)機(jī)鹽 B.切斷了導(dǎo)管，莖和葉缺少有機(jī)物C.切斷了篩管，莖和葉缺少水分、無(wú)機(jī)鹽 D.切斷了篩管，根部缺少有機(jī)物19.“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！比f(wàn)千枝條及其綠葉，都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的？ A、根B、葉 C、芽D、莖20下列關(guān)于芽的敘述，錯(cuò)誤的是（）A花芽將來(lái)發(fā)育成花，花芽通常較肥大 B長(zhǎng)在側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽C混合芽將來(lái)發(fā)育成葉和花D無(wú)論是頂芽還是側(cè)芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽21.某同學(xué)家的一棵蘋(píng)果樹(shù)，在蘋(píng)果成熟前由于某種原因損傷了部分樹(shù)皮，收獲時(shí)果實(shí)反而又大又好吃，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）A、木質(zhì)部輸送給果實(shí)更多的水分 B、受傷的樹(shù)皮的運(yùn)輸能力更強(qiáng)了C、樹(shù)葉制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向下運(yùn)輸受阻而供給了果實(shí)D、木質(zhì)部運(yùn)輸有機(jī)物、損傷樹(shù)皮不影響果實(shí)的發(fā)育22.什么是頂端優(yōu)勢(shì)？第一章綠色開(kāi)花植物的一生鞏固性作業(yè) 班級(jí) 姓名 等級(jí)1雌蕊的組成是（）A.柱頭、花柱和子房B.花藥和花絲C.花藥、花絲、花柱D.花柱和子房2棉農(nóng)要想多產(chǎn)棉，其主要方法是()。A.摘除頂芽，保留側(cè)芽B.頂芽、側(cè)芽均摘除C.摘除側(cè)芽，保留頂芽D.頂芽、側(cè)芽均保留22.(7分)右圖是番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中從l2表示的生理過(guò)程是，圖中3表示的生理過(guò)程是。圖4是由發(fā)育來(lái)的 。(2)圖中5是由發(fā)育而成的，其消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自。圖中1的最主要結(jié)構(gòu)是和23.下圖是根尖結(jié)構(gòu)圖請(qǐng)據(jù)圖回答（12分）：(1)(2)圖所示細(xì)胞體積較小,較大，具有旺盛的能力，屬于組織。(3)的表皮細(xì)胞向外突起形成，功能是。中央細(xì)胞橫壁消失形成。（4） 根之所以能迅速伸長(zhǎng)是因?yàn)楹汀?4.人工授粉的好處在于 （）A.加速果實(shí)發(fā)育B.增加產(chǎn)量C.防止品種變異D.加速果實(shí)成熟5、由種子的胚根直接發(fā)育成的根，叫做()。A.直根B.主根C.側(cè)根D.不定根6.為促進(jìn)幼苗發(fā)育和花的早日開(kāi)放，應(yīng)施以（ ）A.氮肥B.鉀肥C.磷肥D.硼肥7、 從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是()。A.單性花，單生花B.兩性花，單生花C.兩性花，花序D.單性花，花序8、取一粒浸軟的玉米種子(果實(shí))，用刀片將種子從中央縱向剖開(kāi)。在剖面上滴一滴稀釋的碘酒，再用放大鏡仔細(xì)觀察，被碘酒染成藍(lán)色的是()。A.果皮和種皮B.胚C.胚乳D.胚芽、胚軸、胚根、9.我們?cè)诔杂衩坠霑r(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)有缺粒現(xiàn)象，其原因是()A.缺乏水分B.缺乏陽(yáng)光C.缺乏肥料D.傳粉不足10.下列屬于兩性花的是()。A.黃瓜花B.柳花C.百合花D.楊花11.下列屬于雌雄同株的植物是()A.桃樹(shù)B.油菜C.水稻D.玉米12.一株綠色開(kāi)花植物，形成果實(shí)和種子，一般必須完成兩個(gè)主要的生理活動(dòng)，它們是()A.開(kāi)花和傳粉B.開(kāi)花和受精C.傳粉和受精D.自花和異花傳粉14.綠色開(kāi)花植物的種子是由()發(fā)育而來(lái)的。A.雌蕊B.花藥C.胚珠D.子房15.我們平時(shí)食用的大米和面粉，主要是由種子結(jié)構(gòu)中()加工而成的。A.胚B.胚乳C.胚軸D.子葉16.一個(gè)西瓜有多少種子，首先決定于()。A.一朵花中有多少枚雌蕊B.一朵花中有多少枚雄蕊C.一朵花中有多少個(gè)子房D.一朵花中有多少個(gè)胚珠17、根中的導(dǎo)管，開(kāi)始分化形成的部位是()。A.分生區(qū)B.伸長(zhǎng)區(qū)C.成熟區(qū)D.成熟區(qū)及其上部18.與種子萌發(fā)無(wú)關(guān)的條件是()。A.充足的水分B.充足的陽(yáng)光C.充足的氧氣D.適宜的溫度19.早春播種以后，用“地膜覆蓋”的方法促進(jìn)早出苗，其原因是()A.保濕保溫，有利萌發(fā)B.種子萌發(fā)需要避光C.防止鳥(niǎo)類(lèi)取食種子D.防止風(fēng)沙20.根適于吸水的主要結(jié)構(gòu)是()。A.成熟區(qū)有大量的根毛B.有分生區(qū)C.有伸長(zhǎng)區(qū)D.有根冠21.氮磷鉀無(wú)機(jī)鹽的功能：第一章綠色開(kāi)花植物的一生鞏固性作業(yè) 班級(jí) 姓名 等級(jí)1.下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子（10粒），并提供相應(yīng)環(huán)境條件。（11分）（1）每個(gè)燒杯放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是_。（2）C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是_。（3）在上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，請(qǐng)找出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)_并說(shuō)明它們之間的唯一變量是_。（4）如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響，應(yīng)選擇哪幾個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察_。（5）你預(yù)測(cè)哪些燒杯中的種子將在7天后發(fā)芽_。（6）此試驗(yàn)證明種子萌發(fā)所需的外界條件是_、_、_。除上述條件外還需要種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件有和。2.右圖是番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中從l2表示的生理過(guò)程是，圖中3表示的生理過(guò)程是。圖4是由發(fā)育來(lái)的 。(2) 圖中5是由發(fā)育而成的，其消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自。圖中1的最主要結(jié)構(gòu)是和原因是 (3) 如果過(guò)程遇上陰雨天，請(qǐng)你分析會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？ ?？赏ㄟ^(guò) 解決這一問(wèn)題3.綠色開(kāi)花植物在開(kāi)花之后，必須要完成哪兩項(xiàng)主要過(guò)程后才能形成果實(shí)和種子（ ）A、開(kāi)花和傳粉 B、傳粉和受精 C、開(kāi)花和受精 D、自花傳粉和異花傳粉4.一朵被害蟲(chóng)咬過(guò)的桃花不能結(jié)出果實(shí)，那么被蟲(chóng)咬去的結(jié)構(gòu)是（ ）A、花被 B、花冠 C、雄蕊 D、雌蕊5.在白粒的玉米果穗上，夾雜著一些黃粒，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）A、基因突變 B、穗狀花序上有兩種花 C、花粉品種不同 D、子房發(fā)育程度不同6.種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件是（ ） A、陽(yáng)光、土壤和適宜的溫度 B、水分、空氣和適宜的溫度C、水分、土壤和溫度 D、陽(yáng)光、水分、土壤、空氣和適宜的溫度5.農(nóng)民利用塑料大棚種植經(jīng)濟(jì)作物，可以達(dá)到提前播種，提前收獲的目的。從種子萌發(fā)考慮，塑料大棚的主要作用是（ ） A、保持水分 B、提供氧氣C、提高溫度 D、防治病蟲(chóng)7下圖為菜豆種子形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，識(shí)圖回答下列問(wèn)題： （1）菜豆種子由 和 兩部分組成。質(zhì)地堅(jiān)硬，有 作用，由 發(fā)育而來(lái)。 （2）圖中是菜豆種子的 ，由 、 、 和兩片肥厚的 組成。（3）菜豆中貯存豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 ，數(shù)目是 片。玉米中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在 里，遇到碘液以后變 ，說(shuō)明內(nèi)含豐富的 。（4）菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是 ，將來(lái)發(fā)育成 。將來(lái)發(fā)育成莖的部位是 。8.小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)